列数字的句子大全简短举例子

1、列数字的句子10个

(1)、应对技巧：回答开放题，先把握好中心，围绕文章中心，多角度思考，然后将其深化或升华，或结合自己的思想观点大胆发表自己的见解。就文章的某一方面的内容或形式，作或正或反的评析。学会结合文章中心和人物的思想感情来表述等。不要另起炉灶，更不要逆主旨而行。

(2)、正确处理考前5分钟。试卷一般是在开考前5分钟发下来，对于这5分钟，同学们要正确把握。拿到试卷后，首先要检查试卷是否完整，是否有漏印的现象，如果出现试卷破损不完整、漏印等现象，就必须要求监考教师对试卷进行更换，否则答题后才发现这些现象那就麻烦了，那样至少会浪费时间，更可能的是会影响你的答题情绪，从而严重的影响考试成绩；其次要要利用这段时间正确的填写密封线内的姓名、准考证号、考生类别等，要检查准考证号是否与准考证上一致，特别是答题卡上所填的准考证号与涂黑的数码是否一致；如果还有时间，可以放下钢笔，浏览一遍试题，大体上了解试题的数量、试题类型及结构，哪些试题可能是难题，哪些试题可能较为容易，这样才能对整套试卷做到心中有数，解题才会得心应手。

(3)、我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。岳禹碑高7米，宽4米，碑文分9行，每行9字，计77字，末行空四字。

(4)、   作比较：通过……和……的比较，突出地说明了……

(5)、4)段末归纳，段中的几层意思层层深入，摘取最后的归纳的意思。形成：记叙(交待)了“人”+“事”(心情、经过、背景、感受)。

(6)、1)比喻句。常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。(X)

(7)、5)小明(不仅)学习刻苦，(还)是个乐于助人的好学生。

(8)、如：池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了；有的半天才上来一个大水泡。

(9)、我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。——《鲸》

(10)、每天送你8顺心顺意天天发、每天送你9前前后后都富有、每天送你5日日上班不辛苦、每天送你3无论做啥都过关!

(11)、文章的说明顺序既不是时间顺序，也不是空间顺序则为逻辑顺序。

(12)、鳕鱼一次产卵达千万粒，真正变成幼鱼的卵可能还不到1%。列数字：准确又科学根据的。

(13)、在开头：常设悬念埋伏笔作铺垫、引下文、点题、总领全文等。

(14)、3)分析要充分。要作比较充分的分析阐述，既要表明态度，更要依据文本的具体内容说出理由，做到分析有据，鞭辟人里，有较强的逻辑性。

(15)、我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。(太阳)

(16)、5)语言通顺，表达流畅。语句通顺，文脉连贯，有一定的论辩力量和论述的气势。

(17)、鳕鱼一次产卵达千万粒，真正变成幼鱼的卵可能还不到1%。列数字:准确又科学根据的。

(18)、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

(19)、福气多多，快乐连连，万事圆圆，微笑甜甜，一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美!春节愉快！

(20)、2)渲染气氛(氛围)。(一般放在开头或中间的位置)

2、列数字的句子有哪些短句

(1)、文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头

(2)、句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。

(3)、列数字也叫列数据，从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，不准确的数字绝对不能用，估计数字要有可靠根据，。

(4)、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。

(5)、1句话太少，2句3句正好，4句5句有点多，再多就成唠叨，所以发条短信给你，大事没有，就想告诉你，祝你健康快乐。

(6)、岳禹碑高7米，宽4米，碑文分9行，每行9字，计77字，末行空四字。——《岳禹碑》

(7)、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

(8)、2)拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。

(9)、反问句：光是学习优秀，就能算得上“三好学生”吗？

(10)、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。

(11)、递进……不仅……而且…………不但……还…………连……也……

(12)、他要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，4个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

(13)、语言特点:一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。

(14)、·能否互换位置：首先概括论据，然后看是否和文本(上下文句子)照应(比如论据有可能是按时间顺序排列)。

(15)、班主任提醒：孩子做错题，真正的原因不是粗心，而是这3点！

(16)、(1)作为全文的线索；(2)突出主题，点明主旨；(3)造成悬念，引起读者关注；

(17)、排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。

(18)、(1)表层含义即标题的字面含义、文中内容；(2)深层含义即引申义、比喻义、象征义。

(19)、借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人；如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。

(20)、10)书句号(《》)：表示书籍、报刊、文章、影视剧等的名称出现在一个句子中的时候，这些名称应用上书名号。

3、列数字 的句子大全

(1)、岳禹碑高7米，宽4米，碑文分9行，每行9字，计77字，末行空四字。

(2)、4)推动故事情节发展。(一般放在中间的位置)

