周国平雨儿

1、周国平雨儿长什么样

(1)、偶尔母亲在快乐些的时候，会为我和哥哥剪纸、叠纸工、做动画。她会从本子上撕下一张纸，折叠以后用剪刀剪，再打开时就出现一长串牵着手的小人，接着她教我们为小人画脸、上色；她会用纸叠出层出不穷的飞禽走兽、桌子椅子、房子小船，再把它们编成奇妙的童话故事；她还会让我和哥哥把本子裁成一厚叠2寸的方块纸，她在每一张上画上一个男孩和一只皮球，然后拿起那叠纸，用拇指跟洗牌那样拨弄，一个孩子在拍皮球的动画就奇迹般地出现了。

(2)、未完成是人生的常态，也是一种积极的心态……当然，如果一个人在未完成的心态中和死亡照面，他又会感到突兀和委屈，乃至于死不瞑目。但是，只要我们认识到人生中的事情是永远做不完的，无论死亡何时到来，人生永远未完成，那么，我们就会在生命的任何阶段上与死亡达成和解，在积极进去的同时也保持着超脱的心境。

(3)、永远的妞妞——读周国平《妞妞——一个父亲的札记》“世人频频说着‘扼杀在摇篮里’的比喻，唯有守着空摇篮的父母才知这句话的悲惨含义。”

(4)、在文中，作者用细致的笔触记录了妞妞从产房到坟墓的全部人生历程。从文章的一字一句中，我们可以清楚地感悟到这位父亲对女儿的爱是多么细致，他能够清楚地记得妞妞有生以来说的第一个词是“爸爸”，能够记得妞妞说的第一个非重叠双音词是音乐，还记得妞妞第一次使用的否定词“不”是在她刚满一周岁的时候，他更细心地记着妞妞那一句句儿化语言：“妞妞哭，爸爸疼；好爸爸想想办法，快点想；去外外，不去外外……”男人本是粗心的，但当他扮演了父亲这个角色时，他变得是多么细心。

(5)、妞妞哭了一声，嘎然而止。接着，她开始抽搐，挺身子，艰难地大口吸气，咽喉部发出尖锐的擦音。她接不上气了，嘴唇霎时发白又变乌，小手也呈灰白，很快变成了一具小尸体。

(6)、妞妞出生后，让初为人父的周国平喜出望外，正当全家沉浸在幸福和喜悦之中，命运的无情，给了这个家一个承重的打击

(7)、仿佛过了很久很久，她慢慢收回两只手，一齐抓住我的一根手指。她把我的手拖往她的脸颊，停在一侧耳朵上。

(8)、“我学了一辈子哲学，就这一点好处，使我这个敏感的人也能达观起来。”

(9)、“拿音盒。”她握在手里，用指甲抠盒面，听摩擦声，双手不停地摸索各个棱面，然后举起来挥动。

(10)、与其说《妞妞，一个父亲的札记》是周国平的书，倒不如说是一座祭奠妞妞的坟墓，翻开它更多的是怀着虔诚与敬畏。

(11)、“人生中不可挽回的事太多。既然活着，还得朝前走。经历过巨大苦难的人有权利证明，创造幸福和承受苦难属于同一种能力。”《妞妞》

(12)、汽车毫无必要地向医院飞驰。妞妞在我的怀里，她的小脑袋无力地垂到了一侧。

(13)、妞妞离开于一九九一年十一月七日，那时，她已经一岁八个月。

(14)、后来通过交谈，我知道了世英的大致经历。他中学上的是北京有名的干部子女学校一零一中学。在学校里，他一直是三好学生、模范共青团员，被誉为高干子弟的表率。同级不同班有两个学生，一个是张东荪的孙子张鹤慈，另一个是将门之子孙经武，因为思想反动受批判，而世英扮演的是批判会上主将的角色。到快毕业时，他开始反省自己，进而否定了自己的过去，从此与这两人有了密切来往。离开一零一中后，他进外交学院上学，因为思想问题而不能在这所政治性很强的学校继续读下去，休学一段时间，然后转学到了北大。

