什么有什么写句子

1、什么有什么写句子二年级

(1)、在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

(2)、上穷碧落，有月老牵红绳，定宿命姻缘。下极黄泉，有孟婆熬浓汤，解三世执着。——《月老与孟婆》

(3)、没有永远晴朗的天空，没有永远平坦的路途。一路上总有一些悲喜要品尝，总有一些苦乐要咽下。

(4)、两千年过去了，不肯忘的人可还没死光！——《微博三张图下的孙悟空》

(5)、３、雪越下＿＿＿＿＿＿＿。　　４、小鸟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(6)、——————————

(7)、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(8)、花园里的花真多呀！有美丽的牡丹，有纯洁的百合，有浪漫的玫瑰，还有浓香的月季。

(9)、例句一：屋子里有床铺，如果你累了，可以去躺一会儿 。

(10)、人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。

(11)、 认真　　小英　　学习　　都　　和　　小红　非常

(12)、我家的玩具有的是公交车，有的是翻斗车，有的是小汽车，有的是娃娃。

(13)、一年级数学拆分法与凑十法，10和20以内的加减法窍门汇总！

(14)、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(15)、红红的脸蛋好像一个___________。 圆圆的月亮像____________。

(16)、原来一无所有，就叫做齐天大圣。——《王家卫风西游》

(17)、后山有一大片郁郁葱葱的树林，有根深叶茂的杨树，有苍翠挺拔的松树，有遮天蔽日的槐树，还有树影斑驳的柳树，我和小朋友们一到夏天就来这里玩耍避暑。

(18)、那些山盟海誓的爱情是如何毁灭的？无非是柴米油盐，你病我懒。——《24小时书店》

(19)、理解整个语段内容，这是解题前提。如果对整个语段不理解，答题就易答非所问。因为填写的句子也是统一在整个语段的意思之中。

(20)、拔萝卜、做作业、采蘑菇、放风筝、穿衣服、系鞋带、扣扣子、背书包、开电灯、升国旗、看报纸、摘苹果等

2、什么有什么写句子一年级下册

(1)、有的花是红的，有的花是紫的，还有的花是绿的。有的是粉的。

(2)、天上的云彩，有的像棉花糖，有的像骆驼，有的像羊群，有的像雪山。

(3)、红红有一对爱她的爸爸和妈妈，她觉得很幸福。

(4)、小明是我的__________。    _____________是文具。

(5)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。

(6)、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(7)、——————————

(8)、综上所述，一年级是知识不断积累和拓展的过程，写句子写话都需要一方面进行分类点拨，拓宽思路，另一方面需要多读多背多积累。特别是课文要背熟，熟练到见到类似句子张口就来的程度，孩子的语文能力自然就提高了。

(9)、___________在____________。 

(10)、 是　　的　真　　学习　　好　　爱　他　孩子　个

(11)、办公室里________一本台历。 书包里有____________________。

(12)、这里有好多铜钱！有唐代的，有宋代的，有明代的等等。

(13)、到电影院的人很多，有学生，有工人，有农民，还有医生。气球有绿色的，有黄色的，有紫色色的，还有红色的。

(14)、—————————–

(15)、下课了，有同学在看书，有同学在画画，还有同学在玩游戏。

(16)、___________在____________。___________在____________。

(17)、没有人是为了爱你而来到这个世界的，别人永远不是自己生活的中心，充实自己的生活，成为更好的人，才能遇见更好的人。

(18)、下课了，同学们在操场上有踢毽子的，有跳绳的，也有打篮球的。

(19)、下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，有的同学在做游戏，有的在看书。

(20)、碧绿碧绿的叶子、火红火红的太阳、金黄金黄的落叶、雪白雪白的雪花、漆墨漆黑的夜晚等

3、什么有什么写句子补充完整

(1)、其特点：填空题题小，跨度大，覆盖面广，形式灵活，可以有目的、和谐地综合一些问题，突出训练我们准确、严谨、全面、灵活运用知识的能力和基本运算能力。

(2)、解答填空题的基本要求：“正确、合理、迅速”解题。

(3)、注意合理推导。推导本身就是一种能力，根据上下文的内容进行推导，是解答这种试题的必要手段。

(4)、操场上有人在打闹，有人在玩耍，还有的人在睡觉；

(5)、有的人活着，有的人死了，有的人活着，他早该死了，有的人死了，却应该活着。

(6)、读句子，找特点，再说几句(提示：3个句子都含有什么字?)