(3)、3)综合归纳段中的几层意思是并列的，就把几个意思联系起来归纳出一个主要意思。

(4)、方法找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺

(5)、对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。

(6)、·论点概括要注意：(1)要抓住中心词；(2)要使用陈述句式；(3)要有明显的倾向性，要旗帜鲜明；(4)语言要简洁，文意要通顺；要立足得分。

(7)、4)逗号(，)：一句话中间的一般性停顿。如：他来了，又走了。

(8)、圆明园是清代著名的皇家园林。圆明三园面积五千二百余亩，一百五十余景。

(9)、(4)结合人物的年龄、身份、地位等，加以分析。

(10)、湖内有大小港岔200余条，半岛50多个，回水长10公里。——《长沙湖记游》

(11)、3)以赏析为方式的评价题。要求学生能把握词语和句子的呈现特点，对其表达效果作出恰当的评价。

(12)、万佛阁高21米，雄伟庄严，悬于楼顶的“祝愿古钟”古朴庄重。万佛阁撞钟颇有讲究，常撞击108次：晨暮各敲一次，每次紧敲18次，慢敲18次，不紧不慢再敲18次，如此反复两次，共108次，其含义是应全年12个月、24节气、72气候(5天为一候)，合为108次，象征一年轮回，地久天长，祈愿世界和平、国泰民安。佛家也解释为：击钟108次，可消除108种烦恼与杂念。

(13)、结构——分析文章(段)结构的特点，考察题型如：分析语段层次，分析某句、某段在结构上的作用等。

(14)、b)表示例举事物的省略。如：动物园里有白熊、大象、猴子……

(15)、1)比喻句。常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。(X)

(16)、(1)把握象征意义；(2)语意双关；(3)作者感情的出发点；(4)概括文章的主要内容；(5)文章线索；(6)文眼；揭示文章中心；(7)吸引读者、新颖；(8)题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。

(17)、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性

(18)、(1)可以把自己比作对方，具有对方的性格和经历，设身处地感受；

(19)、一句寒暖，一线相喧;一句叮咛，一笺相传;一心相盼;一份，一生挂念。

(20)、鳕鱼一次可产上千万卵，但成活率不到百分之一。

4、列数字的句子大全集

(1)、(招募对象)：全国各中小学语文教师、日后将从事语文教育的大学生、文学爱好者等

(2)、写作业时你越吼,孩子越拖拉!聪明的父母陪写作业,都做这5件小事！

(3)、设问句：小明为班级做贡献，是为了老师表扬吗？不是的，他是诚心诚意为班级做贡献。

(4)、作用：运用列数字的说明方法,准确地写出纳米的大小。

(5)、列号也称为列数据。它是一种定量地说明事物的特征或推理的方法，使陈述更准确、更科学、更具体、更有说服力。数字应该是准确的，估计应该以可靠的数据为基础。

(6)、修辞手法+帽子+对象特征+作者的情感(情感是关键)

(7)、(3)联系词语的色彩，分析其感情色彩的变化。

(8)、布达拉宫依山垒砌，群楼重迭，主楼高117米，共13层，东西长370余米。

(9)、见过世面的孩子,到底有多厉害?再忙也要花2分钟看看！

(10)、岳禹碑高7米，宽4米，碑文分9行，每行9字，计77字，末行空四字。

(11)、答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

(12)、原则：必须依据本文的主题。例如：《孔乙己》——“孔乙己”。

(13)、方法顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话

(14)、鳕鱼一次产卵达千万粒，真正变成幼鱼的卵可能还不到1%。

(15)、格式：(如果是讲道理)论证了……观点，从而使论证更概括更深入。

(16)、1)交待故事发生的时间、环境、背景等。(一般是放在文章的开头的位置)

(17)、议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，

(18)、3)夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：(夸大)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(缩小)在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。

(19)、①解释说明;②话题的转换;③表示话语的中断;④时间或声音的延续。

(20)、举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。

5、列数字的句子大全50字

(1)、根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。(比较保险)

(2)、在结尾：呼应开头、照应前文，总结全文，扣题等。

(3)、(2)审明题干，确定范围，找准信息点出处；

(4)、要力求出新。在文章观点无误的前提下，展开多角度的思考，突破思维定势，克服从众心理，独辟蹊径，力求写出摄人心魄的好文章。

(5)、清音平湖位于清音阁旁边，面积30万平方米，系绿色生态湖，水质纯净，清澈见底。

(6)、选择……不是……就是…………或是……或是…………宁可……也不……

(7)、6)顿号(、)：句子中并列关系的词语之间用顿号。

(8)、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？

(9)、要锤炼语言，巧用修辞，力求使文章达到内容与形式的和谐统一。

(10)、b)表示例举事物的省略。如：动物园里有白熊、大象、猴子……

(11)、4)择要法：在若干层意思中，可选择主要层意为段意。

(12)、我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

(13)、⑵分析该词语的意思及在句子中的作用，体现了说明文语言的的准确性。

(14)、排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。

(15)、递进……不仅……而且…………不但……还…………连……也……

(16)、2)感受真切，表述精当。要围绕感点，精当地表述自己的感受。让读者感受到你的感想是真切的，是言而由衷、言之有理的。由于文字的限制，表述的语言必须是精炼的。

