全神贯注造句大全

1、全神贯注造句大全二年级

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(2)、一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、一身是胆、一毛不拔、二三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、八仙过海，各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、九牛二虎之力、十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目

(3)、三年级语文上册句子专项练习，给同学们练一练！(推荐)

(4)、我们最喜欢上语文课，老师要我们抄笔记，大家个个都全神贯注，认认真真地抄着。　　

(5)、首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅

(6)、表哥在全神贯注地看书，我躲在他背后吓了他一大跳。

(7)、生气勃勃、生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃

(8)、小明讨厌_______，也_________。

(9)、(表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐)

(10)、全神贯注：_______________________________________。

(11)、例凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：“我在给爷爷写信”。(把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。

(12)、这句话写出了墙壁被刷子李刷过后的效果,更加衬托出他高超的技艺。

(13)、忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、

(14)、运动场上的运动员们：针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓生龙活虎不甘落后

(15)、山清水秀、风景秀丽、万物争春、青山绿水、春意盎然、春暖花开、绿草茸茸、湖光山影、香飘蝶舞、郁郁葱葱、水平如镜、万紫千红、芳草如茵、婀娜多姿、银装素裹、绿树成荫、风景如画、五彩缤纷、桃红柳绿、春色满园、五光十色、桃李芬芳、碧波荡漾、千姿百态、百花齐放、含苞待放、五颜六色、繁花似锦、色彩斑斓、绚丽多姿、鸟语花香、翠色欲流、诗情画意

(16)、教室里竞赛的气氛好紧张，大家全神贯注地看着书，生怕自己回答错误。

(17)、安静的心是最高的品质，它是没有分界的，是完整的、纯洁无染的。它就是全神贯注、觉察力、爱和最高的智慧。

(18)、The children are in desperate need of love and attention.

(19)、不管你什么时候来到植物园，都能看到一片郁郁葱葱、生机盎然的绿色植物。

(20)、大象一边_______，一边___________。

2、全神贯注句子造句

(1)、爸爸看报纸时总是浏览一下题目，然后再仔细读。

(2)、公司主营各版本、科目、年级的期中、期末卷、月考卷、课时卷、单元卷、模拟卷等教辅产品，聘请省内外重点学校一线名师亲自策划和命题，紧跟课改，贴合大纲，既保证了产品的权威性和科学性，又不失新颖性和时效性。

(3)、浆(jiāng)袱(fú)蘸(zhàn) 

(4)、他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”(并列关系)

(5)、 《刷子李》第1自然段和第5自然段常作为课内阅读出现。

(6)、这些是对刷子李刷墙动作的细致描写,写出了他的娴熟与优雅,透着自信与潇洒,给人的感觉不是在刷墙,而是一位艺术家正在创作一件伟大的作品。

(7)、小摄影师里的摄影师全神贯注的打量着高尔基。

(8)、举例子：圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。

(9)、描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色

(10)、我在全神贯注地跟爸爸学游泳，但表哥的心早就飞出去了！

(11)、自言自语   各式各样   有声有色  全心全意   一心一意

(12)、果实累累、秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累

(13)、扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶

(14)、聚精会神(jù jīng huì shén)解释：心神聚合，集中大家的智慧。造句：他聚精会神的看着他手里的那本书。

(15)、迫不及待：_______________________________________。

(16)、今天老师给大家收集了四年级语文常考词语的造句例句汇总，孩子们读读记记，积累写作素材！

(17)、(5)其他重叠成语数量不多仅列举。如：心服口服，以牙还牙，倚老卖老，微乎其微(ABCB)；不了了之(ABBC)

(18)、看着五星红旗冉冉升起，运动员的脸上流露出一种自豪的感情。

(19)、 满地各色的落叶，像_____________________________。

(20)、要搞清词语的感情色彩。例：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。

3、全神贯注的造句和意思

(1)、(颜色)雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝

(2)、链接:https://pan.baidu.com/s/1u1suRaZWHk4Vcu0d38joTA 

(3)、正在和平崛起的中国像一座高山一样屹立在东方

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(5)、这句话运用拟人的修辞手法,把各种的虫在草丛中的鸣叫声看作人在唱不同的歌曲,生动形象地写出了秋晚虫子鸣叫的热闹,表达了作者对大自然的喜爱之情。