(7)、——————————

(8)、我们早就知道，普通的努力与普通的成绩，配不上我们想要的结局，所以从什么时候开始，不去拼命挣扎，而去选择放弃星辰大海，放弃苍云落日，说天选之子都是小孩的玩笑。努力这么热血的事情，一点都不可笑。——人为什么要努力

(9)、夏天到了，公园里开满了各种花朵，有美艳的玫瑰，有素雅的百合，有漂亮的郁金香，还有高zd贵的荷花，姹紫嫣红，让人觉得仿佛到了仙境。

(10)、我听佛经里的故事说，喜欢一个姑娘，会把姑娘当做心里的佛。五蕴皆空，四大皆空，色即是空，除了有一个佛在，其他都是空。既然姑娘就是佛，佛喜不喜欢自己，都无所谓的。阿难愿化身石桥，受五百年风吹，五百年日晒，五百年雨淋，只为姑娘从他身上走过，姑娘喜不喜欢一座石桥，阿难在乎么？——《金山寺·度佛》

(11)、书包里有____________________。

(12)、＿＿＿＿只有＿＿＿＿＿＿＿＿＿，才＿＿＿＿＿＿＿。

(13)、一头黄牛、一只猫、一群鸭子、一只鸟、一个苹果、一颗枣、一堆杏子、一个桃、一朵白云、一根木头、一双手、一条鱼、一颗星星、一把刀、一块黑板、一朵花、一棵树、一把尺子、一个人、一位老师、一座小桥等

(14)、分析语段的逻辑关系，善于准确有效分层。能够准确分层理解，既可帮助理解理个语段，更是缩小每个空缺的答题范围，不易偏题。

(15)、千万年的时光里，不过四目相对，有过三言两语，哪能定一生之盟？

(16)、红红的脸蛋好像一个______________。

(17)、—————————–

(18)、——————————

(19)、例子：１、我们爱北京。　　２、我们爱五星红旗。　３、我们爱家乡。

(20)、动物园里的动物真多，有猴子，有狮子，有长颈鹿，还有大熊猫。

4、什么有什么写句子一年级简单一点

(1)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

(2)、虽然我们少年时的情绪已经逝去，但人生还长，我还想重新来过啊。——《中二版三国》

(3)、长刀出兮劈他娘，放火烧天是故乡，斩王侯兮娶姑娘，谁不服兮跟我平四方。——《四十岁那年，拔我自己成刀》

(4)、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(5)、其实一坛酒的名字无关紧要，一个想借酒消愁的人，无论什么酒摆在他的面前，都只有一个名字。“这坛酒叫做两难。”天蓬如是说。

(6)、越___越___  越___越___  越___越___

(7)、４．花　　公园　　开得　　里的　　美丽　很

(8)、许仙许仙，许你一世成仙，那这一次，你白素贞能不能还我宿世姻缘？——《假如白蛇传倒着写》

(9)、部编版一年级语文下册重点课文默写作业，背诵默写，一份资料搞定

(10)、西行这条路，我渐渐了解起来，不过我一点都不喜欢它，命运如刀，刀刀刻流年成剧本，就是这条路的主题。——《备好的行囊》

(11)、—————————–

(12)、 小朋友　　早上　　上学　　高高兴兴　　去

(13)、越来越多、越飞越高、越来越快、越走越慢、飞来飞去、游来游去、跑来跑去等

(14)、解题思路：对于教室里有什么，有什么，还有什么，可以从教室里已有的物体或者人物进行补写，也可以多事物进行修饰。

(15)、你要知道“懒”除了让你长肉以外，还会让你的生命堕落于安乐，最后被捆绑于贫穷。

(16)、你已经是个大人了，你不能再肆无忌惮的闹脾气，不能再把心里的情绪都摆在脸上，不能再蹉跎你的岁月，你得靠自己多赚一些钱，你得学会看场合说话，哭完了还要学会处理那些烦心事。尖酸刻薄的话少说，冲动任性的事少做。你得承担起一个成年人应有的责任了。