(15)、一个父亲守着他注定要夭折的孩子，这种场景虽异乎寻常，却令人心碎地发生了。不管我们愿不愿意，世界上是存在绝望这种东西的！妞妞出生后不久就被诊断患有绝症，带着这绝症极可爱也极可怜地度过了短促的一岁半时间。在这《妞妞：一个父亲的札记》中，周国平写下了女儿妞妞的可爱和可怜，他和妻子在死亡阴影笼罩下抚育女儿的爱哀交加的心境，在摇篮旁兼墓畔的思考。对于作者夫妇来说，妞妞的故事是他们生命中最美丽也最悲惨的故事，一岁半的妞妞，摇着她的小手，轻经地叹了一口气，停止了呼吸，离开了这个世界。至情至性的周国平却用他的笔留住了和妞妞相处了五百六十二个日日夜夜，留下了满纸的冷峻与温柔。

(16)、“妞妞怎么不舒服，告诉爸爸。”爸爸凑近她耳边问。

(17)、可是，正因为如此，我的妞妞呵，此时此刻她是多么孤立无助。医学——这个世界关于生死问题的权威——已经判定她死，没有人出来反对这个判决。所有的人，包括她的父母，都只等待着一件事，便是她的死。她是一个被这个世界遗弃的小小的生命。甚至我也站在这个世界一边，加入了遗弃她的统一行动。如果说我尚可宽谅自己，唯一的理由是我迟早也要被这个世界遗弃，因此我已经预先接受了惩罚和救赎。我活着是暂时的，我失去我的孩子也是暂时的，岁月之流终将荡尽我的微不足道的存在和悲剧。

(18)、父母抚养自己的孩子，本身就是一段神圣的时光。

(19)、阿廖沙正是因为像姥姥这些普通人的影响下，形成不向丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人。

(20)、余华在书中写道：“活着的力量不是来自于叫喊，也不是来自于进攻，而失去忍受，去忍受生命赋予人们的职责。”职责，是活着的意义，生命中有太多的事情我们无法预料，无法改变，可是更多的是需要我们去负责，去担当。所以不论活着多么痛苦，我们都要活下去，为了我们爱的人和爱我们的人，活着这件事本身也是我们的职责。

2、周国平雨儿个人资料

(1)、因为和叔父的势力悬殊太大，哈姆雷特先是装疯卖傻降低敌人的警惕性，尽管国王和王后多次试探，哈姆雷特都没有让别人发现他的真实意图。可是已经作为国王的叔父却还是想要哈姆雷特的生命。

(2)、音乐是母亲与记忆之间的纽带，只要有力气的时候她就不停地唱，二十年代的爱尔兰民歌、三四十年代的中美流行歌、五十年代的苏联歌、六七十年代的中国革命歌曲，她轮番唱。让我联想到美国电影里看到的，那些路边咖啡店、酒吧或者台球室里的老式点唱机，你投一枚硬币选一首歌，它就开始唱。有几次她跟我说，这支歌你会的，我们一起唱。我说，还是你唱我欣赏吧，我走音，太难听了。她说，这样正好，我们双重唱好了。她是个有幽默感的人。

(3)、1962年9月的一天，一趟列车从上海出发开往北京。车厢里拥挤闷热，列车又开开停停，使得人们很不耐烦，经常有人唉声叹气。然而，坐在靠窗座位上的一个少年始终很平静，一张未脱稚气的脸，面容有些消瘦，脸色有些苍白，戴着一副650度的眼镜。正是在这个少年身上藏着今天的我的全部密码。我不知道未来将是怎样的，但却意识到这次远行是一个转折点，童年岁月已经永远留在我的身后。

(4)、自从妞妞回了家，便成了家里的主人，夫妻俩将摇篮放在书房里，从此，周国平不读书，只读妞妞。

(5)、这天，刚喂完食，她仍然没有睁眼，但轻轻唤了声：“妈妈。”

(6)、最后，感谢周国平满纸的深情与温柔，冷峻的思考与分析，让尚未体验为人父之喜悦的我，明白和理解了一个道理

(7)、我觉得，周国平为他女儿著这部书是他捍卫生命的尊严以笔为刀与死亡所做的一场肉搏战。

(8)、他妈的有什么不可能！你们全都瞎了眼，看不见最明显的事实：妞妞就是不想走。

(9)、“要兔兔——兔兔掉了——找着了，找着兔兔了。”

(10)、莎士比亚的《哈姆雷特》讲述了这样一个故事：有一位一直幸福生活、心地纯善的丹麦王子叫做哈姆雷特，因为父亲的去世而感到非常悲痛，可是，更让他无所适从的是，他的母亲，格特鲁德，在父亲死后不到两个月就转而嫁给了哈姆雷特的叔父，现任的国王。