(6)、递进关系：不但……而且……;不仅……还……

(7)、旅客到了火车站不知怎么买票，可以到问事处咨询一下。

(8)、《他们那时候多有趣啊》一课,想象丰富独特,常以口语交际的形式考查对未来上学方式的想象与展望。

(9)、⑴　比喻。俗话叫“打比方”。一种是明显地打比方。常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。

(10)、她照着镜子左看右看，那种山鸡舞镜的神态，使人觉得十分可笑。

(11)、我们考完试以后一定要全神贯注的去检查试卷。

(12)、可是：__________________________________________。

(13)、几乎：________________________________________。

(14)、挡(dǎng)住  劝(quàn)告  窟窿(lóng)

(15)、千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一

(16)、 __________________像_________________________。

(17)、身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿

(18)、如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为“他一次又一次完成了艰巨任务”。

(19)、这棵大树屹立在山头，勇敢地面对狂风暴雨，毫无畏惧。

(20)、______________________________________________。

4、全神贯注造句20字

(1)、有一种好朋友，各自有各自的生活，但无论在哪里，只要需要的时候，一回头，就找得到对方。

(2)、在郁郁葱葱的森林公园，你能看到清澈的小溪、五彩缤纷的花儿，你会嗅到鲜花的芳香，也能闻到泥土清新的气息。

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(4)、 《人物描写一组》重点段落常以课内阅读的形式出现,描写方法及对句子的理解常以填空的形式出现。

(5)、我们考完试以后一定要全神贯注的去检查试卷。　　

(6)、描写天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里

(7)、姐姐给我和妹妹等人讲一个故事，我们全神贯注的听着姐姐讲的故事。

(8)、小明生病这几天小红天天给他补课，小明十分感激她。

(9)、(1)声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

(10)、(动作)整理整理、打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪

(11)、(1)大写：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

(12)、词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。

(13)、_______________________________________________。

(14)、别人全神贯注的看这位叔叔有没有钱，如果有钱的话就要抢劫。

(15)、我本来会相信他的，可是他的笑让我很不高兴。

(16)、为了突出成语的重要，特将成语单独作为一部分。成语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。汉语中的成语常常由四个字组成，一般都有出处。许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人等。因此，学习成语不仅能积累词汇，而且能增强阅读、理解水平，了解历史，拓宽知识面，另外如果能恰当地使用它，会使语言更精练，更形象生动，提高我们的写作水平。

(17)、精神集中的近义词：全神贯注、聚精会神、心无旁若、专心致志目不转睛一心一意

(18)、我全神贯注地看博客，爸爸叫我，我都没听见。

(19)、例：欣欣向荣、津津有味、循循善诱、节节胜利、念念不忘、夸夸其谈、蒸蒸日上、心心相印、孜孜不倦

(20)、正确、工整地书写汉字，行列整齐，有一定的速度。

5、全神贯注造句大全四年级

(1)、搂(lǒu)  揪(jiū)  扳(bān) 

(2)、(2)只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。

(3)、(表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨)

(4)、去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩

(5)、罗丹做什么事情多事全神贯注的，光是修改雕塑的细节部位都十分仔细，达到了忘我的境界。

(6)、大公鸡又_______，又____________。

(7)、 他全神贯注地看着课本，没有听到外面的敲门声。

(8)、忙碌和紧张，能带来高昂的工作情绪;只有全神贯注时，工作才能产生高效率。

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(10)、站在这片遮天蔽日的森林里，周围都是郁郁葱葱的树木，让人心旷神怡！