(17)、冬天的太阳那么温暖，那么娇艳，那么明亮，那么和煦答。

(18)、长大后开始关注语言，才知道所谓的文学天赋，不仅在情节，也在遣词、造句，甚至是对人称、标点的运用。而所有文字天赋里最绝妙的一种，是那些精灵般的比喻。有些比喻句，你一读便知：这是一个被文字偏爱的人写出来的。

(19)、四要素句子的训练(句式：什么时候，谁在什么地方干什么。)

(20)、人生只售单程票，过去的就过去了，不要频频回首，在哪里存在，就在哪里绽放！做人，要有一份内心的不声不响，有一份急迫中的不紧不慢，还有一份尴尬中的不偏不倚！

5、什么有什么写句子一年级

(1)、____________是____________。

(2)、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字？)

(4)、同学们在操场上，有的打篮球，有的踢毽子，有的跳绳，有的跳集体舞。

(5)、下雨了，有人撑着伞，有人穿着雨衣，还有人什么雨具也没带。

(6)、因此，课本背诵加课下阅读再加归类词语搭配练习，就会让孩子的词汇量大幅度增加，在写句子时才会迅速用上。

(7)、——————————

(8)、２、儿童好像祖国的花朵。          (  )

(9)、那个时代，跟着你、主公还有周瑜他们的脚步殉葬而去，可南阳的草庐会塌，赤壁的山石会溃，大汉的血脉，那些屈而不挠，执着之至，不死不休的人，将永世不绝。——《三国路人甲》

(10)、田字格里写汉字和数字，这是最标准的格式！(强烈推荐收藏)

(11)、今天的天气那么晴朗，那么温暖，那么明亮，那么舒服。

(12)、例子：雨越下越大。　　天越来越黑。　　３、玻璃越擦越亮。

(13)、看不到出头之日，挣扎在黎明之前，梦想两个字，谋杀多少青春？

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(15)、博物馆里有几千年前的石斧，也有最现代的机器；有鸟儿的标本，也有地球的模型。

(16)、奈何桥前，黄泉路上，有块三生姻缘石，你与那姑娘本来有缘无分，但是你追了她二十年，从此定下你们20ｘ365世的姻缘。

(17)、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

(18)、公园里的人好多啊，有跳广场舞的大妈们，有练太极的老爷爷们，有放风筝的小孩子们，还有锻炼身体的哥哥姐姐们，好热闹啊！

(19)、夜幕降临，街道上的霓虹灯都亮起来了，发出五颜六色的光，有醒目的红光，有鲜艳的绿光，有温暖的黄光，还有迷幻的紫光……五彩缤纷，美丽极了。

(20)、课间，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的做游戏，有的在学习。

(1)、————————————————————————

(2)、生活坏到一定程度就会好起来，挺一挺，就过去了！某一天再回首，你会发现给你痛苦的人和事，其实，也是你的救赎。

(3)、有时候，生活是不公平的，但我们却没理由对此绝望。

(4)、人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩；人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调；人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。

(5)、４、这位老人好像在哪儿见过似的。     (  )

