精选拜伦的诗歌情感充沛且以辛辣的讽刺著称83句_[db:分类]

拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情修辞

1、拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情什么修辞手法

(1)、①我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。

(2)、爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；

(3)、后来，亚当·密茨凯维支等人，又组织了一个名为“爱德社”的秘密团体。这些组织在大学生中影响很大，培养了一批具有“为祖国献身”、“为友人牺牲”精神的爱国青年。

(4)、又细又长又白又胖又唱又跳又紫又亮(4)关于此，，多余，删去

(5)、知识就像雄鹰身上的翅膀，凭借它，你会飞得更高。

(6)、1820年，23岁的亚当·密茨凯维支写出了著名的短诗《青春颂》，诗中写道：“联合起来，朋友们！联合起来！不管道路的崎岖和泥泞；不怕暴力和软弱阻碍前进；我们要以暴力抵抗暴力……”。

(7)、那样的时候，我就和学生一起开心。玩成语接龙、猜谜语、对歇后语、说名言警句、讲故事，玩得最多地是背诵名句名篇。先秦、两汉魏晋、唐五代、宋代、元明清、现当代名句，想到哪里说到那里，游走在古往今来名家大作的诗词歌赋里，好不惬意。

(8)、朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

(9)、爱心是一股流淌在沙漠的泉水，使濒临绝望的人尝得生命的甘甜。

(10)、⑧书记说：“王叔，那是过去，现在不一样了。”

(11)、人生要有意义只有发扬生命，快乐就是发扬生命的方法。——张闻天

(12)、一颗孤独的心需要爱的滋润；一颗冰冷的心需要友谊的温暖；一颗绝望的心需要力量的托慰；一颗苍白的心需要真诚的帮助。

(13)、受家庭环境的熏陶，亚当·密茨凯维支小时候就常常听到有关故国波兰的辩论，受到“祖国没有自由，何谈家庭幸福”的影响。

(14)、如：仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。

(15)、在华沙市政府的墙上，就写着亚当·密茨凯维支的短诗《青春颂》的最后两句：“自由的曙光，我向你致敬！救世的太阳跟着你升起来了。”

(16)、D．制裁多幕剧心无旁骛与日俱增

(17)、1831年春，34岁的亚当·密茨凯维支动身前往华沙。但由于种种困难，最终他只到达了波兹南，而此时，华沙起义已经在沙俄政府的残酷镇压下失败了。

(18)、在莫斯科的时候，亚当·密茨凯维支认识了俄国伟大的诗人亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金，两人除了在诗歌方面深入交流，而且都同情反对农奴制度和沙皇专制制度武装起义的十二月d人。

(19)、爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

(20)、下面感谢信的格式和措辞上有哪些毛病？请至少指出其中五处。

2、拜伦的诗歌情感充沛且以辛辣的讽刺著称

(1)、(解析)本题考查对文言句子的理解和翻译能力。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。关键词：“狱”，(诉讼)案件；“察”；明察；“情”，实情。

(2)、③ 读书把知识的门推开了；运动把健康的门推开了；

(3)、智慧把成功的门推开了，成功把人生的门推开了。

(4)、一缕清香一份洒脱，做真正的自我，展示高洁与傲岸，那是陶潜的五斗诗魂！一江春水一曲悲歌，做真正的自我，那是文天祥零丁绝唱！一页历史一面镜子，做真正的自我，展示理性与忠贞，那是屈原水中的离骚！

(5)、金子，它的耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦。

(6)、第二:《伍尔夫读书笔记》。里面有很多好看的书评类文章。想要学习如何写书评的朋友们可以去阅读学习。

(7)、假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老、自刎乌江的结局？

(8)、“桥响犬遥吠”表现了月下村舍怎样的氛围？试作简要分析。(3分)

(9)、(答案)同：①抓住有利战机，避开敌人锐气，在敌人士气衰落时发起攻击；②不能随意追击敌人。

(10)、一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；

(11)、我原想亲吻一瓣雪花，你却给了我整个雪原；

(12)、(4)

