用三个变成了造句怎么造

1、用三个变成了造句怎么造句

(1)、全世界的小姐妹聚会都是一样的，看星星看月亮，从诗词歌赋说到谁是婊子。

(2)、29我的心情五彩斑斓，有时我遇到伤心事我那一天就是灰色的；有时我遇到开心事我那一天就会变成粉红色，有时我碰到难解的问题时我着一天必定是蓝色；当我觉的很没意思时，我的心情就会变成郁闷的棕色……我的心情呀！一天一给颜色！

(3)、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。

(4)、11秋天，一串串的葡萄由绿变成暗红，长得又圆又大，晶莹透明，像玛瑙似的`。葡萄收下来了，我挑了一个大的放在嘴里，真好吃，又甜又酸，果汁极多。葡萄真是好水果啊！

(5)、23世界上没有任何东西如同风之怒号，它从沙漠上扫荡而来，平静清澈的天庭霎时变成一片旋转狂怒的海洋，飞沙走石，漫无际涯。没有天空，没有大地，只有沙尘，到处是沙尘，咬啮和窒息着万物生灵。

(6)、他太重了，摔倒在地上，两个人都拉不起来，要超重机才能吊起来。

(7)、我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。

(8)、小伙伴们学会了吗？如果学会了，就快点造句发给招考君吧！

(9)、我不能说你不应该焦虑，焦虑是种情绪的出口，客观来讲，它的出现和身体机能是有一定关系的。而是，你真的可以把这种焦虑转化，它可以是担当、是责任、是生的希望、是平凡岗位上守护一方安宁。

(10)、我总结了一下大家的观点，大致分为以下三种，你最支持哪一种？(记住你的观点，我们会在下面逐一讨论)

(11)、可是，当我真正开始学习时，又感觉街舞枯燥无味：每次练习，都是基本动作；那些动作，连续做一遍、两遍、三遍、无数遍……我算学得快了，基本是做了五六次就过关了。跟我一起的同伴呀，有的练习了二三十次都没有过关。这样一来，我们就一直在练习我认为极为简单无聊的动作了。        

(12)、题目：请用“他”、“她”、“它”、“你”造一个悲伤的句子。

(13)、过年回家，在同一天内，家里来了五六个串门儿的邻居，被问有木有对象N次，从那以后我都不敢和邻居聊天

(14)、这个故事中的项羽，是焦虑的。决策上的焦虑、整体的生存焦虑，面对的敌人还有8倍之多。然而，唯有生死之问能彻底战胜一切。我死都不怕了，自断生路，焦虑？走开！于是，当他下令烧毁军营，把船都凿沉掉，把部队里士兵们吃饭用的锅都砸掉的那一刻，他就战胜了焦虑。

(15)、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

(16)、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

(17)、在那儿，在几簇青翠的环抱中，有两几清凉的石桌与石椅，有着月的冷寂。每当周末的风拂过，不会发生什么，只不过是叶色更深，椅面更凉罢了。树下的浅草乱花中，常有我最爱的蝶儿歇在那儿动也不动，只是两翅一张一合，一开一闭，仿佛还微眯着双眼，静静地与花儿融为一体，成为随时可能会扶摇直上而消失的花儿。但，它何时会走？又何时再来？是周一就走，下周末再来吗？这么美的蝶走了怪可惜了，周末的双十给它镀上了一缕花香！        

(18)、13秋姑姑走进了花园，看到只有黄色的菊花，就用了一下魔法把菊花变成了五颜六色的，有粉色的紫红色的淡桃红色的，和橙色的菊花。顺便，还把玫瑰花变了几朵，看起来美极了！

(19)、28秋天来了，葱绿的银杏叶开始泛黄，尤其是到了寒露霜降季节，银杏叶渐渐地由绿变黄，再由黄变成金黄。这个时候的银杏叶把银杏树装点得一树金黄，一身高贵，格外漂亮。