(11)、在我生命中，她在所有人都离开我的时候，还一直守着我。

(12)、不过，假如你真正理解生活在于欣赏苦与乐本身的过程，那也不是什么悲剧了，相反惟有快乐！

(13)、“总有一个第一回。现在我练练，以后你生病时没准还用得上呢。”

(14)、一个婴儿刚出生就夭折了，他究竟一无所失，还是失去了他应该享有的漫长的一生？一个老人寿终正寝了，他究竟失去了他曾经享有的漫长的一生，还是一无所失？死亡是生命的结束还是另一个生命的开始？。

(15)、在当时的环境中，他们三人是不折不扣的另类。他们的行为，一半是对现实的反叛，一半是对西方艺术家的模仿，我估计主要是在模仿《人·岁月·生活》所描写的洛东达酒吧里的榜样。使我越来越担心的是，世英的情绪这样放任下去，与现行制度的冲突日趋激烈，不知会走向一个怎样悲惨的结局。

(16)、现在她感到舒服些了，有了玩的愿望。她逐个点玩具的名，让妈妈给她拿，都玩了一遍。抓到一张纸条，把它撕碎，说：“撕啦。”伸出小手拉下袜子，说：“袜。”忽然喊痒：“丫丫痒，手痒，猫咪痒，小狗痒，妈妈给挠挠。”

(17)、通过学习，自己对化学概念教学有了新的认识，得到了启发，对自己以后的概念教学有很大的指导作用。使我认识到化学基本概念是系统学习理论知识、进行化学实验和化学计算的基础，也是培养学生分析问题和解决问题能力的基础，在化学教学过程中学生准确理解化学基本概念是掌握化学知识的前提。在化学基本概念教学中要使学生形成概念，掌握概念，形成一个比较完整的体系，就必须使学生明确概念的分类和概念之间的关系。化学概念的教学过程要符合学生的认知规律，从感性认识开始逐步上升到理性认识，再从理性认识回到实践，循环往复，螺旋上升。须经过感知、理解、巩固、运用四个阶段，才能形成正确的概念。教学过程中要加强直观教学，列宁对概念的形成曾说过”从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践”，化学实验和生活实际就是最生动的直观，可以使学生得到鲜明丰富的感性认识;通过对实验的分析揭示本质，理解概念的内涵和外延而形成概念;概念形成后运用对比归纳，加深巩固深化;由于学生知识水平有限，对于化学概念应分段要求，逐步深化提高。

(18)、读到此处，泪水不由得又一次顺颊而下。是啊，一个只活了十八个月的妞妞，一个只扮过女儿角色的妞妞，她是那样的可怜，在未经世事之前就已经悄然而逝。

(19)、 “怎么都好，让她去好，少受痛苦；留下她好，我们就有她了。”雨儿宽慰他。

(20)、她不但爱说话了，而且嗓音也在恢复，又变得响亮。呼吸道症状似也有所减轻，不大流涕咳嗽了。

3、周国平雨儿 项灵羽

(1)、屋里静极了，只有街上不时传来的汽车声打破这寂静。窗户遮着帘子，光线幽暗。人人踮着脚走路，仿佛怕惊醒正在沉入永恒睡眠的小生命。其实她是不会被惊醒的了。毋宁说，人人都意识到了死神已经来临，此刻它是这间屋子的唯一主人，而一切活着的人反而成了理应消声匿迹的影子。

(2)、范杰先生主编的《中学化学教学法》中用一章的内容阐述了”化学基本概念的教学”。文章中论述了化学基本概念在化学教学中的意义和作用，化学基本概念的分类和关系以及化学基本概念教学的要求和方法。

(3)、周国平想起医生说：“很奇怪，得这种病的孩子往往是聪明灵敏的。”

(4)、读周国平的散文集《爱与独孤》后，在书中看到了这本关于写给他女儿的书

(5)、一次次发作，一次次注射，药力递减，对机体的破坏却在积累。与此同时，肿瘤仍在发展，终于堵塞住食道，无法再进任何饮食。妞妞逐渐进入了衰竭状态。

(6)、“爸爸心疼。”她说，声音很小，但我一字字听得分明。我流着泪舔吻她的小手，那只沾满我的泪水和唾沫的温柔的小手。

(7)、你们着什么急呀，背着我又弄来十盒度冷丁，一共一百支，一次全注射进了妞妞的小身体里。你们瞒不了我，你们那鬼鬼祟祟的神色已经暴露了一切。你们怕我发现，把用毕的小玻璃瓶都扔进了那条小河里，我嗅到了从那个方向飘来的刺鼻的药味。可是你们再一次失败了，妞妞只死过去了五个小时。正当你们以为她这次必死无疑，准备料理后事时，她轻轻地说了声：“爸爸。”又醒来了。我早就告诉过你们：妞妞不想走。

