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精选波澜壮阔的造句子147句

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波澜壮阔造句和意思

1、波澜壮阔造句子简单

(1)、玩家将投身这方世界,成为一名将军,所有的故事和传奇,都将由你自己书写!

(2)、形容人很多的成语:人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座

(3)、“我”要和小鸟一起飞到另一片树林里,一起交谈(    )。

(4)、昨晚,风悸动了,雨嬉闹了,换来黎明的心弦,散发着淡淡的思念,却宛若连绵不绝的山峦,此起彼伏,又宛若浩瀚的大海,波澜壮阔。

(5)、以“喜”字开头的:喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外

(6)、1979年,杜子威率领医学代表闭访问日本,他离开日本七年了,家里听到这个消息,高兴极了,准备好饭菜等着他。可是,等了好几天,也不见他的身影。原来,访日时间只有半个月。杜子威舍不得这点宝贵的时间,全安排了工作,只是在归国的前一天,代表团的其他同志上街参观去了,他才回家吃了一顿饭。

(7)、(仿写)大地能载万物,以在告诉我们求学要广读博览;青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强;小草破土而出,是在告诉我们要有顽强的品质。长江东流奔腾不息,那是在启示我们为理想奋斗。

(8)、《山行》的作者是唐代诗人杜牧,这首诗按照由远及近来观察。从诗中寒山、霜叶等词语就可以知道诗句描写的深秋(时节),诗人在山中行走时看到的景色,表达了诗人对秋天的喜爱之情。

(9)、师:秀就是指美。你们看(指放大图中的山),这山像绿色的屏障,“屏障”就是屏风。一折一折的(做手势助说)打开可遮住后面的东西。这山像屏风一样挡住后面的景物。现在请一个同学指着图说说桂林的山怎样秀,哪些像屏风,哪些像竹笋,色彩怎样明丽,怎样倒映水中。

(10)、(美丽)的小鸟 (彩色)的蝴蝶  (宽厚)的翅膀

(11)、师:我看到这骆驼,就会产生一个联想,想到它跪着等人,等我们干什么?

(12)、(65)人类创造的巨大物质财富和灿烂的精神文明,构成了社会发展进程中波澜壮阔的文明史途,形成了浩如烟海博大精深的文明乐章。

(13)、浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。——辛弃疾《鹧鸪天·送人》

(14)、生命,经历过波澜壮阔和大起大落之后,必将会风平浪静,海阔天空。

(15)、这十三年来,国际局势风云变幻,我国改革开放和现代化建设的进程波澜壮阔。

(16)、如果说前面的几个栏目还是围绕汉字本身学习,那“汉字故事”就是进一步学习中国历史和传统文化。

(17)、(27)情,是一个人拥有的物质财富与精神动力。有了它,看海能感知大海的波澜壮阔,观山能会体悟高山的崇高险峻;柔情时,它如涓涓细流,在心灵的田野上轻唱;豪放时,如烈火奔涌,在灵魂的天空里翱翔。

(18)、公务员的权利是人民给的,有义务接受人民的(监督)。

(19)、(例句)事业说:人生就是建筑历史的一块砖石。

(20)、②人们都爱大海,爱她的广阔无边,爱她的气势磅礴,爱她的资源丰富。

2、波澜壮阔的造句子

(1)、云梦泽:即古代云、梦二泽。云泽在江北,梦泽在江南,后大都淤成了陆

(2)、昙花的盛开与(凋谢)非常短暂,然而却非常美丽。

(3)、形容时间的成语:快:日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝慢:一日三秋、度日如年如隔三秋宝贵:尺璧寸阴、一刻千金、一寸光阴一寸金

(4)、融化——(冻结) 巨大——(微小) 喧闹——(安静)

(5)、《我家的小狗》写了小狗学认字和跟火车赛跑两件趣事,突出了小狗的淘气和可爱。

(6)、夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》

(7)、1仔细揣摩例句,寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

(8)、中国共产d领导全国各族人民,以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践,谱写了自强不息、顽强奋进的壮丽史诗。

(9)、(仿写)童年是一幅画,让你用五彩的画笔绘出它的美丽;

(10)、写出下面词语的反义词:高大(矮小)热闹(冷清)

(11)、(113)本书展现了千年后的一场波澜壮阔的人类星际史诗!