(20)、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

2、一个变成三个

(1)、只见碧空衬着淡蓝，一会儿，淡蓝变成橙黄，边上镶着绯红，这红光越来越多，从空中直射海面，先是一点，接着一片，飞快地向四面扩散。

(2)、这是难得的一个例子，而且刚好又是一个孩子，因为我相信这样一个孩子在那个层面都没有人真正辅导得了他，我才把它作为一个案例讲出来。我从老师的这个角度穿进去，从孩子这个角度穿进去，实际上也不是穿透他们，也在穿透你自己那一层壳。当你掉进去的时候，你看到的这个世界就跟原来看到的世界是不一样了，世界就在那里，这些人就在那里，但你看到的是什么？你看到的都是你习惯看到的，你看来看去就是你的逻辑在自我证明。

(3)、不是有句歌是这样唱的吗“只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间”。是啊！何常不是这首歌所说的那样，每个人都献出一点爱，即使不是那惊天动地，人人皆知的大爱，世界也会变得更加美好。

(4)、我五六岁时，我变成了一个学生；待我学业有成时，我变成了社会的一员；待我谈婚论嫁时，我变成了一幸福快乐的妻子。

(5)、这是一个真实的故事，一个很好的妈妈，后来成了一个很好的老师，非常了不起。也许在我们工作中就碰到这样的孩子，因为这样一件事情，也许就会厌学。当然孩子会认为他妈妈很好，但他会听那种音乐，他的心智就会跟同龄的小孩不太一样，一般的小孩会比较活泼，他可能就显得比较深沉，有的小孩可能因为这样就会变得叛逆都有可能。

(6)、5只见碧空衬着淡蓝，一会儿，淡蓝变成橙黄，边上镶着绯红，这红光越来越多，从空中直射海面，先是一点，接着一片，飞快地向四面扩散。

(7)、在最后一个月中，整个情况几乎变成了一场闹剧。

(8)、一年一度的班干部竞选又要举行了，老师让每个人写一张竞选稿。        

(9)、冬爷爷再次从雪口袋中抓出一把白雪，撒向大街上公园中操场中。侵刻间世界变成了一个白茫茫的世界。

(10)、2给一个节奏动机，我们就可以开始Jam啦！

(11)、夏去秋来，葡萄由小变大，由翠绿变成紫色，又变成紫黑色，葡萄终于熟了。

(12)、*一些黑心商贩为了利益，瞋目张胆，干着见不得人的勾当。——集美中学初三(13)班谢森宇    

(13)、在我教学的后半段，因为遇到了这些孩子，使我认识到生命其实不温柔，也不会终其一生的荒芜或华美。孩子生命、环境的荒芜，我无能，也无力改变。但是，我可能有机会透过读写，带领他们看到未来生命的希望。因为透过“写”，能够让信息通过身体，促进孩子理解思考，甚至是让情绪得到疗愈、疏解和放松的最好途径。

(14)、老师的教导，像阳光，洒向我们心的角落；像清风，吹散我们心底的阴霾；像钥匙，打开我们知识的大门。

(15)、下午第三节课，老师拿出一叠纸片，对我们说:“你们把自己认为可以担任这一职务的同学写在纸片上，写好后折起来，交给各个组的组长。”        

(16)、野花各处都是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

(17)、班上还有一个孩子，连续获得台湾儿童文学创作金奖。我们全班也透过这样的方式，演了两出戏，还大获好评，不但让乡下的孩子被看到，也提升了他们的自信，更重要的是“带孩子看见外面的世界”。我其实现在再看这场戏，心里还是非常悸动，台下观众欢呼不断，夺得满堂彩，大获好评，回响不断。写作就变成我们孩子非常享受的事，不写，是对我们孩子来说，最大的惩罚。

