我多想仿写句子一年级

1、我多想仿写句子一年级说自己的理想

(1)、我多想从小溪里流到长江里从长江里流的大海里，看看那一望无际的大海是怎么样子的呢？

(2)、我多想他能回来，能够把一个人留在你身边靠的是自身强大的吸引力，而不是短暂的新鲜感。如果没有特别能够吸引对方的优点，那就没有办法能确保让别人一直留在你的身边。

(3)、仿写：他看见小松鼠翘着尾巴在树林中跳来跳去。

(4)、繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，落叶是秋日的信使，白雪是冬天的精灵。

(5)、仿写：动物园很大很大，里面有很多很多的动物。

(6)、“得”用在动词或形容词后，连接表示结果或程度的补语。

(7)、(5)不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。

(8)、有时候我觉得自己很大，我自己叠衣服的时候，我自己整理房间的时候，我觉得自己很大。

(9)、我学姐姐画画。     小红学妈妈洗衣服。

(10)、“……却……”前面正进行一种情况，表示转折，突然出现与前面不同的情况。

(11)、有些人几乎天天见到猫晒太阳，可为什么只有雯塞司一人发现了日光疗法？那是他多想了一步！一个普普通通的苹果砸在你头上，不愿意多想一步的人只会把苹果吃掉，但牛顿不同，他却因此而发现了万有引力定律，科学发现往往只要你比别人多想一步，那我们的日常生活、学习，不也是如此吗？也许人生的成败只决定在一步之间，你多想了这一步，你也就可能多一份胜算.多想一步，多想一步！这一步之间就有两种命运，这一步之间就寄托着人们生活的一种幸福！

(12)、我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机；我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。

