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精选屏气敛息造句116句

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敛声屏气造句

1、敛声屏气的成语意思

(1)、C、“金色的鱼钩”象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。

(2)、请为画横线的词语写一个近义词,将其填在旁边的括号里。(2分)

(3)、作者从______的时候和______的时候等两个方面生动具体地描写了雨中的湖,全文描绘了_________________,表达了作者____________思想感情。(4分)

(4)、众人一听,皆敛声屏气,一言不发,怕插了嘴也挨了抄斩。

(5)、手疾眼快  精神抖擞  敛声屏气  转悲为喜

(6)、小学生作文秘籍“鲁迅青少年文学奖”特等奖指导教师倾囊相授

(7)、当时只是在家里哭了一鼻子也就乖乖去上学了,因为邻居家的小伙伴翠翠和华华和我同龄也都才上三年级,再者加上父母都是老实巴交的人,学校里说怎样就怎样,所以也没有人去为我争取什么。

(8)、 读音:lǒng  部首:扌 笔画数:8笔

(9)、造句: 感谢你关切地注视我在人生道路上不断迈进,用友谊启发我对未来的追求。

(10)、放暑假的前一天,老师对我们说,放假要注意安全呀,要多看书呀,不要到处玩呀……可这时对我们来说,都已是对牛弹琴了,因为同学们早已心不在焉了。

(11)、    改写成反问句:                                                   

(12)、刻薄钞票武断熔岩窘况阔佬撵跑雅致考究 半信半疑兴致勃勃

(13)、擞(sǒu√  shǒu)   扳(fān  bān√)   痰(táng  tán√)

(14)、提示和要求:先把题目补充完整。横线上可填某一学科、某一活动、某一兴趣爱好等等。题中的“迷”是关键词,“迷”是指因为对某种事物特殊的爱好而沉醉其中。可着重写“迷”的过程或“迷”的程度,对“迷”的原因可略作交代。写作时要选择典型的事例。通常的写法是选择若干生活片段来体现自己的“迷”。做到内容具体、条理清楚、感情真实、语句通顺、卷面整洁。要求在400字左右。

(15)、惟进取也故日新。                   《少年中国说》

(16)、”我们都要输了,"克鲁利心不在焉地答复着。

(17)、一只蜻蜓停在那娇美的花朵上,我敛声屏气,生怕一出声便惊扰了它。

(18)、一(封)信    一(座)城    一(张)嘴

(19)、为了让你聚精会神溜号,我豁出去和领导谈了。

(20)、我的成绩是班里的前三名,但上课我从来不会主动举手回答问题,老师叫起来回答问题时也是声音细小如蚊,让老师在评语中总要写上“希望该生课堂能够积极大胆发言”。

2、屏气敛息造句

(1)、她表面装作心不在焉的样子,其实内心里是何等紧张,真害怕他说出任何拒绝的话来。

(2)、让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?(英国雪莱)

(3)、中心思想:文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过。赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。

(4)、造句: 他们好奇地注视了好久,等候他浮上来,但是在那缓缓退落的海潮面上连个水泡儿也没浮起。

(5)、(1)蟒蛇精和孩子们都睁大眼睛,敛声屏息地观望着。

(6)、还有两位中年老师印象也很深刻。地理老师李老师,他是江苏人,做为支边青年来到石炭井,表面看他是个沉默温吞的中年人,稍微驼着点背,常穿一身蓝色的中山装,走路总爱背着个手,面无表情的。可是一上讲台,他立刻像换了一个人,昂首挺胸,激情四射。

(7)、假如你妈妈喜欢打麻将,有时为了打麻将,连饭也不吃,一坐就是一天。你该怎样劝说妈妈,让她改掉这个坏习惯呢?

(8)、这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致(  )的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了。”

(9)、妨碍战役推辞都督胸膛 姹紫嫣红精神抖擞襟飘带舞

(10)、B、课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活,表达了作者对童年生活的留恋。

(11)、②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。

(12)、悠闲松弛按摩尴尬绅士气氛感染笨重陶醉斑斓炽热 湛蓝充沛硕大

(13)、君子之学必日新,日新者日进也。     《二程集》

(14)、出处:清·曹雪芹《红楼梦》第四十六回中“鸳鸯听了;便红了脸;说道:‘怪道;你们串通一气来算计我!’”