(18)、我：“是啊，没错啊。”而且用这个部位煲出来的羊汤更没有那么厚重的羊膻味。没有高汤的可以加入沸水；豆腐放在手上直接切块。记得要翻面哦；待汤汁快要收干时盛出。冲洗一遍。把沙虫进入锅中。一般放冰箱内可保鲜1-2天不变质。如果需要长期保存生的鸡爪。完全是“免费订阅”。完全是“免费订阅”。很多人选择合资MPV时。以最经典的7座布局为例。有负离子发生器和净化装置。大众却丢尽了脸面。无残留黄色硬皮；鸡爪质地紧密。可有人却觉得腊鱼不好吃。煎炸至鱼熟透。并加入小半勺食盐和一小勺花生油。1勺辣椒粉。加入没过鸡爪的水。捞出香料(不要扔)。

(19)、可他那么小的年龄，那么悲伤，整天躲在房间里面听有关死亡的音乐，有一天眼睛肿肿的问我：“妈妈，你说那是自天国的声音吗？好像天国有一种声音在召唤着我”。我想那么小的孩子怎么会有这样的一种体验，我去找了卢老师，她的态度也非常恶劣，站在办公室门口，双手插腰，劈头盖脸对我破口大骂，“你怎么教育出这样的孩子来，你还敢来见我！”看到那个样子，我觉得我儿子确实在这个班上看来没有什么指望了。这所小学本来是挺好的，后来只能凭关系转到一所比较远的学校去了。然后自己下决心一定要当一个好老师，后来我就辞了公务员，改行做了一个老师。

(20)、他的黑帽变成了土褐色，()衣服也又脏又破了。

3、用三个变成了来造句

(1)、他在乡下扮演老爷的角色，在城里却变成了间谍。

(2)、天空的云变成了一匹骏马，又变成了一朵牡丹花，真是幻化无穷。

(3)、这个孩子的爱是非常纯粹的，他才能从死亡的音乐中听到天国的声音，他的爱纯粹到超越生死，这才是那个真相。每个孩子都有一个古老而崭新的灵魂，因为我们没有贴近自己的灵魂，所以你无法感受到他这个灵魂的纯粹、美好、古老而崭新的力量。所以你儿子他很了不起，他的爱是超越生死的，是很饱满，很纯粹的，他用一个6岁小孩稚嫩的语言表达出来了。

(4)、这是我第一次上台表演，我十分兴奋和激动，我的心里像藏着一只兔子，扑通扑通直跳。        

(5)、说实话，看到后台那么多的留言，特别是看到守护在自己平凡岗位上的那些人的“焦虑”，感觉到，焦虑其实也可以换个角度来看。它不那么可怕。

(6)、妈妈一直发愁我这个不学，那个不学，看我终于有想学的一个爱好，喜出望外，非常快就帮我报好名了。        

(7)、20我观察银杏叶的时候发现，有的叶子还绿油油的，但有的叶子却已经黄了。第二天再看的时候，发现那小小的银杏叶变成了一把把五彩斑斓的小扇子。

(8)、火山灰、火山渣和其它碎屑变成了固结的岩石。

(9)、他在乡下扮演老爷的角色，在城里却变成了间谍。

(10)、太阳升到正中，霜冻的夜晚变成了炎热的正午。

(11)、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。

(12)、漫长的等待过去，报幕员退下后，我小声地为自己加油后就上台了。天哪，台下人头攒动，乌压压的一片。他们的眼睛齐刷刷地看向我们，眼神显得有些犀利，如无形的弹药，令我胆怯，令我退缩。我突然间开始后悔：要是出丑了怎么办？要是忘记动作了怎么办……一个接一个令我后怕的想法像雨后春笋似地冒了出来。        

(13)、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。

(14)、友谊像春风，徐徐吹来；友谊像火炭，雪中送来；友谊像雨水，旱中下来。

(15)、选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。

(16)、9无锡的山真高啊，从山顶望下去，城市变成了小玩具；无锡的山真绿啊，漫山遍野的树木郁郁葱葱；无锡的山真奇啊，头顶站着电视塔。

(17)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

(18)、仙人掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒漠上的英雄；它们给炽热如焚的沙漠，带来了生机，带来了繁荣，也带来了神秘的希望的色彩。