(8)、没有妞妞之前，他一定不会接受有一个双目失明的女儿，但有了妞妞之后，他才惭愧地发现，原来，盲人的世界并不是只有恐惧和无助，即使是一个有缺陷的孩子，也有着丰富有趣的生活和璀璨的生命力。

(9)、我们一前一后地去捞鱼虫，姥爷提着水桶，我扛着渔网，红通通的鱼虫让我们俩都欣喜若狂，捞完就赶紧跑回家把鱼虫放到鱼缸里，满意地看着鱼儿张开大嘴狂吃。

(10)、“怎么都不好，留下她，她受痛苦；让她去，我们就没有她了。”周国平说。

(11)、妞妞，你还好吗？你幸福吗？你是不是还有微笑？还有天真和期待？

(12)、和任何一个孩子的父亲一样，他既是平凡的，又是独一无二的，心中的愿望，仅仅是牵着孩子的手陪她长大。

(13)、我们推荐《寻梦环游记》，它讲述了一个小男孩在追寻音乐梦时，不小心进入了亡灵之地，在这里遇见了家人们的灵魂的故事。所有看过的人都会明白，死亡不可怕，遗忘才是最要命的。相见是因为想念，存在是因为记忆的力量。

(14)、合上书本，走到女儿床前，轻轻地躺下，抱着女儿，是这样的富有和知足。我的宝贝，妈妈永远爱你！轻轻地抱紧她，眼前浮现的是妞妞无神的眼珠和窗外她一生也没有看见的太阳。顿时，我知道，对于孩子，我们对他们奢求得真的太多。面对变形的教育体制，我们也相应的将这些变形的压力转载给了稚嫩的肩膀。我们应该给予的爱心培养，习惯培养，做人培养这些真正对他们一辈子受益的东西却抛得好远，

(15)、整本书看下来心是痛的。这是一个悲伤的故事。仿佛看到自己曾对生命的虚度与漠视。生活中有苦有甜，只要还活着，就是一种幸福，一种恩赐，与其抱怨，真的不如感受其幸福。珍惜着每一天，珍惜着所有的亲情，友情，爱情，就那样爱着，不要过多的积极计较回报，就那样爱着。在此我真心的祝愿爱我的，我爱的，我所认识的和不认识的都能够幸福。

(16)、而雨儿，这个周国平眼中的大妞妞，自从当了母亲，好像变了一个人，做事丢三落四的那种劲儿没了，从前写信都要丈夫代笔，如今却能坚持写育婴日记；从前睡起来没个够，如今每天能按时警醒给妞妞哺乳换尿布。

(17)、从此以后，这盏吊灯成了她的快乐的源泉。每天夜晚，躺在这个位置上，她格外欢欣爱笑，并不时抬眼去看这团心爱的光。

(18)、周国平对她的臣服从心底溢出笔端：“你是爸爸妈妈合写的一本奇妙的书。在你问世前，无论爸爸妈妈怎么想象，也想象不出你的模样。现在你展现在我们面前，那么完美，仿佛不能改动一字。”

(19)、总体而言，论语中有好的观点，也有迂腐过时的观点，我们要吸收其精华。

(20)、庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。——归有光

4、周国平雨儿图片

(1)、不必去羡慕别人，珍惜自己的拥有。很难去真正同情别人，没有亲身感受，任何同情都只是隔靴抓痒，只有好好保护好自己的周遭，尽可能不让别人有同情的机会。

(2)、朋友走后，周国平感到一阵轻松。他终于把朋友在沉默中分担的不幸全部归为己有了。

(3)、放学回家，走过曲曲折折的小巷子，见到一个小红门。

(4)、血脉亲情究竟是什么？面对苦难，我们究竟能做些什么？

(5)、妞妞手握小圆板，渐渐平静。她闭目躺着，不时举手把小圆板从床栏上方扔下，掉落在妈妈手中的玩具上，发出碰击声。她重复着这个动作，静听那响声。

(6)、譬如综上所述的孩子从小教育要将道德品质放在首位；学习要温故而知新、不耻下问；为人要重义轻利；为政一方要实行德治，正人先正己等。

(7)、你没有如期归来，而这正是离别的意义。——北岛

(8)、我从她身下夺出妞妞，抱着这小尸体冲向阳台，纵身跳入窗外的暗夜中。

(9)、“上学后，人们问我长大了要做什么，我写下‘快乐’。他们告诉我，我理解错了题目，我告诉他们，他们理解错了人生。”

