数学手抄报内容100字

1、数学手抄报内容100字左右三年级上册内容是什么

(1)、今天，我和外公外婆一起去青岛游玩。我们的第一站是海滨浴场&hllip;&hllip;车子刚一到达，我就迫不及待地向海边跑去，蓝蓝的大海，一眼望不到边。我脱掉鞋子，光着脚丫，站到了海水里，感觉着凉凉的海水卷着浪花汹涌的扑过来。我兴奋地叫着、嚷着，感觉真是太棒了，这是我第一次看到大海，我就被一望无际的大海给迷住了，心里有说不出的喜悦和兴奋，深蓝色的海水，金黄色的沙滩，拥挤而快乐的人群，大海真美呀!

(2)、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。拉普拉斯

(3)、老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了！！原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？

(4)、(1)认识“千”“万”：一百一百地数，10个一百是一千;一千一千地数，10个一千是一万。

(5)、小数由整数部分、小数部分和小数点组成。当测量物体时往往会得到的不是整数的数，古人就发明了小数来补充整数，小数是十进制分数的一种特殊表现形式。

(6)、三角函数(也叫做圆函数)是角的函数；它们在研究三角形和建模周期现象和许多其他应用中是很重要的。三角函数通常定义为包含这个角的直角三角形的两个边的比率，也可以等价的定义为单位圆上的各种线段的长度。

(7)、有一天，数字卡片在一起吃午饭的时候，最小的一位说起话来了。0弟弟说：“我们大家伙儿，一起拍几张合影吧，你们觉得怎么样?”0的兄弟姐妹们一口齐声的说：“好啊。”8哥哥说：“0弟弟的主意可真不错，我就做一回好人吧，我老8供应照相机和胶卷，好吧?”

(8)、“在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.”——康扥尔(Cantor)

(9)、除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿(力求造型准确)，再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美。

(10)、最早使用小圆点作为小数点的是德国的数学家，叫克拉维斯。

(11)、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚

(12)、悟空笑眯眯地说：“师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果5个5个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个？

(13)、当我们表示物体有多重时，通常要用到(质量单位)。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用(克)做单位；称一般物品的质量，常用(千克)做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用(吨)做单位。

(14)、求一个数是另一个数的几倍用除法：一个数÷另一个数=倍数

(15)、报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。报头设计应注意：　　(1)构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；

(16)、字母公式：(a+b)×c=a×c+b×c

(17)、“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由七块可以拼成一个大正方形的薄板组成，拼出来的图案变化万千，后来传到国外叫做唐图。

(18)、100+99+98+97+96+…..+4+3+2+1

(19)、   今天，班长为同学们整理了关于数学手抄报的文字素材。那么，数学主题的手抄报可以有哪些内容呢？让我们一起来看看吧！

(20)、自然界的书是用数学的语言写成的。—— 伽利略

2、数学手抄报内容100字左右六年级

(1)、“如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。”——拉格朗日

(2)、把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。

(3)、他是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者，并被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。

(4)、高斯告诉大家他是如何算出的：把1加至100与100加至1排成两排相加，也就是说：

(5)、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

(6)、 数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

(7)、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。——拉奥

(8)、我还记得在读二年级时参加奥数比赛。比赛时，面对着那些没有做过的奥数题，尽管我满头大汗，但我还是和往常一样专心致志地做着，凭着我的努力，每次都获得了第三名的成绩，心里像吃了蜜一般甜。但我还是希望有一天我能在比赛中得个第一名。

(9)、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步.——马克思

(10)、假如“一拃”的长度为8厘米，量一下课桌的长为7拃，则可知课桌长为56厘米。如果每步长65厘米，上学时，数一数走了多少步，就能算出从家到学校有多远。

(11)、如果把小数点分别向左移动一位、二位、三位…则小数的值分别缩小到原来的十分之百分之千分之一…

(12)、数学(mathematics或maths)，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。

(13)、比如，你可以写写数学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解，还可以是数学的故事，学习数学中发生的故事等等，内容很丰富。

(14)、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒

(15)、    上午第四节课，A生肚子饿，无心听课，坐在位置上呆呆地想着牛肉，面包。    数学老师发现他走神，便提问他：“130小数向右移动一位，将会怎么样？”    A生毫不犹豫地回答：“将会开午饭！”

(16)、(1)把两个数合并成一个数的运算叫做加法。

(17)、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

(18)、(4)万以内数的写法：从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几;中间或结尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。

(19)、发现的每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其它的指导。——C。G。达尔文

(20)、“嘿!等等，先生。请您先回答我们的问题。”服务员叫道。

3、数学手抄报内容100字四年级

(1)、彼特心想：被4和6整除的数必须是12的倍数，如果是12个人的话总共用碗12+3+2=17个，不对;如果是24个人的话那就用碗24+6+4=34个，也不对：算算如果36个人的话，总共用碗36+9+6=51个。找到答案啦!