(19)、瞧，那一朵朵白黄相间的云朵，一朵连着一朵给夕阳织成了一件金红色羽绒服，不一会儿，又变成红色，把太阳打扮得像公主似的。俯视江面，一道残阳像一支箭一样射到水面上，像无数的鱼儿在跳跃。

(20)、这个小孩只有六岁，现在有这个状态，但是这个状态对他来说并不那么清晰，并不那么通透，只是随着后来的教育，反而大多数孩子的性灵都被扼杀和封闭了，就像我们小时候有那个囟门，长大一定时候就钙化了，封闭了。我们心灵的这个通道也是一样的，都随着年龄、随着教育反而在钙化，它就变得平庸，变得在平庸中又不甘于平庸的交互。

4、用三个变成了造句怎么造句子

(1)、2018年春节，我值班。“门诊停诊，急诊加强”，这句话跟暗号一样熟悉了。“五官科医生，急诊，又有个鱼刺卡喉”在多次呼叫医生取异物后，我总算能歇几分钟。春节大家都大鱼大肉好吃好喝，但因为饮食不注意的经常来急诊。要说我的焦虑，可能就是，恨不得自己有三头六臂可以同时处理多个病人，因为我的焦虑，就是他们的生命啊。

(2)、这个老师是一种什么样的心理状态，使得他们有后来的这些反应？你看到这个老师冷落孩子，漠视、排斥，或者孩子受冷落受欺负。这样的看法就是一种否定的、批判的气息。特别是我们做老师的，这个习性特别厉害，因为我们一直有在作业本或者卷子上打叉的权利，而且把这个权利用得特别过瘾，觉得很有权威，对人对事直接的反应就是批判的思维。

(3)、我们春秋战国时期那会也是这样的，文艺复兴、百家争鸣。

(4)、这其中我也做了很多的工作，带他出去玩，我说从这个造句也看得出，卢老师还是很爱你的，所以你梦到她死了，你很悲伤，你的心很美，你没有做错什么，他说妈妈我没事。

(5)、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

(6)、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

(7)、夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

(8)、我告诉你：游戏玩到死，追星花光钱，生活去他妈。

(9)、今年已满24周岁，18年下半年来父母时刻提示自己，尽快找一个对象。然而动车组检修这个工作，工作压力重不说，向来都是见不到异性的，自己圈子也不大，一直到现在也没有着落。想对家里人说，我一直有很努力，在做自己想做的事情，但是谋事在人成事在天，就算今年我还是单身，我也不会放弃，其他事情都能做好，脱单也一定可以。

(10)、在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。

(11)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(12)、最后希望我们在建的这条铁路能够早日通车，给大家带来便捷，话说你们回家的那条“路”说不定也是我们修的哦~

(13)、教育或者对青少年的心理咨询其实是关乎到你是造福一个民族，还是从根子上破坏孩子的人格基石，这个使命是非常大的。你怎么看这个世界，怎么看这个现象，你真的看到那个老师背后的爱吗？不见得。你是概念上觉得这个老师背后一定是爱的，并不是你真的看到了，并不是强烈地感受到了。

(14)、这样看的时候，已经没有爱的太和场了，就已经是否定、压力、贬损，已经在糟蹋生命，糟蹋爱了。为什么老师都不快乐，为什么学生都不快乐，老师也是最容易崩溃的一群人？因为你不断在自我糟蹋，你在糟蹋学生，在糟蹋家长，也在自我糟蹋。老师太习惯用这样的方式来运作他的生命，运作他和周围人的关系，包括自己的幸福。老师们这么用心，但是通常很多老师是教不好自己孩子的，因为孩子会对妈妈爸爸的教育刻意反驳——少来这一套。