(15)、评:首联提起话题,尾联发表议论与感慨,与其说是设问,不如说无须问。颔颈两联描写生动有趣,童趣跃然纸上!缺憾是两联全是实写(不是写实),显得缺乏灵动,感染力大大逊色。

(16)、评:‘不’乃不规则重字,直接影响了作品的感染力。‘她于心内重千钧’近乎口语而非‘诗家语’;整个作品感情浓烈、叙述清晰,值得诗友借鉴;作者亦应该提升诗词作品尤其是律诗的语言表达水平。

(17)、探听幔子私自调度水寨擂鼓呐喊支援丞相 和氏璧军令状无价之宝

(18)、B、说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。答:蒙汉人民之间的情谊深厚,怎么忍心马上分别呢,直到夕阳西下,人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾,点明了蒙汉两族团结情深的中心。

(19)、可是听说他的妻子和儿女都在老家,不愿来石炭井,这边只有他一个人住宿舍,见他在学校踽踽独行时,觉得刘老师也有一点可怜。

(20)、  ②不积跬步,           ;不积小流,           。(《荀子》)

3、敛声屏气的近义词是什么

(1)、赔不是实话实说面不改色安居乐业解释负责完好无损不惜代价了如指掌

(2)、造句:我们要保持充沛的精力,这才能把学习搞好。

(3)、敛声屏息 ( liǎn shēng bǐng xī ) 抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。

(4)、假如你妈妈喜欢打麻将,有时为了打麻将,连饭也不吃,一坐就是一天。你该怎样劝说妈妈,让她改掉这个坏习惯呢?

(5)、敛 敛声屏气( liǎn shēng bǐng qì)

(6)、改写成反问句:____________________

(7)、搔(瘙痒)       冷(寒冷)       怕(害怕)

(8)、评:霓字平仄有误;作者语句流畅,运用得当,一气呵成,行如流水,堪称佳作。七律多以陈情怀古,用来表述童年往事,写好实属不易。

(9)、     zhòng(重量)                 mó(摩擦)  

(10)、(出自):清·曹雪芹《红楼梦》第三回:“这些人个个皆敛声屏气如此,这个者是谁,这样放诞无礼。”

(11)、翟晨宁:弟弟现在还不会用筷子吃饭,可我用筷子吃饭却是易如反掌。(这个姐姐可真棒!选材好!)

(12)、奇特——奇妙  耸立——屹立  悠闲——闲适

(13)、静静的湖,像是一块无瑕的翡翠,在阳光的照射下,闪烁着美丽的光泽。

(14)、暇(闲暇)       颇(偏颇)       叉(鱼叉)

(15)、徐庶进曹营——(             )

(16)、人群瞬间安静了下来,人人敛声屏气,一时间竟无半点声息,围在楼门口的人群似潮水般的分开,三名汉子缓步走了进来。山谷中的百万人都仰着头,敛声屏气的盯着这个庞然大物,其壮丽的身躯怕是一辈子都难得见到几次。

(17)、     mò(含情脉脉)               zhàn(占领)   

(18)、出处:清·曹雪芹《红楼梦》第三回:“这些人个个皆敛声屏气如此,这个者是谁,这样放诞无礼。”

(19)、造句:小说中所洋溢出的作者那炽热的情感,打动了每一位读者的心。

(20)、另外一位中年老师刘老师,教我们历史。他真是个好老师,人非常忠厚,脾气好得有时都得受班里坏小子的气。他肚子里的历史故事简直太多了,他上课完全是不拿书的,仿佛书上的内容不是背会了,而是已经进了他的骨子血液呼吸里,张嘴就来,一无舛误。他把历史当故事讲给我们听,有时下课铃响了,大家和他都不着急,他余兴未尽继续讲,我们津津有味继续听。

4、敛声屏气哪个字错了

(1)、“哈利·波特”这本书写得生动形象,我很早就想看。今天终于借到了,我非常高兴极了。一放学,我就迫不急待地拿起书来,如肌似渴地读起来。读了这本书,使我受到了不少启发。

(2)、他的字俊逸洒脱,堪属一流,也带我们的毛笔字课。同学们写字时,他就背了手在课桌行道里转,扭头看看这个人的字,又转身看看那个人的字。字写得不好他就用食指在本子上敲两下,再钩钩划划给指导一下,明知道毛笔字课他还算温和,轻易不会打人,但同学们还是心有余悸,惴惴不安。