(12)、母亲是失意时的一杯暖茶,当你感到痛苦时,她会给你带来一阵温暖;

(13)、词语解释:原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨大。

(14)、骄傲是没有好下场的,有些人虽然击败过比自己强大的人,也会被比自己弱小的人击败。

(15)、师:把静、清、绿几个字重叠起来,语气加重,就使人觉得漓江的水很静、很清、很绿。我们看到漓江的水这么美,感叹起来,该怎么说?

(16)、(评)课堂伊始,创设了一个假象游行的情境,教师用语言、图画和课文范读把学生带到桂林,欣赏美丽桂林的山水。同样是揭示题目,同样是听教师范读课文,李老师用创设情境的方法,让学生有身临其境的感受,更能激发起学生学习的兴趣,这就是情境教学的魅力。

(17)、词的感情:词语的感情色彩是指词语在反映客观事实时所传达出的态度和感情。包括褒义词,贬义词和中性词。带有喜爱,赞许意味的词语叫褒义词;带有憎恶,贬斥意味的词语角贬义词;可以用在好的方面,也可以用在坏的方面,表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词。

(18)、师:是这样。这样才使我们知道桂林的水甲天下。现在请大家念这句话。

(19)、所有的正能量如同一条条清彻的河流聚汇成波澜壮阔的人生之海,荡涤心中所有痛苦和迷茫,创造出如诗如歌的多彩人生。

(20)、(清晰)的照片 (圆圆)的气球  (彩色)的图画

3、波澜壮阔怎样造句

(1)、当你成功的时候不能骄傲,当你(失败)的时候也不要气馁。

(2)、看我殚思竭虑、时空穿梭,来经天纬地、移山倒海,书波澜壮阔之传灯神话。

(3)、骄傲是没有好下场的,有些人虽击败过比自己强大的人,也会被比自己弱小的人击败。

(4)、(96)伟大的诀窍在于如何壮丽地生存,去感受商业胜利中波澜壮阔的脉搏。

(5)、父爱是一座高山,让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。

(6)、     结(构)      能(够)   一丝不(苟)

(7)、杂乱——(     )     增加——(     )

(8)、(例句)人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。

(9)、(例句)你无法改变容貌,但你可以展示笑容。

(10)、我们(有时候)给它们浇水,(有时候)还给它们捉虫子。

(11)、师:现在请你们认真地读一读:要弄清每一小节课文写的是什么;用一句话概括每个小节课文内容。

(12)、(仿写)人生是一首诗,悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。

(13)、坚决不撤离。赞扬了白求恩 对工作负责 、 把中国人民的解放事业当作自己的事业的国际主义精神。

(14)、近期刚刚开放测试的本土《征战》,取材于群雄争霸的三国时代,以般波澜壮阔的剧情,为玩家们打造了一个真实的战争体验。

(15)、人(    )    云(    )    木(    )  日(    )

(16)、                    第二课时

(17)、掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构,知道一些汉字的基本知识。

(18)、科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

(19)、河山千万里,目之所及尽收眼底,去体验波澜壮阔豪情天纵、品读静谧中落花流水的缠绵,用一纸柔情写下美好的光阴。

(20)、第十杯敬你,愿再见之后还能相遇,或街角或人潮或陌生城市或飘零木桥;愿得到你的消息,或喜悦或感伤或波澜壮阔或安静流淌;愿你高兴就好,我来过又离开即清醒想念又宿醉柔肠我干杯,你随意

4、波澜壮阔的造句怎么写

(1)、下了台阶,穿过沙滩来到海边,那波澜壮阔,蔚蓝的海呈现在眼前。

(2)、(33)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”“天生我才必有用,千金散尽还复来”读着一句句豪迈壮阔的诗句,不由想到李白,一位充满浪漫气息的诗人,虽仕途坎坷,却充满自信。因为自信,李白成为了最伟大的诗人。

(3)、●吴玉章《从甲午战争前后到辛亥革命前后的回忆》十五:「整个四川都沸腾起来,形成了波澜壮阔的全省规模的带有民众性的大起义。」

(4)、(仿写)是错误道路上的忠言逆耳;是跌到时一把真诚的搀扶;是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