(11)、小红十分感激在火灾中冒着生命危险救她的那个人。

(12)、部编语文数学英语1-6年级下册期中试卷52套下载

(13)、狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓、暴风骤雨、暴雨如注

(14)、山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏、崇山峻岭、

(15)、异口同声：_______________________________________。

(16)、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。

(17)、还有一辆汽车，发出震耳欲聋的叫声，从她身旁呼啸而过，差点震落她的花瓣。

(18)、在升旗仪式中，同学们全神贯注地盯着五星红旗徐徐升起。

(19)、晴空万里、一轮圆月、倾盆大雨、红日高照、明月当空、暴风骤雨、阳光明媚、碧空如洗、和风细雨、万里长空、月光皎洁、电闪雷鸣、霞光万道、满天繁星、乌云密布、红霞满天、繁星灿烂、秋雨绵绵、晚霞残照、月光如水、雪花纷飞、万里无云、白云缭绕、北风呼呼、阳光充足、秋高气爽、寒风凛冽、骄阳似火、一弯新月、千里冰封、旭日东升、满天星斗、万里雪飘、风和日丽、繁星点点、寒风呼啸 

(20)、带有“雪”字的词语：冰天雪地、白雪皑皑、雪花飞舞、大雪封门、雪中送炭

(1)、千辛万苦、千军万马、千言万语、千变万化、千山万水、千秋万代、千丝万缕、千呼万唤

(2)、只要你全神贯注的去做一件事情,就一定能够做好.

(3)、喝了你酿的爱情的酒，如果没有续杯，情愿渴一辈子。

(4)、掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构，知道一些汉字的基本知识。

(5)、一条鱼被渔网罩住了，可是它竭力想冲破渔网逃出去。

(6)、小明迷上了课外书，小明一放学就跑回家全神贯注看课外书了。

(7)、正在和平崛起的中国像一座高山一样屹立在东方

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(9)、纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融

(10)、马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先、万马奔腾

(11)、形容工作认真的成语：一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食

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(13)、含有比喻的：呆若木鸡、心如刀割、泪如泉涌、光阴似箭、胆小如鼠、挥汗如雨、视死如归

(14)、在小学语文课本里出现的叠词，大约有下列八种结构形式，同学们可根据这八种形式分类进行积累。 

(15)、“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。

(16)、如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现“排山倒海”的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。

(17)、注意范围的大小。如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。

(18)、投桃报李、行云流水、乘热打铁、生离死别、舍近求远、返老还童、打草惊蛇、

(19)、我们应该呼吁全社会一起节约用水,让我们的地球变得更加美丽。

(20)、和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、轻风徐徐、秋风萧瑟、狂风骤雨、和风细雨

(1)、部编人教2020年春季语文电子课本各年级汇总

(2)、不是…而是…：_____________________________________

(3)、女孩子的战略就该是：偶尔主动，偶尔被动，不要冲动，尽量伺机而动，就算你蠢蠢欲动，也要假装按兵不动，那样才会让男人怦然心动。

(4)、推荐理由:文章采用“总—分—总”的结构,先概述文章要说明的问题:任何一次发明创造都离不开发明的动机与灵感。着重点出孩子们天真无邪的问题与常人眼中的“异想天开”往往能引燃发明者创造性思维的火花。接着举实例说明。“一次性成像照相机”“两轮传动脚踏车”“隐形眼镜”的发明者都是在日常生活中产生的创造灵感,抓住了机会,经过潜心研究而获得了发明成果的。最后总结全文:生活中到处都有发明创造的契机(“契机”指事物转化的关键)。并告诉人们,只要有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛——即善于观察,抓住契机就可以有所发明、有所创造。

(5)、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。

(6)、反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？……”

(7)、拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠

(8)、(表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言)

(9)、闪闪发光、窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞、孜孜不倦、哈哈大笑、姗姗来迟、亭亭玉立、沾沾自喜

(10)、《文言文二则》一课,常以课文内容填空或翻译重点词句的形式考查。

(11)、“之”“廴”作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。

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