幼师教育格言座右铭

1、幼师教师格言座右铭

(1)、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

(2)、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。下文是为大家精选的幼儿教师格言座右铭，欢迎大家阅读欣赏。

(3)、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

(4)、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

(5)、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基：《给教师的建议》

(6)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 

(7)、为了使师生之间的友好、亲切和善意的关系经常保持和谐，教师必须十分珍惜儿童对自己的信任，应该成为儿童锁爱戴的、聪明的保护人。

(8)、1把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——(德)贝多芬《贝多芬语言》

(9)、黄哲明:教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

(10)、1教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭《爱弥儿》

(11)、2儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

(12)、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。

(13)、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

(14)、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

(15)、让每个幼儿快乐的成长，让每个幼儿接受到平等的关注和关爱，让每个幼儿拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

(16)、3)生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。伯克

(17)、1教师应该用一切可能的方式，把孩子们求知与求学的欲望激发起来。——夸美纽斯

(18)、1在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让本人去思考。——苏霍姆林斯基

(19)、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

(20)、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

2、幼师教育格言座右铭大全

(1)、我会用真爱滋润幼儿们幼小的心田，唱响幼儿们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位幼儿和家长。

(2)、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。——(苏)尤·克·巴班斯基：《论教学过程最优化》

(3)、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。

(4)、30)捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。

(5)、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

(6)、1儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的、不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行；至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。——洛克〈教育漫话〉

(7)、11)九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。

(8)、1成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。——托尔斯泰

(9)、1犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——(捷克)夸美纽斯《大教学论》

(10)、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

(11)、一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。——周一贯

(12)、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

(13)、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

(14)、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

(15)、1)千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。

(16)、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

(17)、200．教师是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯

(18)、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

(19)、我举例，比如吃饭：一个幼儿园开饭的时候带透明口罩，一次性手套给孩子发饭，另外一个幼儿园慈祥的保育奶奶什么也不带给孩子发。你第一次去的话你觉得哪个好？

(20)、3教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈

3、适合幼师的格言座右铭接地气

(1)、9)学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

(2)、其次，它夸大了教育的效度。教育不是万能的，学生是否成才受学生本身、家长、社会等多方面因素的综合影响。

(3)、14)是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

(4)、1教师的事业从表面看来虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

(5)、1你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克〈教育漫话〉

(6)、14)人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

(7)、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。

(8)、“选择教育就是选择清贫，选择寂寞”“好孩子都是夸出来的”“没有教不好的学生，只有不会教的老师”……近日，在许多教师的朋友圈，热传着一份“最坑老师的教育名言排行榜”，其中“没有教不好的学生，只有不会教的老师”排在了第引起了很多教师的共鸣。

(9)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

(10)、1野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。——(英)斯宾塞《教育论》

(11)、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳

(12)、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。

(13)、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

(14)、1什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。——卢梭

(15)、沟通职责，现在幼儿教育不仅仅是学校的事，更多的是在家庭，所以幼儿教师要及时发展每个幼儿的毛病，通知家属加以引导和启发，及时纠正孩子错误的认识和行为。

(16)、孔子当了一辈子老师，也只是弟子三千，贤人七十二而已。万世师表的孔圣人尚且如此，你让我们教谁谁成才，那简直就是扯淡。

(17)、10爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心

(18)、3)打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

(19)、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

(20)、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

4、幼师教育格言座右铭简短

(1)、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

(2)、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

(3)、2对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

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