(5)、波澜壮阔,如火如荼的五四运动,唤醒了无数青年的救国之心。

(6)、青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。——张志和《渔歌子·西塞山前白鹭飞》

(7)、例句二:人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;_______,_______;_______,_______。

(8)、根据例句的提示,第二句和第三句的句型已经确定,即“如果……代表一份快乐,我送你一……;如果……代表一缕思念,我送你一……。”

(9)、 (语法):主谓式;作谓语、定语;含褒义,用于文章、运动等。

(10)、(       )地吸气   (       )地问   (       )地展现

(11)、(仿写)假如我活在战国时,我会选择养蚕织布的平淡无奇,却也会敬仰西施为国献身的勇气;

(12)、磨:                        

(13)、古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的墙上摇曳……

(14)、                                  

(15)、(例句)一棵树,是一艘大地的船,为春风升起绿帆。

(16)、(仿写)如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;如果你是一棵小草,就增添一份绿意;如果你是一颗星星,就点缀一角天空。

(17)、《战意》的地图不止于宏大,有更有复杂的地形和拓扑,层次分明的城池村落。

(18)、(25)让我们像勇敢的海燕,勇敢如诗,无视风雨的挑衅;让我们像勇敢的霍金,勇敢如风,改写生命的诗歌,让我们像那无边无际的大海,把自己的波澜壮阔献给世间!

(19)、  (基础练习) 阅读短文,完成练习。作为一个音乐家,他的所作所为对政治和军事的影响力基本为零。而他留在波兰反而会给自己惹麻烦,所以无论对波兰或者对他个人来说,到国外都是正确选择。因为肖邦几乎所有的作品都有很强的民族性,它弘扬的是波兰文化,波兰民族魂,对波兰人民来说,是反抗的动力。对侵略者当然也就是大炮了。钢琴用音乐表达了作者的思想感情,让人们可以从中领悟。就像诗歌用语言、用意向表达感情一般。钢琴曲和诗歌两者同为艺术的表达形式,都可让作者的思想抽象的传达到听者的脑海中。冼星海  聂耳(发展练习)阅读短文,完成练习。读一读。因为它历尽了整个中华民族近代的屈辱史,也见证了近海外人民心酸的奋斗史。

(20)、人生如一局棋,应该多一些主动的出击,少一些消极的龟缩。

5、波澜壮阔的造句有哪些

(1)、这自然是传说,但导游的这一番讲解,更让我按捺不住了。我飞奔而下,想要探个究竟。只见混浊的江水一泻千里,像一条玉带伸向远处。两岸,玉龙雪山与哈巴雪山双峰对峙,巍峨壮美,在虎跳峡一带形成了难得的“一线天”。地势在这里急剧变化,形成巨大的落差,在短短百余米的距离内形成上游是洪水、中游是瀑布、下游是漩涡的奇特景观。江水撞击着嶙峋的岩石,掀起几米高的巨浪,不时溅在我们身上。溅起的水珠又形成天然的棱镜,使这常年架着一座“彩虹桥”,真是鬼斧神工,游者无不啧啧赞叹。

(2)、师:在桂林,我们不仅可以看到一座座各不相连的山,还可以看到重重叠叠的怪石山(画怪石重叠的山),书上用一个什么词来说山石重重叠叠?

(3)、所谓波澜壮阔,就是从小到大,百川归海,势不可当。

(4)、有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物;有的是根据具体语言环境的需要;有的为使所表达的语句更简洁,把两句改写成一句。

(5)、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类,后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

(6)、(14)母爱,犹如波澜壮阔的大海,一望无垠的蓝天,辽阔的草原,葱郁的森林。翻滚着,蔓延着,生长着,蓬勃着,像历史的长河奔腾喧涌,永不停息,轰轰烈烈。

(7)、突然,天边喷出一道灿烂无比的霞光,刹那间,天空都被染成了深红色,就像是一片波澜壮阔的红色海洋,十分壮观。

(8)、熟记《汉语拼音字母表》,记住26个大、小写字母的写法。

(9)、〔教师绘画再现情境,用生动的语言描述情境,让学生从具体形象的情境中,获得鲜明的词的形象,进而理解抽象的词。〕

(10)、从哪里能看出门前水泥道的美丽,请写在横线上。

(11)、在结构上,重视“形似”,分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征,使仿句形神相似。

