无可奈何的意思造句

1、无可奈何,怎么造句

(1)、贫穷是无可厚非的，但穷酸是绝对不可以的。宫部美雪《小暮写真馆》

(2)、在生活中，我们经常会遇到很多无可奈何的事，但都要坦然面对。

(3)、7,看到儿子整天无所事事，他真是恨铁不成钢，又无可奈何。

(4)、就这样，原本半个小时就可以轮到自己，却偏偏还要无可奈何、忍声吞气再等半个小时甚至更久。

(5)、古代，老百姓在官吏强夺面前惜之不得又无可奈何，还要强作欢颜。

(6)、旧时携手，水远山长，并且是一有空就会想起，“闲处却思量”。爱得真诚且坦荡，不会装模作样的“锦书难托”；而是坦然相告：旧欢新梦，闲时思量。

(7)、因为田忌赏识孙膑，信任孙膑，坚信他的办法切实可行，能有效致胜，所以才表现得如此平静。

(8)、虽然这些人知道如何发送邮件，如何打印文档，但面对如雪崩般涌现的数字信息，他们却无可奈何。

(9)、小学生的脑洞之大，不见的就是坏事，挖掘他们的潜力，培养他们的表达能力。

(10)、历代词论大凡言及词作像诗人之词，大抵上都是意指词中有志，或者志重情微。尽管诗言志被历代诗学家奉为金科玉律，但最早的诗三百，并非都是言志的。风雅颂三者，风诗大致上言情而不言志。即便是汉代的乐府诗也并非全然言志。及至唐诗，言志成风。也是那样的风气，导致了言情的填词，兴起。言情成为词的特征，一部《花间集》便是言情之集。后来的南唐二主、冯延已君臣，皆因言情而填词。即便是后主的悼亡词作，亦是情，而非志。有宋以降的诸多词家也都因言情而填词。被捧作豪放开山的苏东坡，除了“大江东去”发了一通空洞的感慨，即便“千里共婵娟”也是言情之作。真正在词中言志的，当自贺铸的《六州歌头》“少年侠气”始。但这不要说在北宋词家之中，即便在贺铸本人的填词也是例外之作，并非主流。

(11)、人才只有在一个民族、一个国家、一个单位的上升期、鼎盛期得到重用，才能发挥出最大效益，才能被时人与后人牢牢记住。再优秀的人才，如果出现在无可奈何花落去的时代，都无法将效益发挥至最大化。

(12)、17,在生活中，我们经常会遇到很多无可奈何的事，但都要坦然面对。

(13)、灵感，是天才的女神。她并不步履蹒跚地走过，而是在空中像乌鸦那么警觉地飞过的，她没有什么剽带给诗人抓握，她的头是一团烈火，她溜得快，像那些白里带红的鹤，教猎人见了无可奈何。

(14)、默读课文。把齐威王和田忌第二次赛马的对阵图标画出来。想一想:为什么还是原来的马,只调换了一下出场顺序,就转败为胜了?

(15)、在沙漠中行进的人们无可奈何地饱受着缺水少食的痛苦煎熬。

(16)、对于小明这种顽皮的学生，老师对他无可奈何。

(17)、结合全文，说说孙膑能够帮助田忌取胜的原因是什么？

(18)、14,对于这个检测结果，魏泽洋的家人无可奈何，因为他们没有钱给魏泽洋医治。

(19)、(不然)表示如果不是上文所说的情况，就发生或可能发生下文所说的情况。

(20)、他看着眼前杂沓纷陈的一切，脸上满是无可奈何的表情。

2、无可奈何意思及造句

(1)、不会，因为他爱儿子，才会想到用这种办法救人。也只有他才会想到用这种办法救人。跳水是救儿子的最好办法，他这是在逼迫孩子跳水。

(2)、压力是不可避免的，失眠是无可奈何的，所以不要着急，不要烦躁，心平气和地接受。躲不开就接着，晚上睡不着那就白天睡。

(3)、历史上有不少像“田忌赛马”这样以弱胜强的故事,找一找,和同学交流。

(4)、表现出比赛前的场面激烈以及观众的期待情绪。

(5)、告诉我们无论做什么事情，都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法。

(6)、一个人会强求其他的欲望，但对于自己的梦是无可奈何的。

(7)、15,老百姓在官吏强夺面前惜之不得又无可奈何，还要强作欢颜的可悲境况。

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(9)、很多人觉得我勇敢，都觉得我像杂草一样坚韧，其实这一切都是无可奈何独木舟《深海里的星星》

(10)、出自太子闻之，驰往，伏尸而哭极哀。既已无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。

(11)、“摩拳擦掌”、“跃跃欲试”、“兴致勃勃”等词语在文中有什么作用？

(12)、田忌输一场了，为什么“不动声色，一点儿都不着急”？

(13)、这种孤注一掷的风险，我也知道，但无可奈何啊！

(14)、有些东西不可避免，就像有些事实无可厚非，就像有些感觉无法隐瞒或者勉强。尔曦《抱歉没能好好拒绝你》

(15)、总是理所当然的说着无可厚非的话静待冷眼旁观，最后无动于衷的活着。

(16)、15,老百姓在官吏强夺面前惜之不得又无可奈何，还要强作欢颜的可悲境况。

(17)、医生无可奈何，倒了一杯水，说：”请喝水吧。”。

(18)、有一个楚国人，既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也回答不上来。什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。