(15)、然后你就知道作为母亲，怎么引导孩子，怎么和老师互动，怎么教孩子和老师相处，这就叫智慧，同时这就叫创造，你就在创造你、还有你孩子的生活。

(16)、这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。

(17)、老师批改孩子的造句时，是不是常出现这样的状况：用“先……再……”造句，孩子一般会这么写——“我先写功课再玩。”这样仅写出简短“事实”的造句，只看得到孩子能用基本句型，造出意思也算完整，但内容却过份简短又干涩无味。

(18)、中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。

(19)、春姑娘伴着一阵春风悄然来到人间，花草树木们都挺直了腰。大山顿时变成翠绿色的了，那翠绿的大山，看起来是那样的绿。如果现在你朝大山望一眼的话，那你会觉得就像走进了一片绿色的森林，感觉特别舒服。

(20)、在最后一个月中，整个情况几乎变成了一场闹剧。

5、用三个变成了变成了变成了造句

(1)、调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。

(2)、沿着这林间小路行了一段时间，眼前的景色全然一变，两旁原本杂乱品种的树木全都变成了粗壮、高耸的松树，这些高高挺立的松树如同一把利剑，直插天空，穿过云霄。

(3)、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

(4)、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

(5)、一天之中，芙蓉花也给我们展现出各种不同颜色和姿态。清晨刚开放时呈白色；中午由于阳光的照射，便呈粉红色；傍晚，由于经过阳光长时间的照射，又变成了深红色。这不成了变色花吗？

(6)、太阳升到正中，霜冻的夜晚变成了炎热的正午。

(7)、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

(8)、关注“厦门招考”，给招考君留言，别忘了也留下你的学校、班级和姓名哦~

(9)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。

(10)、从五年级开始，苏老师就要求我们阅读厦门日报，去投稿。打那时候起，我就分外关注厦门日报了，每周都要往《花季》投稿，有时是文章，有时是校园热议，有时是成语造句。连续几周都没有“中奖”，这怎么不让我灰心呢？可就在我想放弃的时候，最后一次投稿，成语造句竟然被选用了。        

(11)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(12)、为什么我也很愿意来帮你们做这样的课程，就在于那个孩子他在成长的过程中，如果我们对他的帮助是为了消灭问题来植入一种对的好的概念，对他的成长是不好的，反而让他有一个很深的扭曲在里面，对他整个人格的建构都是不利的，但是如果我们这个时候给他的干预，真的让他生命成长的话，那么这对于他一生都打下非常坚实的人格基础，这是造福我们这个民族的事情。

(13)、这个话题要是让我那个警察老公说，他会说“我哪有焦虑，因为我没时间焦虑”，春节大家参加朋友聚会、走亲访友，其实那是警察最忙的时候。如果说我来回答，我真想吐槽。我一个人带宝宝，闺蜜说你让他帮你啊，他哪里有时间，他是真的走不开。谁让他是一名警察？我变得神经质，絮絮叨叨“千万注意安全啊，我等你平安回来，完完整整的回来”“出警的时候千万别逞能，我等你”，这是我的焦虑吧，或者这是我的牵挂。在这，也想说：亲爱的，你无须焦虑，家里有我呢，放心！

(14)、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。

(15)、在这以上三种观念中，所有的解释、分析、判断都是有害的，但我们都是这么长大的，你对成年人现在讲这些，他已经感觉不到有害，因为他已经被污染了，往臭水沟再倒点什么杂物也是这么回事了，百毒不侵了。而小孩本来是一条清澈的河流，他渴望在这个河流更清澈，而我们每一个所谓的教育和干涉，都往里面倒污水而不自知，但在孩子反应就很明显。

(16)、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

(17)、最后，我和文宣分别以十七票和十六票当选为班级的宣传委员。        

(18)、我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团。

(19)、还有一个焦虑就是项目上的工作情况，我们主要是涉及铁路等基建项目，事关民生大计，工地进度要抓紧，年前还有一些技术难题亟待解，项目上的兄弟都挺着急这些事儿，早点解决也好让心里的石头尽快落下来。