(13)、我多想每天每夜都在路上，你摘下这世界上走得最慢的表，它在今天就像明天一样。

(14)、我多想到北京天安门，去看看天安门广场的升旗仪式啊！

(15)、仿写：草地、树林、田野、山谷，到处一片生机勃勃。

(16)、如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？

(17)、仿写：我睡得正香，窗外却响起了一阵吵闹声。

(18)、我多想成为一名歌星，能为大家带去悦耳的歌声。

(19)、__________________________________________________________

(20)、老师很开心，同学们也________________________。

2、我多想仿写句子一年级一段话

(1)、仿写：草地、树林、田野、山谷，到处一片生机勃勃。

(2)、“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。语言方面要建立“语汇库”。

(3)、仿写：蝴蝶说:”荷叶是我的舞台。”蝴蝶在荷叶上飞来飞去,跳出了美丽的舞蹈。

(4)、那地方的湖，真的像爸爸说的，那么水平如镜吗？

(5)、我多么想长大。每当见到妈妈为了赚钱供我读书，每天弯着腰、低着头，不辞劳苦地缝制着一件又一件衣服，空余的时间还得给我做饭、打扫房间。

(6)、“一边……一边……”表示一个动作跟着另一个动作同时进行，是并列关系。

(7)、仿写：这里只有一座山，山上只有一座房子，房子里只有一个人。

(8)、春天我多想和爸爸妈妈一同出门远游，可惜他们都要忙着上班，没人陪我去。

(9)、如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？

(10)、花朵把春天的门推开了。绿阴把夏天的门推开了；硕果把秋天的门推开了；瑞雪把冬天的门推开了。

(11)、仿写：我睡得正香，窗外却响起了一阵吵闹声。

(12)、那地方的湖，真的像爸爸说的，那么水平如镜吗？

(13)、这是一个祈使句，“动物王国要开大会”是要做的事情，“请你们都参加”是提出的要求。

(14)、_______________________________________________________

(15)、仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。

(16)、”……正忙……“这个句式是谁正忙着干什么呢！写人物正在做某事。

(17)、……只有……才……

(18)、那地方的葡萄，真的像课文说的，那么五彩缤纷吗？

(19)、花儿那么红，那么香。   月亮那么圆，那么亮。

(20)、我多想长大有时候，我一直在想：如果能够一觉醒来，十年便过去了，那该有多好啊！因为现在的我，已经对自己往后的人生有了合理的规划与安排。

3、我多想仿写句子一年级下册语文

(1)、这个句式是叠词+事物+特点，要体现用能体现事物的叠词来形容食物，然后说出该事物的另一个特点。

(2)、我多想一不小心就与你白头偕老啊。我们计划着所有的美好，忽略了生活中可能出现的意外。我是一颗向日葵，浑身充满了阳光的味道。

(3)、我多想我多想，斩断你淡淡的发香，我多想带着眷恋和贪妄，梦太晚花太香，感觉你跳动的胸膛，痴梦一场，梦太晚花太香，感觉你跳动的胸膛，痴梦一场。

(4)、没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；

(5)、这个句式是叠词+事物+特点，要体现用能体现事物的叠词来形容食物，然后说出该事物的另一个特点。

(6)、如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；

(7)、我多想到北京天安门，去看看天安门广场的升旗仪式啊！

(8)、仿写：要是能提前回来，就能赶在下雨前到家。

(9)、春天我多想出门放风筝啊，这样的话我就可以感受到放风筝的快乐了。

(10)、有时候我觉得自己很小，我搬不动书桌的时候，我看见老鼠喊爸爸的时候，我觉得自己很小。

(11)、“要是……”假设一种情况下产生的另一种结果。

(12)、 小文在读书，__________________________________。

(13)、小的时候是依靠着家里，别人遇见你时会说这是谁家的小孩。当长大了的时候，别人会根据你的实力来判断对待你的父母，如果你足够强大，别人对你父母也许会更加的毕恭毕敬，这就是现实。

(14)、在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

(15)、________________________________________________________。

(16)、这个仿写句子，主要是利用说偏旁法来说说自己的姓氏。

(17)、仿写：我正津津有味地看着喜欢的动画片，妈妈却叫我去看书。

(18)、二年级下册语文       二年级下册数学

(19)、我画了个________________，送给__________________________。

(20)、我多想去看看他们精彩的表演。我多想去看看传说中美不胜收的雪国风光。

4、我多想仿写句子一年级感叹号

(1)、谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心头的坚冰；谅解是一阵轻柔的春雨，能荡涤郁积在人们心头的尘埃。

(2)、我多想去看看“四不像”到底长得是什么样子。

(3)、仿写：草地、树林、田野、山谷，到处一片生机勃勃。

(4)、再我的生活中，经历过许多的风风雨雨，也吸取过许多的教训。人有快乐也有痛楚，人不能只有甜，应该酸甜苦辣咸五位惧全。

(5)、我多想像你一样，被深深爱过，然后化为灰烬。

(6)、这个仿写句子，主要是利用拆字的方法，来说自己的姓氏。

(7)、__________________________________________________________

(8)、我多想去看看儿时居住过的地方,感受那里的空气,那里的气息啊!

(9)、这个句子的句式就是：他看见……着尾巴，在哪里……来……去。

(10)、“得”用在动词或形容词后，连接表示结果或程度的补语。

(11)、_______________________________________________________

(12)、仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写忌话题脱离，结构不一。

(13)、生活的起点并不是那么重要，重要的是最后你能到达哪里。这个世界，对着你笑的人太多太多。真心包容你的，太少太少。我多想能有个人对我说，你不用改变自己，我来习惯你就可以了。

(14)、一年级数学下册《全能手同步计算》练习题+答案，可免费下载！

(15)、仿写：我睡得正香，窗外却响起了一阵吵闹声。

(16)、同学们在教室里上课。  小明在操场上跑步。

(17)、我多想去看看儿时居住过的地方，感受那里的空气，那里的气息啊！

(18)、仿写：我正津津有味地看着喜欢的动画片，妈妈却叫我去看书。

(19)、( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

(20)、我们都坐着，老师只有您站着！您站着的时候，我们看见了一棵参天大树，您挥动的手臂摇落了满树的硕果。我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀。

5、我多想仿写句子一年级作文

(1)、“……也……”表示同一事物具有两种现象或两种事物具有相同的现象。

(2)、史卡利：没关系。只是我从来没发现到我多想要，直到我不能生。

(3)、我多想去看看世界杯足球比赛。我多想去看看这多彩的世界。

(4)、仿写：如果我学习进步了，那不就可以得到妈妈的表扬吗？

(5)、仿写：如果我学习进步了，那不就可以得到妈妈的表扬吗？

(6)、仿写：他看见小松鼠翘着尾巴在树林中跳来跳去。

(7)、正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。

(8)、我们每个人只要比别人多想一步，这一步可能会决定一个人一生的道路.