(10)、那么，我们是否可以理解为，悲伤是我们强加在妞妞身上的一种东西？

(11)、它仅仅是一个父亲对已逝女儿的承诺与怀念——写一本妞妞的书，为了忘却的纪念，用文字守住妞妞生前带来的快乐，也用文字抚慰妞妞离去的哀思，从而获得平静。在我的想象里，周国平是个孤独的人。

(12)、北大虽然开了西方哲学史课程，但是一则教科书贯彻阶级观点，内容简单片面，二则课程没有学完，因参加四清而中止了。不过，我还是读了几本原著，有休谟、马赫、罗素等，并且边读边记录我的理解和思考。

(13)、当时，全国大专院校哲学公共课的统一教材是艾思奇主编的《辩证唯物主义历史唯物主义》，它同时也是我们哲学系的主要教材。区别只在于，我们必须在这本书上花费多得多的时间，除了书上的内容外，还得听取教员搜集来的对它们的烦琐的诠释。学习哲学的唯一目的和全部价值仅是树立无产阶级世界观，与反动阶级世界观进行斗争。很显然，由这个途径不但不能走进哲学中去，而且不能对哲学是什么获得一个概念。

(14)、周国平是哲学家，他在写妞妞的不幸和自己的遭遇时，用哲学眼光在思考生命的价值和真谛，用自己的切肤之痛思考生命时，并不是为了博取什么同情，而是在完成属于他的哲学使命。

(15)、可是，三小时后，她半醒了，睡意朦胧地说：“拿玩的，听音乐。”六小时后，完全醒了，又有了玩兴和食欲，但身体的不适感觉也渐渐恢复了，开始喊痒喊疼。

(16)、第二条路：保守治疗，以控制病情为主，患者能有一段时间的视力，但通常活不过一岁。

(17)、(2)孕妇接受X射线检查的特殊辐射防护问题，刘长安等，中国疾病预防控制中心辐射防护安全所，现代仪器，2011,17(2)

(18)、她对音乐表现出了极大的兴趣。只要她听见音乐，就能马上安静下来。

(19)、此时，另一头的产房里，他的妻子——刚经历了剖腹产的雨儿躺在手术台上，恰恰回神，她看着小护士抱走了孩子，懊恼地嚷道：“怎么不给我看看呀？”

(20)、在爱的呵护下，活了18个月，成为了独一无二的，永恒的妞妞。

5、周国平雨儿现在什么样

(1)、在这本书中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，她如同一盏明灯，照亮了阿廖沙孤独的心，外祖母对阿廖沙的爱，给予了阿廖沙坚强不屈的性格，让阿廖沙感觉到自己的存在。如果在我们这个世界里谁都能关心别人、帮助别人，那还会出现争吵、打架之类的事件吗？这又让我想到了我们学过的一篇课文《将心比心》，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

(2)、不论何时分开，都对相处的每一分每一秒无比珍惜；不论付出是否有回报，世界上都没有徒劳的爱，爱绝不徒劳。

(3)、在这个世界上，对生命的尊重和珍爱是父母的本能，如果你还没有身为父母，请不要亵渎这本书和玷污这份纯真的亲情；在我还想说，我们每个人都是妞妞，这个世界上，没有什么东西能割断父母对孩子的牵挂，连死亡也不能。我们健康快乐的活着，就是给与父母最大的幸福和礼物。我们都是妞妞，为了父母，我们一定要好好活着！