(2)、他一生钻研自然科学，其主要贡献在数学、天文历法和机械制造三方面。

(3)、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特

(4)、爱情的确微妙，它不是数学不能加减，也不是物理不能演算，的确令人费解。有的爱情是来自想象，结果不一定如你所想。有的爱情来自渴望，你愈想要，愈得不到。像中了邪。所以司令(人)必须保持清醒。

(5)、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A。N。怀特海

(6)、点评：此题危险系数过大，小明考虑再三最终没有敢和小强攀比钱多钱少。

(7)、总之，坚持办数学手抄小报，无论是对学生数学意识的形成，还是数学学习方法的改进；无论是对数学知识的掌握，还是数学能力的提高；无论是对学生竞争意识的培养，还是团结协作意识的形成，都有其独特的功能和作用。经过多年的实践，我深深地体会到，指导学生办数学手抄小报有以下几点好处。

(8)、九月九个酒迷喝醉酒。九个酒杯九杯酒，九个酒迷喝九口。喝罢九口酒，又倒九杯酒。九个酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒，酒九口，喝罢九个酒迷醉了酒。

(9)、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。关于数学的名人名言。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿

(10)、(1)明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头(即报名)。一般报头应设计在最醒目的位置；

(11)、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。

(12)、“数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。”——A.埃博

(13)、①可以在排版时做好，也可以在写好字作装饰;②可用淡色刷底，也可用淡色勾画景物。③最好颜色鲜艳比较好。

(14)、分式的基本性质:分式的分子和分母同时乘以(或除以)同一个不为0的整式，分式的值不变。用式子表示为：A/B=A*C/B*CA/B=A÷C/B÷C(A,B,C为整式，且C≠0)

(15)、“挑选好一个确定得研究对象，锲而不舍。你可能永远达不到终点，但是一路上准可以发现一些有趣的东西。”——克莱因

(16)、妈妈摇摇头说：“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。大约在1500年前，印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。后来，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得这些数字简单、实用，就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲。就这样，慢慢变成了我们今天使用的数字。因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。”

(17)、把数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用法，熟悉每一个符号的意义

(18)、高斯不仅被公认为是十九世纪最伟大的数学家，并且与阿基米德、牛顿并称为历史上三个最伟大的数学家。

(19)、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

(20)、    从前有个孩子叫小明，他不辞辛苦的活跃在各种应用题中，穿梭在各种作文中，是小学课本中当之无愧的头号男主角。

4、数学手抄报内容100字左右五下

(1)、对数函数的一般形式为y=㏒(a)x，实际上就是指数函数的反函数(图象关于直线y=x对称的两函数互为反函数)，可表示为x=a^y，因此指数函数里对于a的规定(a>0且a≠1)，同样适用于对数函数。

(2)、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿

(3)、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯

(4)、小明是个喜欢提问的孩子。一天，他对0—9这几个数字产生了兴趣：为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢？于是，他就去问妈妈：“0—9既然叫‘阿拉伯数字’，那肯定是阿拉伯人发明的了，对吗？妈妈。”

(5)、(1)对称现象和轴对称图形：对称是指左右两边完全相同的现象。如果一个图形沿着一条直线对折后，折痕两边的部分能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形。折痕所在的直线叫做对称轴。

(6)、我是一个活泼开朗的男孩。我喜欢深奥的数学，数学对我有一种吸引力，只要我一看到数学题就会全神贯注地投入其中做起来，不发出一点声响，仿佛来到了这个深奥的数学王国。有同学说数学很深奥，我想是因为数学中有奥数的缘故吧。的确，如果你对奥数一窍不通，你就会晕头转向，觉得数学一点儿都不好玩；当然，如果你对奥数感兴趣，那么在计算的过程中你就会有一种非把它做好、做完的信念。我就是这样克服了一个又一个的奥数题，对数学有了一种亲切感。

(7)、小数加法的意义与整数加法的意义相同。是把两个数合并成一个数的运算。

(8)、“先生，恭喜您，您可以用餐了。”服务员说道。于是彼特大吃了一顿。

(9)、(1)在小数的末尾添上零或去掉零，小数的大小数不变.