(6)、 的　　太阳　　从　　刚刚　　火红　　升起 东方

(7)、他们理亏，故能容我，而我喊出他们理亏，故不能容我，懂了？——《西行路·鹰愁涧飞白龙》

(8)、方丈抬头看着漫天星辰，说从前有座山，山里有座庙，庙里有个我。我年轻的时候比你还狂，那时候山是少室山，庙唤少林寺，我跟你同样一身白衣，却不是拿着花，而是提了柄剑，生生打出了木人巷。我说我要下山，那一天的香客回眸一笑太倾城，桃花树下的言谈太投契，此生不见那个姑娘，我宁愿一死。天下这么大，谁没有故事？——《烂柯山上小和尚》

(9)、我们家有很多毛巾，有的是粉的，有的是紫的，有的是绿的，有红的。都很好看。

(10)、３、星期一下午，宁宁在课室里＿＿＿＿＿＿＿。

(11)、小声地说话、大声地笑、飞快地跑、慢慢地走、认真地写作业、专心地听课等

(12)、６、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(13)、这个世界上没有不带伤的人，真正能治愈自己的，只有自己。

(14)、乐人之乐者忧人之忧，食人之食者死人之事，这件事比任何对错都要重要，这是情义，是人之本。——《西行路·鹰愁涧飞白龙》

(15)、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。)

(16)、那些劳累辛酸，都是早有预料，都是在心中筹谋百遍的，这些劳累便是你的金箍棒，你要拿着它踏碎凌霄啊。怎么能嫌金箍棒重呢？——当写手有多累

(17)、我勾销生死薄，其实不是想让花果山的猴子猴孙长生不死，我只是想让他们也体验一下这种无涯时间里的痛苦与孤独。

(18)、愿余生有人鲜衣怒马，陪你看烈焰繁花。愿余生有人素面白纱，陪你度恬淡年华。

(19)、不用害怕圆滑的人说你不够成熟，不用在意聪明的人说你不够明智，不要照原样接受别人推荐给你的生活，选择坚守，选择理想，选择倾听内心的呼唤，才能拥有最饱满的人生。

(20)、__________里有五支笔。    ______________有______________。

(1)、保老人晚年安康，儿女入得学堂，柴米油盐五谷粮。

(2)、白白的云朵、蓝蓝的天、弯弯的月儿、轻轻地吹、咕咕地叫、悄悄地走、哗哗地笑、憬慢地爬等

(3)、例子：我家门口有一棵小树。江上有一座大桥。屋子里有一台电脑。

(4)、宁可因做自己而招人厌恶，也不愿为了迎合他人而伪装自己，懂你的人会留下来，不懂你的人你祈求不来。因为别人活得不开心，不如为了自己活得更自由！

(5)、亲爱的自己，不管现实有多么惨不忍睹，你都要持之以恒的相信，这只是黎明前短暂的黑暗而已。

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(7)、下课了，同学们有的写字，有的看书，有的做游戏，有的背诗。

(8)、这个故事有思想，有人物，有情趣，我听得入了迷。

(9)、中国教育最可怕的地方是培养出了一些没底线的人才！

(10)、下课了，同学们有的踢毽子，有的拔河，有的做游戏。

(11)、以上这些词语搭配有的来自课文本身，有的来自课下的拓展延伸，都是组成句子必要的成分，当孩子在课本中或者课下积累的词语搭配越来越多，造句子或仿写句子才会更加得手应手。如果孩子连基本的词汇都掌握的极少，那么在运用到句子中去就会感觉很吃力。

(12)、花开季节，花儿们色彩缤纷，有淡绿色的，有深紫色上午，有桔黄色上午，真是灿烂夺目。

(13)、阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。用心甘情愿的态度，过随遇而安的生活。遗憾，随风散去，美好，留在心底，给心灵一米阳光，温暖安放，心若向阳，无畏悲伤。

(14)、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(15)、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

(16)、__________像一个大火球。    ____________像一双双美丽的眼睛。

(17)、______________有______________。

(18)、——————————

(19)、——————————

(20)、５、她长得像她妈妈。           (  )

(1)、我们学校的运动会拉开了大幕，比赛项目非常多，有短跑，有铅球，有标枪，还有跳远，大家都踊跃报名参加，场面非常热烈。

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