(20)、实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

(1)、等到自私的幸福变成了人生唯一的目标之后，不久人生就变得没有目标。

(2)、我今天在这之前不敢发言，我一直怕，不能哭出来，很想把我走过来的历程感受给大家分享一下。

(3)、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

(4)、这时的太阳已经收起了光芒，变成一个红红的大圆盘，看起来真可爱。

(5)、一块“超圆满月饼”，窥探孩子内心的真实情境

(6)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。

(7)、明明跌倒了像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。

(8)、孩子造句写了事实(人、事、时、地、物、自然界现象)可以得到三颗星，加了想象(创意发想、修辞法)，或是感受(想法、评论、省思、情绪)，可以各得一颗星，如果“事实、想象、感受”三者兼具，就可得到五星级。让老师轻松教，学生快乐学。

(9)、我和女友脱了衣服，正准备开始，她对我说：“能不能给我个一分钟？”

(10)、从教室的窗户往外看，操场上铺上了一个用雪织成的地毯。雪姑娘像一个神奇的魔术师，把操场上五颜六色的地砖都变成了银白色。雪姑娘也非常善良，害怕小树和刚出生不久的小草着凉，心灵手巧地织了一顶顶银色的帽子给他们戴上。

(11)、你真实骂的那人评论：抱抱，不要和sb生气。

(12)、他一点胃口也没有，饭还没入口，就已经饱了。

(13)、农民们说，看到绿油油的麦苗，就闻到了馒头的香味。

(14)、昔日荒凉的小城镇，如今变成了石油城，变成了大都市，变成了繁华地。

(15)、进入六月，一阵阵热浪扑面而来。太阳变成了一个大火炉，整个世界都被烘烤得滚烫滚烫。

(16)、骄阳下，小草无精打采的垂着手，低着头，无声的叹息着。

(17)、她：“哎真的吗？可是你以前还说过我早上最好看….”

(18)、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

(19)、运用“五星级造句法”，透过“事实、想象、感受”三元素和步骤，让孩子在造句时，除了陈述“事实”之外(也就是我们常要孩子丰富造句时加上的人、时、地、物、事)，再请孩子加上“想象”(修辞)及“感受”(情绪、想法可配合情绪卡)。这样，孩子的造句自然多了“创意”、也有了“灵魂”、更多了“活力”啦!

(20)、当初这里是一片荒滩，现在变成了高产的良田，变成了幸福窝，变成了金凤凰。

(1)、她：“哎真的吗？可是你以前还说过我早上最好看….”

(2)、在越来越多的网络报道中，人们似乎被“焦虑”裹挟了。脱发——焦虑；年终奖没拿到——焦虑；4岁孩子去报英语班被说“来得太晚了”——焦虑；我还是买不起房——焦虑；不结婚我就得租一个——焦虑；28岁的我们去看了不孕不育门诊——焦虑……

(3)、在做咨询的过程中，不管这个来访者是告诉你他的一个事件、状态，还是给你一个意象，你的诠释就包含了你怎么看待这个事情，所以我们看到什么很重要。

(4)、难以置信，今天我要去表演！        

(5)、天上的火烧云真美啊！有的像咆哮的狮子；有的像奔驰的骏马；有的像雪白的羊群……真是多彩多姿啊!

(6)、小鹿不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”

(7)、在哈里斯最好的作品里，地方性变成了普遍性。

(8)、蓝天上的白云变幻莫测，一会儿变成了一匹马，一会儿变成了一条龙，一会儿又变成了美丽的山川。

(9)、雪花飘飘，整个绥芬河变成了一个白茫茫的世界。在学校门前，轿车像一个个雪白的大面包，叶子落光了的树上挂满了洁白的雪花，风一吹，雪花仿佛春风中的桃花瓣愤愤地落下来。

(10)、日子一天天过去了，秧苗抽出了几条狭小细长的叶子。叶柄轻轻地裹在茎上，渐渐地抽出了几支稻穗，开出雪白的稻花。这时秧苗由浅绿色变成了深绿色，在这深绿丛中，呈现出点点白花，显得更加美丽。

(11)、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

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