(13)、《论语》的作者是，《史记》的作者是，《正气歌》的作者是。写出鲁迅的两篇小说题目：《》、《》。

(14)、人生是一个舞台，人人都在表演着自己的角色；

(15)、作者简介:林雨，原名樊成霞，陕西商洛柞水人，中学一级语文教师。

(16)、(解析)本题为发挥题，考查综合表达能力。结合文章内容和自己经历，谈对某问题的看法。把握三个点：结合文章内容；结合自己经历；谈对某问题看法。题眼是谈怎样对待“读书”这一问题的看法。结合课文内容，本文前两段内容强调了“读书人是世间幸福人”，强调了读书的好处，告诉我们一定要喜好读书；第三段列举《论语》、《史记》、《正气歌》，马克思、鲁迅、从列夫·托尔斯泰、歌德、拜伦这些名著和名家，和第四段“并非凡书皆好”相呼应，强调了读古今中外流传下来的名著，读专家、学者的好书的重要性。所以，结合学生自己的实际，我们一定要爱好读书，广采博览；读优秀的书，读古今中外流传下来的名著，读专家、学者的书，读老师推荐的有益身心健康的书；博览才能广收。

(17)、A．空旷吊角楼墨守成规置之不理

(18)、黄昏把傍晚的门推开了；落日把黑夜的门推开了。

(19)、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。

(20)、爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。

3、拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情仿写

(1)、我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。我看长河落日，感受到雄奇壮观之美。我看小桥流水，感受到诗情画意之美。我看鹰击长空，感受到勇于搏击的力量。我看鱼翔浅底，感受到自由自在的快乐。我看柳树萌芽，感受到生命萌发的美丽。

(2)、(解析)本题考查首段作用。1)内容作用。“小镇在萍乡东”这句话在内容上交代了故事发生的地点，“很古，石板小巷，粉墙黛瓦，还有戏楼，带着一种翰墨气息”渲染了小镇的环境氛围，突出了小镇古朴浓厚的历史文化气息。2)结构作用。“这些，都在岁月里静默着。在岁月里静默的，还有傩面具”这句话写出了傩面具现在是“静默的”，没有声音的，被大家所忽略的，为下文傩面具重新焕发生机做铺垫。

(3)、如上所述，被壓迫者的反抗之聲是魯迅詩歌創作的重要源泉。國民黨政府統治下矛盾重重的

(4)、⑭书记拿出一张纸，掏出笔，唰唰唰地写下一行字递给王叔。王叔一看，是军令状。书记在纸条上写——王叔包雕刻，自己包销售，口说无凭，立字为据。

(5)、为伟大的事业捐躯，从来就不能算作失败。——拜伦

(6)、“恰同学少年,风华正茂；书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。”“悄悄地我走了,正如我悄悄地来；我挥挥衣袖,不带走一片云彩。”“我们分担寒潮，风雷，霹雳，我们共享雾霭，流岚，虹霓.，仿佛永远分离，却又终身相依。”

(7)、诗人夜归看到了明月、岩石、木桥、___庭院紫蒲___、_______、水槛、红叶、江船等景物。

(8)、读了全文，结合自己的读书经历，联系文中“并非凡书皆好”的观点，谈谈怎样对待“读书”这一问题。(3分)

(9)、如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流？

(10)、亲爱的同学，你在“走进小说天地”的综合性学习中，那生动的故事，鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。让我们携手并肩，再度走进那一片五彩斑斓的天地。

(11)、C．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃意动用法.拜……为师,以……为师

(12)、人们都爱夏天，爱他的绿树成阴，爱他的荷花映日，爱他的热情似火；

(13)、如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举？

(14)、1819年，大学毕业后，亚当·密茨凯维支来到科甫诺的一所中学任教。

(15)、㉓这些人看到书记在网上发的傩面具照片就来了，在这里又是观景，又是拍照，等于给小镇做了免费广告，也给傩面具做了免费广告。

(16)、我们不惧怕困难挫折，困难挫折能够磨练我们的意志。

(17)、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

(18)、沟通把关怀的门推开了；关怀把和谐的门推开了。

(19)、“枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”“峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。”“江山代有才人出，各领风骚数百年。”“落红不是无情物,化作春泥更护花。”