(19)、只共梅花语，懒逐游丝去。著意寻春不肯香，香在无寻处。

(20)、(出处)：清文康《儿女英雄传》第二〇回:却说何玉凤姑娘此时父母终天之恨已是无可奈何。

3、无可奈何的意思造句子50字

(1)、(释义)奈何：如何；怎么办。不得已；没有办法。

(2)、一个人必须要有志气，不能依赖依靠别人，(坚强)的气魄与力量是人一生中最大的瑰宝。

(3)、华盛顿峰会传递出的信息是，面对令欧洲大陆元气大伤的银行业危机与主权债务危机，欧元区依然既绝望又无可奈何。

(4)、猫无可奈何地坐在鸟笼前，眼看着鸟儿近在咫尺，可怎么也够不着。

(5)、比喻做事情之前已经有了通盘的考虑。(胸有成竹)

(6)、满意—(失望)信任—(怀疑)胸有成竹—(束手无策)不动声色—(惊慌失措)

(7)、“摩拳擦掌”、“跃跃欲试”、“兴致勃勃”等词语在文中有什么作用？

(8)、满意—(失望)信任—(怀疑)胸有成竹—(束手无策)不动声色—(惊慌失措)

(9)、认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。(赏识)

(10)、2,他的卡车出了故障，急得他搔头抓耳，无可奈何。

(11)、3,也许一个人在真正无可奈何的时候，除了微笑，也只好微笑了。

(12)、也不是所有小学生的造句都是偷懒，有的确是逻辑上的错误，比如接下来这个。

(13)、告诉我们无论做什么事情，都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法。

(14)、镜不幸而遇嫫母，砚不幸而遇俗子，剑不幸而遇庸将，皆无可奈何之事。

(15)、第一对战双方同一等级的马实力相差不多；第孙膑能够审时度势地分析问题，通盘布局谋划；第把想法付诸实施，通过调整出战马匹的顺序，帮助田忌取得了胜利。

(16)、要记住！(情况)越严重，越困难，就越需要坚定积极果敢，而越无为就越有害。

(17)、做完了最得意的一件事，没有无可奈何，是你最后的成长。

(18)、咱们要尊重孩子的想象力，同时也要给他们立好规矩。

(19)、辛词从不伧俗，而是从豪气之中透着高贵。且以《破阵子·为陈同甫赋壮语以寄之》为例：

(20)、(出处)《战国策·燕策三》：“太子闻之，驰往，伏尸而哭极哀。既已无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。”《史记·周本纪》：“祸成矣，载可奈何。”

4、无可奈何的意思并造句

(1)、(出处)： 《战国策·燕策三》：“太子闻之，弛往，伏尸而哭极哀。既已无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。”《史记·周本纪》：“祸成矣，载可奈何。”

(2)、比喻做事情之前已经有了通盘的考虑。(胸有成竹)

(3)、事情已经到了无可奈何的境地了，人们只能任之发展、听天由命。

(4)、表现出比赛前的场面激烈以及观众的期待情绪。

(5)、一个人会强求其他的欲望，但对于自己的梦是无可奈何的。

(6)、当一切已成往事，文字也无可奈何成为一个个符号。

(7)、形容战斗，竞赛获劳动前精神振奋的样子。(摩拳擦掌)

(8)、在很多老师看来，考试中学生答错是能力问题，学生空着就是态度问题了。

(9)、释义：奈何，如何，怎么办。指感到没有办法，只有这样了。

(10)、第一对战双方同一等级的马实力相差不多；第孙膑能够审时度势地分析问题，通盘布局谋划；第把想法付诸实施，通过调整出战马匹的顺序，帮助田忌取得了胜利。

(11)、《史记·周本纪》：“太史伯阳曰：‘祸成矣；无可奈何！’”

(12)、他(情绪)日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。

(13)、南宋两安，无论是李易安还是辛幼安，在文学成就上全都不是有争议人物。尽管两者的人生都很坎坷。倘若硬以婉约豪放区分，那么南宋词家当中，婉约者流，李易安是孤峰独立；豪放者流，辛幼安也是孤峰独立。两家皆无比肩而立者。这与其说是词至南宋式微，不如说是情至南宋苍然。这样的苍老，在李易安词是呈现为书法艺术枯笔般的苍劲，在辛幼安词则呈现为壮志难酬的悲切。

(14)、他带着无限的了解，厌恶，俨然不屑的神色，无可奈何地站起身就走出去。

(15)、4,生活中有太多无可奈何的选择。社会就像江湖，总是让人身不由己，言不由衷。

(16)、塞(堵塞)卷(卷纸)存(存在)谋(谋略)策(决策)

(17)、面对朋友的误会，他百口莫辩，只好无可奈何的摇摇头。

(18)、当老师发现学生造句有类似“偷懒”的情况时，要剖析学生如此作答的深层次原因。也许就能有新发现！

(19)、24,天太广阔了，不由得令我深惭自己的渺小;宇宙无穷无尽，不由得令我感叹人生的短暂。”白驹过隙”,我似乎理解了古人那种无可奈何的心情。又望星空，夜空深邃依旧，群星明亮依旧，蛙叫虫鸣也依旧。

(20)、老百姓在官吏强夺面前惜之不得又无可奈何，还要强作欢颜的可悲境况。

5、无可奈何的意思是什么并用它造句

(1)、赏识—(欣赏)信任—(相信)兴致勃勃—(兴高采烈)

(2)、第9课《古诗三首》课文朗读+知识要点+图文讲解+同步练习

(3)、满意—(失望)信任—(怀疑)胸有成竹—(束手无策)不动声色—(惊慌失措)

(4)、休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！

(5)、锦字都来三两行，千断人肠，万断人肠。雁儿何处是仙乡？来也恓惶，去也恓惶。

(6)、斩新换出旗麾别，把当时、一桩大义，拆开收合。据地一呼吾往矣，万里摇肢动骨，这话霸、只成痴绝！天地洪炉谁扇鞴？算于中、安得长坚铁！淝水破，关东裂。

(7)、我感到人这东西真是脆弱，生下来便带有无可奈何的脆弱，不堪一击。夏目漱石《心》

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