(12)、啦(呼啦)  响(响起)  羽(羽毛)  翠(翠鸟)

(13)、“这套书将汉字的演变、汉字的知识融于精彩的故事和生动的字画中。读这套书孩子不仅认识方方正正中国字,还走进波澜壮阔中国史,触摸铁骨铮铮中国魂。”

(14)、例:风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。

(15)、(70)对于北美殖民地挣脱英国殖民枷锁进行国族建构这样一个波澜壮阔的时代。欧文持有保留的看法。

(16)、形容焦急不安的:坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎、迫不及待、燃眉之急

(17)、在内容上,重视“神似”,使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接;

(18)、例句一:人生的意义不在于索取而在于奉献,如果你是一颗大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;__________,__________。

(19)、假如我活在汉武帝时代,我会选择骑马征战,却也会羡慕平原人们的安定祥和。

(20)、影片以诗一般的画面展现历史人物的心理情绪,展现一场场波澜壮阔的斗争。

(1)、加快发展、富民强市的事业是波澜壮阔的,我们的学习也应该是全面的、系统的。

(2)、(4)“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复还。”浩瀚壮阔的黄河,奔腾澎湃,形成了“派出昆仑五色流,一支黄浊贯中州”的壮绝气势。黄河是华夏儿女的发源地,是大自然给于我们中华民族的玫宝。

(3)、(例句)童年是一首歌,让你用如火的精力唱出它的生命;

(4)、这段话是按空间顺序写的。先写小院西面是花圃,北面有个葡萄架,院子东面种着白杨,南面是小菜园。其中写得最多、最详细的是北面,这段话中的第3句到第5句,都是写这里的景色的。

(5)、你还知道科学家根据哪些动物所做的科学发明吗?

(6)、形容谦虚的:不骄不躁、大智若愚、功成不居、戒骄戒躁、洗耳恭听、虚怀若谷、谨言慎行

(7)、在童话的世界里,动物不但和人一样说话,而且也有喜怒哀乐。

(8)、(评)课文结尾的思想教育引导学生从对桂林的山水的爱,延伸到对祖国山水的爱,使学生的情感得到升华。值得关注的是李老师的情感教育让学生贴标签,空喊口号,而是给“山水”一词找近义词,再组成各种形式的词组,紧接着让学生用陈述句、感叹句、反问句说话,培养学生遣词造句的能力,丰富学生语言建构的经验。这样的思想情感教育渗透着满满的语文味,这才是真正体现语文课程特点的思想情感教育。

(9)、精神集中的近义词:全神贯注、聚精会神、心无旁若、专心致志目不转睛一心一意

(10)、每当看到鲜花在幸福地开放,我就情不自禁地衷心祝愿:老师,您好!

(11)、(例句)“露从今夜白,月是故乡明。”诵读这流传千古的名句,谁不为背井离乡绵绵无尽的思乡之情所感动?

(12)、(仿写)朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵。

(13)、(粗壮)的枝干   (宽敞)的教室  (洁白)的羽毛

(14)、披(头)散(发) (提)心(吊胆    手(忙)脚(乱)

(15)、水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

(16)、气势磅礴读音:qì shì páng bó释义:形容宏伟壮观,雄壮有气势的样子。

(17)、例句一:什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说,我开放的年龄多妩媚;月亮说,__________;海燕说,________;太阳说,__________。

(18)、                                  

(19)、减(减法)  钩(钩子)  唾(唾液)  面(面子) 

(20)、中文发音:波澜壮阔[bōlnzhungku]

(1)、(例句)什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说,我开放的年龄多妩媚;

(2)、师:今天我们学了排比句,请你们做个小作业;把黑板上的句子说成排比句。可以先说个简单的,比如“我爱大海”……

(3)、(仿写)我们不惧怕路途崎岖,路途崎岖才能检验我们的毅力。

(4)、美丽——(漂亮)    快乐——(欢乐)  喜爱——(喜欢)