(4)、即使每一件娃娃装都可能变作寿衣，每一条童毯都可能成为尸布，即使妞妞在这世界上有如昙花一现，他们都会义无反顾、

(5)、在泪眼潸然的同时，也让我对爱、亲情和人生又有了更深的认识。

(6)、“为了她，应该有一个天堂。”周国平在《札记》的最后，为离开的妞妞写了一个心中的结局。

(7)、这是一个流行离开的世界，只是我们都不擅长告别。——米兰·昆德拉

(8)、人是情感动物，也是理智动物，二者不可缺一。

(9)、“打牌。”她要求。爸爸递给她一块麻将牌。“和爸爸打牌，和妈妈打牌。”她说。

(10)、说着又返身去取了他带来的一瓶酒，说：“来，咱父子都喝喝酒。”他先倒了一杯喝了，对我笑笑，就把杯子交给我。他笑得很苦，我忍不住眼睛红了，这一次我们父子都重新开戒，差不多喝了一瓶。

(11)、第二条是要有信念、信仰。“我说的信仰也不一定是宗教信仰，但是有自己坚定的、清楚的价值观，你到底要什么。那么有了这个，任何诱惑也好，压力也好，你都不会放弃”。

(12)、对于身患绝症而又不堪忍受长时间临终折磨的人来说，安乐死是一个明智的选择。我甚至要说，它是一颗定心丸。不管最后是否实施(这要根据具体情况来决定)，有了这个后备方案，病人及其亲属便会感到一种放心。事实上，自从妞妞癌症扩散以来，这个方案便已不言而喻地存在着，我们在沉默中对此心照不宣。

(13)、莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”带着对司汤达的崇拜，我阅读了《红与黑》这本书。

(14)、但就在这短短的十八个月内，她经历了世事的沧桑，体验了人情的冷暖。身为父亲的周国平，用他特有的父性来抚育这个小生命，用他敏感的心灵记录下了自己与妞妞朝夕相处的这十八个月中的点点滴滴，用汗水和心血浇灌出了一部催人泪下的作品——《妞妞——一个父亲的札记》。

(15)、妞妞一天天长大，下一秒永远比上一秒更可亲可爱。

(16)、“要球。”一手握一个，边敲击边说：“两个球球。”把小球放进小圆盒，摇呵摇。

(17)、妞妞肿着左眼，睁一只眼闭一只眼的模样，与刚出生时同出一辙，“厄运来临前竞有过如此可爱的预兆”，周国平先生平静的评价道。对于他们来说，妞妞是女儿，便是生命中无法舍弃的重量，而妞妞也留恋着有爸爸妈妈的世界，这是一百支杜冷也无法隔绝的深深的眷恋——妞妞不想死，而父亲母亲却正在试让她安静离开还是痛苦留下的分岔路口徘徊，无能为力的泪如泉涌。

(18)、周国平(1945年)，生于上海，哲学博士，毕业于科学院中国社会科学院研究生院哲学系，哲学研究者、作家，中国研究哲学家尼采的著名学者之一。

(19)、“要报纸。”挥舞报纸，欣赏那响声。然后撕揉，撕成好几块。

(20)、……近近远远的记忆围绕着我，像无数个萤火虫在黑夜里闪烁，每一只都是母亲的灵魂。

(1)、周国平俯身看着，忍不住抽泣起来，妞妞听见了爸爸的声音，小嘴甜甜地咧开，爆发出一声灿烂的笑。

(2)、或许引起别人共鸣的原因之一是因为真实，另一个原因可能是社会中人人都无法摆脱的无奈。

(3)、她整日好奇地打量着这个亮而模糊的世界，有时候眼睛难受了，揉一揉，把眼睛周围的皮肤揉得一片红。

(4)、由于肿瘤堵塞，进食越来越困难。连日来，只是用吸管往她嘴里滴一点儿汤水，藉以维持生命。服药当然已不可能，而一般的止痛药也已止不住发作得越来越频繁剧烈的疼痛，也许是到动用那几支度冷丁的时候了。

(5)、“妞妞受十分。不说了，我们一定要迈过这个坎……”

(6)、文字是感觉的保险柜，岁月流逝，当心灵的衰老使你不能时常产生新鲜的感觉，头脑的衰老使你遗忘了曾经有过的新鲜感觉时，不必悲哀，打开你的保险柜，你会发现毕竟还是相当富有的，勤于为自己写作的人晚年不会太凄凉，因为你的文字—-也就是那个不会衰老的你—–陪伴着你，他比任何伴护更善解人意，更忠实可靠.”