(10)、(6)万以内数的大小比较：先比较位数，位数多的那个数就大;如果位数相同，就从最高位开始，一位一位的比较。

(11)、学生在办报过程中，不断积累数学知识，丰富想像力，促使学生对数学产生浓厚的兴趣。这些都将有力地促进数学教学，使学生轻松地掌握数学知识。

(12)、第三步：准备几个漂亮的插图，最好是自己画然后用水彩笔图上颜色。

(13)、“干下去还有50%成功的希望，不干便是100%的失败。”——王菊珍

(14)、数学课上，教师对一位学生说：“你怎么连减法都不会?例如，你家里有十个苹果，被你吃了四个，结果是多少呢?”这个学生沮丧地说道：“结果是挨了十下屁股!

(15)、相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满就向前一位进一。

(16)、“哇!肚子真饿!有没有东西吃啊?”白老鼠彼特喃喃自语道。

(17)、“数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。”——高斯

(18)、“上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。”——克隆内克

(19)、定义域求解：对数函数y=logax的定义域是{x丨x>0}，但如果遇到对数型复合函数的定义域的求解，除了要注意大于0以外，还应注意底数大于0且不等于如求函数y=logx(2x-1)的定义域，需同时满足x>0且x≠

(20)、取一张长纸条，将一端扭一180度后与另一端粘合，你就得到一张只有一个面的纸条。进一步，沿着这个纸条的中心线剪开，你会得到两个互相套在一起的纸环。

5、数学手抄报内容100字左右

(1)、相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作和本位上的数合并在一起，再减。

(2)、真数式子没根号就只要求真数式大于零，如果有根号，要求真数大于零还要保证根号里的式子大于等于零(若为负数，则值为虚数)。底数要求大于0且不等于

(3)、①0和任何数相乘都得0；②1和任何不是0的数相乘还得原来的数。

(4)、①报头绘制要醒目，而不刺眼。②报头一定要大、醒目。

(5)、在我的生活中已离不开奥数，它就像我的伙伴，每天我都会与它亲密接触好一会儿。到现在为止，我已经做过各种类型的奥数题，思路越来越宽广，对数学的兴趣也越来越浓了。

(6)、②分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。

(7)、在学习某一章节知识时，先看一遍，对于重要部分用彩笔在下面画上波浪线，再记忆时，就不需要将整个章节的内容从头到尾逐字逐句的看了，只要看划重点的地方并在它的启示下就能记住本章节主要内容，这种记忆称为标志记忆。

(8)、①可以直接在标题上装饰。②也可以在文字的旁边加以装饰。

(9)、7÷2(猜一成语)              

(10)、沙僧神秘地说：“师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果4个4个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个？”

(11)、通分：异分母的分式可以化成同分母的分式，这一过程叫做通分。

(12)、传说早在四千五百年前，我们的祖先就用刻漏来计时。

(13)、10岁的希帕蒂亚已经显露出超人的才华。她用心攻读数学，对欧几里德的《几何原本》已经有了初步的了解，尤其对各种各样的数学应用题最感兴趣。有天清晨，父女俩照例进行体育锻炼，在林间草地上呼吸清新的空气。

(14)、“好香的牛排啊!”彼特说完这句话就要张口吃起来。

(15)、使数学脱离实际需要，就好比把母牛关起来不让她接触公牛.

(16)、国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”、“华氏不等式”、“华—王方法”等。

(17)、分式：形如A/B，A、B是整式，B中含有未知数且B不等于0的整式叫做分式(fraction)。其中A叫做分式的分子，B叫做分式的分母。

(18)、终于，有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入一个装有水的容器中，再测量出水上升的高度，然后用底面积×上升的高度，不就是筷子的体积吗？可是筷子比水轻，会浮在水面上，又该怎么办呢……这些办法测定起来又都太麻烦了，要是有更简便的方法该多好啊！经过冥思苦想，我终于自豪的笑了。

(19)、点评：一元钱引起的血案，因为最初三个人分5个的面包的时候，小兰少吃了一块面包，小华在买面包的时候多买了一个面包，所以当小明掏出一元钱给两人时，两人因为分钱不均而引起了血案。

(20)、题目B：今年爷爷和小明的年龄加起来是72岁，已知爷爷的年龄是小明年龄的5倍。爷爷和小明今年各多少岁？

(1)、先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。

(2)、祖冲之出生于建康(今南京)，祖籍范阳郡遒县(今河北涞水县)，是中国南北朝时期杰出的数学家、天文学家。

(3)、两牛相斗(猜一数学概念)         