(9)、“我多想再和你见面啊我想得多厉害啊，多厉害啊！

(10)、我多想成为大人，那样我就不用每天写作业了。

(11)、我多想从小溪里流到长江里从长江里流的大海里，看看那一望无际的大海是怎么样子的呢？

(12)、那地方的葡萄，真的像课文说的，那么五彩缤纷吗？

(13)、祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；祖国是森林，我就是森林里的一棵树；祖国是高山，我就是高山上的一块石头。

(14)、没有理想的人，他的生活如同丛生的杂草，普普通通，没有收获。

(15)、我多想，在这样的雪地里有你陪我印上幸福的脚印。

(16)、第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

(17)、_________________________________________________。

(18)、作文：以“多想一步”为话题写一篇作文为什么每天都有

(19)、如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；

(20)、其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。立意要新颖文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。

(1)、你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏，你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯，你是严冬里的炭火，你是湍流中的踏脚石，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？

(2)、春天的雨，细腻而温柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。

(3)、我多想，在一个结了冰花的晨早，我多想醒在你的梦里。我们都是，我多想留恋人间的天使。万物美好，我在中央。

(4)、今每天刚亮的时候就坐上车了，看这路的两旁想着以前的以前，两旁的风景会跟着速度缓缓边远，我多想回到从前即便知道那只是梦，实在我们在一路上看过了良多景致，那一路上谁也不晓得会为谁停留着，咱们只是在一味的寻找着本人想要的，却看不到我们身边的美妙。

(5)、( )上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。

(6)、这个句式是谁正忙着干什么呢！写人物正在做某事。

(7)、仿写是指仿照给定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写忌话题脱离，结构不一。

(8)、“如果……”假设一种情况，“不就……”说明在假设的情况下产生的结果。

(9)、把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。

(10)、__________________________________________________________

(11)、我多想(                )。

(12)、仿写：要是明天不下雨，我们就可以去公园玩。

(13)、我多想雨中听不清你的回答，它却那么清楚啊！

(14)、我多想成为爸妈心中的骄傲啊，所以我一直在努力学习。

(15)、我多想再一次注视您的目光，让热情重新把我的理想点燃；我多想再一次聆听您的讲课，让知识重新给我飞翔的翅膀。我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康！

(16)、“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。

(17)、观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。

(18)、兔子一边跑一边：”不好啦，‘咕咚’可怕极了！”

(19)、________________________________________________________

(20)、色调要统一。仿写句子在选材和造句上还要注意色调的统一。

(1)、仿写：森林里的大树，因为有了阳光更强壮了。

(2)、我多想告诉你，你对我是那么重要。亲爱的，生日快乐！

(3)、西楼望月月如钩，寂寞情深深锁愁。我多想飞到你的身旁，让你感受玫瑰的芬芳。无奈佳节难聚，别有一番滋味在心头啊！祝你节日快乐，想我，念我！

(4)、仿写：如果下雪了，我们不就可以打雪仗了吗？

(5)、我多想每天每夜都在路上，我多想你摘下这世界上走得最慢的表，我多想它在今天就像明天一样。

(6)、这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”

(7)、“一边……一边……”表示一个动作跟着另一个动作同时进行，是并列关系。

(8)、正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。

(9)、仿写句子是考查小学生语言表达能力的重要题型，也是锻炼写作能力的基础。家长们一定要重视起来！

(10)、我多想，在一个结了冰花的晨早，醒在你的梦里。我们都是，留恋人间的天使。万物美好，我在中央。

(11)、爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。

(12)、我多想去看看“四不像”到底长得是什么样子。

(13)、那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？

(14)、我也曾听人讲过这样一个故事：一家驰名世界的大公司要招收策划员，应聘者接近万人，他们从中选出了五名实力强劲的小伙子.但是，他们只需要一人.到底用谁呢？无论从哪个方面讲，他们都是无可挑剔的.最后，总裁邀请他们共进午餐，并告诉他们，鉴于他们的突出表现，他们可能都会被聘用.午餐刚开始，总裁便接到一个电话.他匆匆站起来，说：“对不起，我要暂时离开一会，没有我来叫，任何人不许离席.”说罢，就赶紧走了.过了一会，一位服务员气喘吁吁地跑过来：“总裁在路上撞车了，让你们感激去帮忙.”四个小伙子二话不说，离开酒席，随服务员飞奔而去.只有一个小伙子坐在沙发上无动于衷.因为他想：老板说过没有他亲自来叫，谁也不能离开；再者，老总在路上撞了车，这个服务员怎么会知道？……果然不出所料，只有他被聘用了――就因为他比其他的四人多想了一步.这个小伙子只所以被录用，并不是因为他比别人有超常的智力，只是因为他比别人多想一步.

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