(7)、周国平是中国改革开放后较早研究尼采的学者，著有学术专著《尼采在世纪的转折点上》《尼采与形而上学》等。

(8)、妈妈真想抱呵，两、三天没有抱了，老觉得怀里空空的。妈妈伸手试探，她挺小身子拒绝。

(9)、那个春天的夜晚，妞妞诞生在一个普普通通的医院里，用一声清脆而响亮的啼哭向世界告知她的降临，“那声啼哭不带一丝悲伤，因为生命由之而来的那个世界里不存在悲伤，悲伤是我们这个世界的产物”，周国平先生如是说。

(10)、最初的时候，哈姆雷特是一个单纯善良的理想主义和完美主义者。在他眼里一切都是美好的，他不知道世界的黑暗和丑陋面，他相信生活的真善美并且向往这种生活。可是当他的母亲在父亲死后不久匆忙改嫁给叔父，又从鬼魂得知父亲的死因时，他对世界产生了怀疑，他变得混乱和迷茫。他决定要为父亲报仇。父亲死后的这段时间的经历，哈姆雷特的思想有了重要的转变，他努力克服自身的缺点，变得很坚定，他打算奋起反抗，哪怕以生命为代价。

(11)、凡是真正爱书的人，想必都领略过那种澄明的心境。夜深人静，独坐灯下，摊开一册喜欢的书，渐觉尘嚣远遁，杂念皆消，忘却了自己也获得了自己。

(12)、惠燕跟我人生都很坎坷。后面我好一些了，我也想让她好一些。我以前就跟她说过，假如她老公不管她们母子了，我愿意管她们的。没事的，有什么困难，大家一起挺过去，不是非老公不可。反正我们都在泥潭里，可以一起携手想办法爬出去。我觉得我们两个人，世界这么大，尤其你在广东，我在云南，能遇到都是天大的缘分。

(13)、有两种自卑。一种是面对上帝的自卑，这种人心怀对于无限的敬畏和谦卑之情，深知人类一切成就的局限，在任何情况下不会忘乎所以，不会狂妄。另一种是面对他人的自卑，这种人很在乎在才智、能力、事功或任何他所看重的方面同别人比较，崇拜强者，相应地也就藐视弱者，因此自卑很容易转变为自大。

(14)、关于教我们怎样做人的书我读的不多，但也涉猎过一些，比如《三字经》《弟子规》等。但这本书对我影响比较大。这本书主要写了战国时期一位伟大的思想家教育家孟子身边发生的一些故事传说，我读后受益匪浅。

(15)、那时，尽管失去了“光明”这个好朋友，妞妞依旧是一个开开心心的顽强的小妞。

(16)、艺术说：“你的一切遭遇，都是创作体验，无论情节多么悲惨，我依然故我。”

(17)、爸爸在一旁久久望着这个场面，想起了很早以前在一本书上读到的一句话：“看病孩在临终前仍然依依地玩着手中的玩具，这是何等凄楚。”

(18)、自1981年起，周国平留校供职于社科院哲学研究所，先任助理研究员，1988年改聘为副研究员，1994年擢升为研究员。

(19)、这本书主要讲了阿廖沙。彼什科夫在三岁时就失去了父亲，由母亲和外祖母带到外祖父家，在那里，到处都是争吵、打架，但只有外祖母时时刻刻地关注着他，阿廖沙十一岁那年，母亲又去世了，外祖父也破了产，便走上社会，独立谋生。我不禁想起了自己，我已经12岁了，却事事都依赖着父母，就说一道挺简单的语文智力题吧，我想了半天，也没想出这道题的答法，连脑子都不想再动动了，直接叫了妈妈过来，其实这道题3年级同学就做的出来，我这个5年级的还要爸爸妈妈帮忙做。再说这么一件事吧，现在的父母对自己的孩子太不放心，在父母他们向我们这么大时，早就没人管了，现在我家离超市也就1里地吧，妈妈就不放心，不让我自己去，骑车子不行是应该，这个没事，自己走着不放心，这也没事，连和同学一起去他们也不同意

(20)、1973年，到广西工作三年之后，周国平开始了自己的第一次婚姻生活。当时的妻子敏子在西藏工作，但空间的距离并没有成为他们之间的障碍，也许是因为农村生活太寂寞，她成为当时28岁的周国平，在婚姻上的唯一选择。

(1)、现在，人人都在等待那个注定的结局，心中交织着冷静、焦虑、期待和恐惧。惟独妞妞没有等待，她只是昏睡和疼痛，忍受着疾病和药物的双重消耗。然而，那个结局却正是她的、惟独属于她而不属于任何别人的结局。