(4)、小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0(关系式中有几个0，就添几个0)；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0(关系式中有几个0，就去掉几个0)。

(5)、小学语文学习的方法有哪些？基本的方法是？一年级初入小学的学生必须知道的事项！孩子初入小学，家长们必须知道该怎么做！现在的小学体育课上都教什么？ 

(6)、和2x-1>0，得到x>1/2且x≠即其定义域为{x丨x>1/2且x≠1}。

(7)、因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

(8)、身高也是一把尺子。如果身高是150厘米，那么抱住一棵大树，两手正好合拢，这棵树的一周的长度大约是150厘米。因为每个人两臂平伸，两手指尖之间的长度和身高大约是一样的。

(9)、“人生就是持续的斗争，如果我们偶尔享受到宁静，那是我们先辈顽强地进行了斗争。假使我们的精神，我们的警惕松懈片刻，我们将失去先辈为我们赢得的成果。”——庞加莱

(10)、回家后无事，他就帮助爸爸放羊，成了一个牧童。他一面放羊，一面读书。他读的书中，有不少数学书。

(11)、分式的乘法法则:两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母.用字母表示为：a/b*c/d=ac/bd

(12)、父亲照着小欧拉设计的羊圈扎上了篱笆，100米长的篱笆真的够了，不多不少，全部用光。面积也足够了，而且还稍稍大了一些。父亲心里感到非常高兴。孩子比自己聪明，真会动脑筋，将来一定大有出息。

(13)、把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。

(14)、九十九头牛，驮着九十九个篓。每篓装着九十九斤油。牛背油篓扭着走，油篓磨坏篓漏油，九十九斤一个篓，还剩六十六斤油。你说漏了几十几斤油？

(15)、“如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。”——高斯

(16)、“一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。”——维尔斯特拉斯

(17)、公有的约数叫做公约数，公约数中的，就叫公约数。

(18)、更进一步则需要写作或其他可记录数字的系统，如符木或于印加人使用的奇普。历史上曾有过许多各异的记数系统。

(19)、趣味性数学手抄报版面设计图趣味性数学手抄报版面设计图1趣味性数学手抄报内容：

(20)、据载，他研究过张衡的天文学著作《灵宪》和刘洪的`《乾象历》，也提到过“算术”。他的主要贡献是约在222年深入研究了《周髀》，该书是我国最古老的天文学著作，唐初改名为《周髀算经》该书写了序言，并作了详细注释。该书简明扼要地总结出中国古代勾股算术的深奥原理。其中一段530余字的“勾股圆方图”注文是数学史上极有价值的文献。他详细解释了《周髀算经》中勾股定理，将勾股定理表述为：“勾股各自乘，并之，为弦实。开方除之，即弦。”。又给出了新的证明：“按弦图，又可以勾股相乘为朱实倍之为朱实以勾股之差自相乘为中黄实，加差实，亦成弦实。”。“又”“亦”二字表示赵爽认为勾股定理还可以用另一种方法证明。

(1)、先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位;如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够商要补“0”占位。每次除得的余数要小于除数。

(2)、数学比喻：古希腊哲学家芝诺号称”悖论之父”，他有四个数学悖论一直传到今天。他曾讲过一句名言：”大圆圈比小圆圈掌握的知识要多一点，但因为大圆圈的圆周比小圆圈的长，所以它与外界空白的接触面也就比小圆圈大，因此更感到知识的不足，需要努力去学习”。

(3)、考官与苏东坡都将一至十这十个数字嵌入对联中,将读书人的艰辛与刻苦情况描写得淋漓尽致.

(4)、角平分线：把一个角平分的射线叫该角的角平分线。

(5)、赵爽，又名婴，字君卿，中国数学家。东汉末至三国时代吴国人。他是我国历史上著名的数学家与天文学家。生平不详，约生活于公元3世纪初。

(6)、希帕蒂亚在桌子上画了许多张金字塔的图形，聚精会神地思考着计算塔高的方法。父亲告诉过她：金字塔的底部是一个正方形，那么底部的边长就是能够用尺子测量出来的了。根据勾股弦定理，很容易算出金字塔底面(正方形)对角线的长度，如果再根据勾股弦定理演算，只要知道金字塔一条棱的长度，便很容易算出金字塔的高度了。

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