(3)、  ③地满红花红满地,                  (回文联)

(4)、生活中有许多“易如反掌”的事。反而是被一些人给搞砸了,尤其是一些大人,可能做得还不如我们小孩子。

(5)、侮辱威风矮小冷笑为难规矩招待囚犯出息大臣柑橘盗贼取笑笑嘻嘻

(6)、    改写成拟人句:                                                 

(7)、一(块)仙石  一(股)飞泉  一(行)大字  

(8)、《牧童》唐吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。

(9)、我一边逗着小狗,一边心不在焉的回答着他的问题。

(10)、和林老师形成强烈对比的是语文老师张老师,他也许是我们班部分男同学的梦魇。张老师从四年级带我们到六年级,是宁夏师范学校毕业的,教学水平无可置疑,但是也许彼时的他系初出茅庐的毛头小伙,血气方刚,学生调皮不听话或成绩考得太差,他是要上手打人的。

(11)、破绽  咕咚  侄子  穿梭  郎中  媳妇  辉煌  苗条  风骚  打量  标志  气派  祖宗  可怜  手疾眼快  精神抖擞  膀大腰粗  敛声屏气  放诞无礼  转悲为喜  半信半疑  兴致勃勃  妙不可言  十全十美

(12)、千姿百态的荷花,有的淡雅如水中嬉戏的天鹅,翘首顾盼;有的满池尖尖小荷,粉嫩如妩媚少女,娇羞万状。

(13)、诺(nuò√  ruò)    拒(jǜ  jù√)     卿(qīn  qīng√)

(14)、我爱水,所以我爱大海,爱长江,爱黄河,爱小溪流。但是,我最爱的还是湖。

(15)、蓑(  )──衰(  ) 遮(  )──蔗(  ) 醉(  )──醒(  )

(16)、后鼻音:嗡wēnɡ樱yīnɡ蚌bànɡ澄chénɡ窘jiǒnɡ妨fǎnɡ

(17)、释义 :敛:收入束;屏:抑止。抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。

(18)、文中的“礼花”指的是      ,“礼炮”指的是       ,“玉花”指的是     

(19)、赵天浩:每次羽毛球班下课时都要做拉伸动作,我很喜欢这个项目。因为别人都觉得拉伸很难,当老师使劲帮他们往下按的时候,他们是泪流满面,痛苦至极,到最后还是前功尽弃。而我做起来却易如反掌。我双腿一劈,手臂一张,一个完美的“土”字诞生了。他们的妈妈真是恨铁不成钢,都把我当做榜样,夸得我脸都红了。(我也可佩服你!因为有对比,更显得你的“易如反掌”很值得骄傲。)

(20)、(奇丽)的景色  (奇特)的民族  (新鲜)的空气

5、敛声屏气造句子

(1)、造句: 几人立时意识到了不对,停止了戏耍,均敛声屏气地注视着远处沙漠边缘,似乎有什么大事要发生一样。

(2)、④《将相和》一文表现了蔺相如是一个知错能改的人。( )

(3)、评:新韵不落韵,应当标注才是;首联设问,自问自答,但是结论过于绝对了,且内容空泛、意象虚幻,说服力不强,直接影响了作品的感染力。

(4)、敛声屏气:精彩的瞬间,所有人都敛声屏气 。

(5)、允诺——承诺  隆重——盛大  抵御——抵挡 

(6)、兴致勃勃:我兴致勃勃地参加了游园活动。

(7)、A、这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同?这样写有什么好处?答:这篇课文的句子和段落都比较简短,这样写的好处是渲染紧张气氛。

(8)、敛声屏气 ( liǎn shēng bǐng qì ) 敛:收入束;屏:抑止。抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。

(9)、进化:生物由简单到复杂,由低级到高级,逐渐发展演变。

(10)、造句: 我还是经常斜靠在开满鲜花的山岗上,痴痴地注视着生养我的乌珠穆沁大草原。

(11)、在学首都的课时,他一走上讲台,就问我们:“同学们想不想去北京玩呀?想去的话老师可以带你们去,看长城,看故宫!”大家又吃惊又不敢相信,可是李老师看起来一点也不像骗人的,于是大家异口同声地喊:“想!”可以想见这节课上的是多么热闹!下课了,李老师走了,可是什么时候走北京都还没告诉我们呢,大家议论纷纷了好几天。