(2)、他说，“我喜欢的，且能支配的东西，我会抓住不放”，

(3)、(1)GuidelineSummary:RadiationSafety，AORNJournal,2015-12-01,volumn102,6,Pages640-643, 

(4)、“谁？——小心肝。”这是她醒来后的第一句话。

(5)、挣扎着站起来，在床上跳，跳了几下，倒下了，说：“爸爸疼。”

(6)、细细读来，你将感悟人世间最简单又复杂的哲理：

(7)、小说主人翁于连·索黑尔，是一个出身农民家庭但博学多才的青年。这个出类拔萃的青年雄心勃勃，决不甘于贫贱，一心向往拿破仑时代的沸腾生活，渴望通过从军去建功立业，青云直上。但在王政复辟时期，在极端反民主的贵族资产阶级统治下的法国，于连看到这条路已经走不通了，只有通过教会一途他才有希望跻身上流社会。

(8)、除哲学研究外，周国平还著有诸多散文集、纪实作品、随感集、诗集以及翻译作品，代表作品有《妞妞一个父亲的札记》《守望的距离》等，译有《尼采美学文选》《尼采诗集》《偶像的黄昏》等。

(9)、在八十年代，周国平大概算是最有影响力的中国哲学家了，他那本《尼采：在世纪的转折点上》是八十年代大学生争相传阅的名作，几被奉为经典。到了九十年代，他和妻子雨儿缠绵悱恻的爱情，他在失去女儿后的泣血之作《妞妞：一个父亲的札记》，又让多少读者潸然泪下。

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(11)、八天后，经历了剖腹产的妻子雨儿休养得当，周国平夫妻俩小心翼翼地将这永生的小生命接回了家中。

(12)、这五百多个日夜，她一直是一个使人喜爱的孩子。

(13)、现在，每次喂食，都在食物里掺入一些安眠药，以求减弱病痛的发作。但是，这同时也损害了她的生机。事到如今，还能怎么样呢？

(14)、圣徒是激进的理想主义者，智者是温和的理想主义者。

(15)、这个新生儿闭一只眼，睁一只眼，炯炯有神地看见了周国平。

(16)、哈姆雷特感到非常的悲痛和不解，为什么母亲在如此短的时间里就可以忘记悲痛转而投入叔父的怀抱。

(17)、妞妞突然伸出手，紧紧抓住挨近她的雨儿的手腕，轻轻叹了一口气。接着，她的手松弛了，全身猛烈抽搐了一下，停止了呼吸。

(18)、人性意义上的伟大是世界性的，必能赢得一切民族的人的尊敬。

(19)、男婴也刚从一个梦里醒来，他梦见自己的一生，生了一个女儿叫妞妞。

(20)、女儿的离开让他毕生伤痛，也让他对人生有更清醒的审视。

(1)、孔子在政治统治上崇尚“为政以德”的思想。子曰：“为政以德，譬如星辰，居其所而众星共之。”意思是说，统治者如果实行德治，群臣百姓就会自动围绕着他。

(2)、终于似睡非睡地沉寂下去了，很快又醒，又哀哀地哭，不住地低呼：“爸爸，要爸爸，找爸爸……”伸出两只小手想抓摸爸爸。爸爸俯身，她摘下爸爸的眼镜，握一会儿，丢开。爸爸含泪逗她：“啊——”她欲呼应，但太难受，哭把她的应答噎住了，于是又重新努力喊出：“啊——”爸爸再也忍不住了，一把抱起她。她在爸爸怀里艰难地哭喊：“不抱——啊？抱抱吧……”一阵剧咳，挣扎着躺回床上。

(3)、绘本我们推荐《小伤疤》。在这个故事里，男孩失去了妈妈，他尝试了很多方法，想留住妈妈的味道，留住妈妈的声音。直到在外婆的指引下，小男孩才发现，原来妈妈在自己心中。他倾听自己心脏剧烈的跳动，“妈妈就在我的胸膛里，咚咚咚像鼓一样剧烈地敲着我。”告诉孩子，热烈地活着吧，这是我们纪念亲人的方式。

(4)、我睁开眼，她正站在我身边，披着淡紫色的睡衣。妞妞仍躺着，有点儿醒了，小手动弹了一下。

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