(5)、加快发展、富民强市的事业是波澜壮阔的,我们的学习也应该是全面的、系统的。

(6)、若我不再有她,扔戈弃马,岁月便不会轻擦。时光刹那,你我共话,淡饭粗茶。若我迷途知返,漠漠清寒,渐行便不会渐远。舞歌奏阮,你我呢喃,墨发轻绾。若我陪伴远方,安静流浪,古井便不会枯塘。夜雪苍茫,你我一样,心事微凉。若我功名高中,容获圣宠,伊人便不会心痛。岁月匆匆,你我情衷,其乐融融。若我荣华富贵,梦晓破回,恃美便不会扬威。灯火幽微,你我依偎,相与宽慰。若我挥袖作别,浮生不歇,恩段便不会情绝。波澜壮阔,你我手握,相濡以沫。若我胭脂无色,夜漏清歌,佳人便不会磨合。堂前枯荷,你我坎坷,时光消浙。若我琴声缭缭,舞姿妖娆,红尘便不会破晓。流年静好,你我不晓,命格不巧。自以为用这颗小小的心脏包裹住了波澜壮阔,给这片山川湖海围上了栅栏,不放出那匹脱缰野马,这样就不会有人从我假意的冷淡里,拎出些滚烫的秘密。—-陈大力

(7)、描写人物动作的成语:走马观花、扶老携幼、手舞足蹈、促膝谈心、前俯后仰、跋山涉水

(8)、秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。——李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》

(9)、造句(4):我被大海波澜壮阔的景象所深深陶醉了。

(10)、波澜壮阔的大牛市进入调整阶段,证券市场的明天依然充满希望,经过充分调整后,新一轮的大牛市会更加地光辉灿烂。

(11)、(例句)爱心是一片冬日的阳光,使饱受饥寒的人,得到温暖;

(12)、和:                        

(13)、惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙。——柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》

(14)、我还是很喜欢你,像风走了八千里,不问归期。我还是很喜欢你,像飞蛾扑火,乐此不疲。我还是很喜欢你,就像数理化公式,始终如一我还是很喜欢你,就像好看的电影,反复回忆我还是很喜欢你,就像患了精神病,药不能停我还是很喜欢你,像石笋想亲吻大地,遥不可及我还是很喜欢你,像层云凝成片雨,点点滴滴我还是很喜欢你,像春雨洒落八百里,淅淅沥沥我还是很喜欢你,像海波澜壮阔,沉默不语我还是很喜欢你,像繁花十里,栩栩如你我还是很喜欢你,像最初的相识,不悔不弃我还是很喜欢你,像初遇见的你,美目清兮我还是很喜欢你,像被岁月斑驳的日记,不忘初心我还是很喜欢你,像风吹过你三千青丝,暗自沉迷我还是很喜欢你,就像你不喜欢我一样,从始至终我还是很喜欢

(15)、师:(出示词卡)桂林的山是一座一座分开不连在一块的(边说边画老人山、骆驼山、象鼻山),叫什么?

(16)、(83)大海波澜壮阔的场景时常在我的脑海里旋转。

(17)、蹑手蹑脚   大手大脚      笨手笨脚       碍手碍脚

(18)、《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭 一年四季的

(19)、3对同学们的思想认识水平的检测,包括道德素质,审美意识、情趣,乃至世界观、人生观、价值观等。

(20)、正确、工整地书写汉字,行列整齐,有一定的速度。

(1)、《灰雀》这篇文章写  列宁、灰雀和一个男孩 的故事。表现了列宁

(2)、意义相反的词叫反义词,寻找反义词是否可从以下几方面着手:从词的音节去寻找。反义词的音节一定要和对应的词相等。如强是单音节的,它的反义词也必须是单音节的弱。从词的范围去找。反义词所指的范围应该是相同的,如强壮是指人的体质,它的反义词应找瘦弱,而不能找软弱。从词的性质去找。词按性质又分为名词、动词、形容词等。一对反义词的词性必须是相同的。如黑暗是形容词,它的反义词也应是形容词光明,如果用亮光就不对了。因为亮光是名词。

(3)、铁人军头戴铁盔,身穿铁铠,铁臂,铁裙,脸带铁面,只露出眼耳口鼻,佩戴云南斩马刀和弓箭,全身披挂达三十斤。

(4)、(     )今天下雨了,(     )我们取消了室外活动。

(5)、空山新雨后,天气晚来秋。——王维《山居秋暝》

(6)、请你照样子,写一句:水,在平静的池子里,在潺潺流动的小溪里,在奔腾的江河里,在宽阔的大海里。

(7)、(例句)一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人的乐章……

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