(12)、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。(2分)

(13)、①__________,吾将上下而求索。(《离骚》)

(14)、清 刘鄂《老残游记》第二回:“愈唱愈低,愈低愈细,那声音渐渐的就听不见了。满园子的人都屏气凝神,不敢少动。”

(15)、无边无涯昏迷不醒奄奄一息 迫不及待辛辛苦苦一声不吭 程门立雪

(16)、有一次,他突然在背后抽一个同学手中的毛笔,同学猝不及防笔被抽走,他就大声训斥道:“没吃饭吗?手腕子上不使劲,怎么能写出好字来?”大家敛声屏气,地上掉根针都能听到。

(17)、如果昆虫触碰到其中任何一根,这些叶子就会迅速合拢。

(18)、袱(fú√  fù)      馅(xàn  xiàn√)    熔(róng√  lóng)

(19)、悠闲  松弛  脊梁  按摩  尴尬  绅士  气氛  感染  笨重  陶醉  炽热  湛蓝  充沛  硕大  火炬  巨蟒  渗透  聆听  木薯  强悍  粗犷  篝火  熟视无睹  冲锋陷阵  彬彬有礼  翩翩起舞  摇头晃脑  繁花似锦  含情脉脉  大饱眼福  目不暇接

(20)、天衣无缝——破绽百出  兴致勃勃——索然无味

(1)、全诗意思:一叶小渔船上坐着两个小孩子,他们收起了竹篙,停下了船桨。怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!

(2)、近义词:一心一意、敛声屏气、目不斜视、诚心诚意、屏气凝神、全神关注、全神贯注、收视返听、目不转睛、专心致志

(3)、敛声屏气:精彩的瞬间,所有人都敛声屏气 。

(4)、酥软——僵硬  宽阔——狭窄  顽劣——乖巧

(5)、负荆请罪——兴师问罪  喜不自胜——怒火冲天

(6)、     fèng(缝隙)                  dào(倒影)   

(7)、文章结尾的省略号所表达的意思是(  )(填序号)(1分)

(8)、评:新韵不落韵,应当标注才是;一首相当不错的律诗!先下结论,先声夺人。颔颈两联描绘传神、生动,结句积极向上,充满阳光!

(9)、评:读老师的诗作,让我也回忆起童年时光。傍晚时分,三五孩童相邀室外嬉戏玩耍,任二老喊破喉咙,也是不愿回家……喜颔联,场景再现,生动形象。颈联上句可酌,“屡度趣”三字皆为“七遇“,读来有些拗口,建议改改。

(10)、孙雨欣:老师发习字册的时候,我突然听见后面有人高兴地说:“我终于得优星了!”我在心里悄悄地想:“得一个优星有这么难吗?对我来说,简直就是易如反掌。”(白天不懂夜的黑啊,我小时候就很难得到一个优星……嗯,那就继续保持这种自信吧!)

(11)、璧(和氏璧)     诺(承诺)       怯(胆怯)

(12)、搜肠刮肚地想,什么事情对我来说是“易如反掌”呢?好像真没有啊!我不能像张一帆那样,易如反掌地在一分钟之内做36个仰卧起坐。我使出我的洪荒之力才勉强做13个。我不能像叶子一样,易如反掌地做前空翻。当她翻到终点时,我还在原地“垂死挣扎”……对了,我踩死一只蚂蚁易如反掌!可是,那有什么值得称赞的呢?难道我要像阿Q那样希望自己的“对手”如羊如小鸡?

(13)、“敛声息语”( liǎn shēng xī yǔ ):敛声息语形容静悄悄不发出声音,连呼吸声也变小了。(出自):《论语·乡d》:“摄齐升堂,鞠躬如也,屏气似不息者。”汉·蔡邕《表贺录换误上章谢罪》:“臣邕怔营惭怖,屏气累息,不知所自投处。”

(14)、104节启蒙英语课从小培养孩子的学习兴趣!

(15)、文章结尾的省略号所表达的意思是( )(填序号)(1分)

(16)、朗(明朗)       剑(宝剑)       熄(熄灭)

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