(17)、如：池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了；有的半天才上来一个大水泡。

(18)、要认真阅读所给材料。读懂所给材料的要点或寓意，能够提炼出写作中心。

(19)、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 ( 引用说明，可以增加文章的说服力 )

(20)、记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。 ( 引用说明，可以增加文章的说服力 )

(1)、1)以辨析为方式的选择题。要求学生能仔细辨析句子的细微差别，作出恰当的选择。

(2)、(1)因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：

(3)、一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。

(4)、⑴找出修饰性、限定性的词语。比如“左右”，“有可能”，“大多数”。

(5)、b)表示意思的递进或转折。如：每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

(6)、排比：强化语势，使语言精炼、有力，强调了……

(7)、中性词：形容不好不坏，如“环视”“桌子”。

(8)、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。

(9)、定义：列数字从数量上说明事物特征或事理的说明方法，需要注意的是引用数字一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，因为说明文必须是科学准确的。

(10)、12)凡卡心想：(与其)在城里受罪，(不如)回乡下爷爷那里。

(11)、(4)打比方：生动形象地说明了……(事物加特点)；

(12)、要注意理清文章的线索，抓住关键性的语句，(标题、段首句、首括句、过渡句)借助文章中的过渡性的段落、关键性的句子和词语。

(13)、面的“帽子”，还是后面所要表达的内容，都要结合具体的文本，切不可死板硬套。

(14)、(4)再看该词表达得怎么样?(起什么作用)；

(15)、10)书句号(《》)：表示书籍、报刊、文章、影视剧等的名称出现在一个句子中的时候，这些名称应用上书名号。

(16)、岳禹碑高7米，宽4米，碑文分9行，每行9字，计77字，末行空四字。

(17)、３、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。

(18)、抒情句标志参考：强烈的感叹或反问等语气/直接抒发某种情感(悲伤，喜悦，流泪等)

(19)、懂语文WEx语文轻松学 x杭州良品图书 x 语文匠

(20)、并列……一面……一面…………一会儿……一会儿…………既……又……

(1)、到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

(2)、一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可(如《苏州园林》、《中国石拱桥》)。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)(如《看云识天气》)。

(3)、胡杨还可在零下3摄氏度至6摄氏度的气温环境中照常存活，积水浸泡150天也毫无惧色。

(4)、11)(即使)你这次数学考了满分，(也)不能骄傲。

(5)、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 ( 作比较，容易突出被说明对象的特点。 )

(6)、6)引出下文。(一般是放在文章的开头位置)

(7)、文章运用了某某的事例(引用了名言)有什么作用

(8)、我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重.

(9)、如：长江、黄河、珠江、松花江是我国的四大河流。

(10)、中考考场中除注意以上解题技巧外，更重要的是要树立考场必胜的信心，中考试题并不都是新题，更多的还是以前训练过的题型，只要你坚信考场必胜，那么你一定能够取得中考的好成绩！

(11)、不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。

(12)、这位妈妈用数字0-9画出一个动物园，孩子学一遍就上手了！

(13)、岳禹碑高7米，宽4米，碑文分9行，每行9字，计77字，末行空四字。

(14)、分析——能抓住关键性语句，分析其在文中的作用。

(15)、用材料引出话题。题面由文字材料和话题两部分组成。材料的作用是激活思维，引出话题，限制写作范围。

(16)、 小学奥数大全伴随您的孩子一起启航，前方虽有荆棘，但更有诗和远方      

(17)、议论性句子参考标志：对某事或某人做出评价的句子。)

(18)、１、对上文(或全文)：照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文)；

(19)、２、事理说明文：关于…………的道理(原因、方法、原理等)

(20)、特点：把事情的结局或后面发生的事情先写出来，然后再按事件的发展顺序进行叙述。

(1)、1)联系文本，感点明确。首先必须在深入理解文本的基础上，用最简洁的语言简明扼要地提炼出感受体验，在简短的文句中表达自己的看法。

(2)、有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。 

(3)、d)表示声音断断续续。如：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”

(4)、联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。

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