(20)、例一：

4、拜伦诗句呼唤着奋斗的热情的句式

(1)、亥年殘秋偶作(1935)(10)

(2)、萬家墨面沒蒿萊，敢有歌吟動地哀。心事浩茫連廣宇，於無聲處聽驚雷。(6)

(3)、映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。

(4)、闻读名著既可以积累知识，又能提升素养；

(5)、C．在这座教堂建成于近一百多年前，二次大战中被摧毁了。

(6)、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；

(7)、一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。

(8)、如果人生是波澜壮阔的大海，那么，挫折则是其中一块不可缺少的暗礁；

(9)、从这一年开始，亚当·密茨凯维支集中精力创作,以笔为武器，呼唤人们起来战斗，争取祖国的独立。

(10)、在东方有一条腾飞的巨龙在东方有一个巨龙的民族在东方有横撇竖捺的方块字在东方大写的方块字里让我们和世界一起读中国我们读中国用祖先钻木的火种照亮华夏文明生生不息的长河我们读中国沿着甲骨文沧桑的纹理驾驭历史的长车纵横阡陌我们读中国在人之初性本善的《三字经》里学会做人的道理我们读中国在赵钱孙李周吴郑王的《百家姓》中懂得共生共存的融合我们读中国聆听悠长的青铜编钟与孔子、孟子种几棵青柳促膝长谈我们读中国纵观岁月的风起云涌与李白、杜甫隔几株老梅论潮涨潮落我们读中国用四大发明的奇迹唤醒胸口沉睡的雄狮我们读中国铺一条锦绣的丝绸之路通向世界让世界走进一带一路开放的中国我们在谁言寸草心报得三春晖的唐诗里读感恩的中国我们在但愿人长久千里共婵娟的宋词里读思念的中国.我们在炮火连天的硝烟里读怆然悲壮的中国我们在红旗漫卷的西风中读繁荣昌盛的中国我们和长辈读门前的老树读江上的渔火读老娘的白发读让我们泪流满面的温暖的中国我们和晚辈读中华的崛起读复兴的希望读团结的力量读让我们众志成城的辉煌的中国读中国你会越来越爱这片神奇的土地读中国你会越来越亲这里的每一寸山河读中国你会想起乳名一样的父老乡亲读中国你会发自肺腑地向着东方喊

(11)、人们都爱冬天，爱他的银装素裹，爱他的冰清玉洁，爱他的五谷丰登。

(12)、社會現實激發了他的詩歌想像中的政治敏感性，從而進一步強化了他的反叛詩學的個人風格。他將傳統的抒情方式巧妙運用到自己對轉型時期中國社會的思考當中，描寫出深具歷史感的現代中國經驗，發出了獨特的叛逆者的聲音。

(13)、泰戈尔的诗句透视着多彩的生命,纪伯伦的诗句书写着灵魂的乐章!

(14)、我时时提醒我的学生，学好语文同时要学好其他课程，爱好要广泛，想象要丰富。诸于音乐、绘画、唱歌、跳舞之类样样都要学。学科之间都是相通的，都是以不同的形式再现生活中的真善美，诗中有画，画中有诗不正体现了这一点吗？学科无界，学无止境，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”要勇攀高峰。

(15)、时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步；

(16)、我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；

(17)、在此期间，亚当·密茨凯维支同一些爱国教授和大学生走得很近，也慢慢接受着系统的复国思想。

(18)、鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。

(19)、什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。

(20)、爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；

5、拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情运用了什么修辞手法

(1)、“肉食者鄙，未能远谋”一句在文中有什么作用？(2分)