围绕一句名言写议论文
1、围绕一句名言写议论文600字
(1)、例如：章炳元的《畏惧错误就是毁灭进步》一文，题目就是怀特黑德的名言，它蕴含着丰富的哲理，使文章显得观点鲜明，针对性强。
(2)、好好看看下面我放出来的这张图，是我的心血精华。
(3)、这类题目允许学生有自由选择的权利,强调个性化表述。比如：对作者某个观点的评析,考生答题时,同意或不同意作者的观点都可以,只要观点明确,言之有理,言之有物就行,一般答题形式为“观点＋理由”。
(4)、而实际上，这12个字，确确实实概括了学习的最最正确的法则。
(5)、AB对话不在同一频道的根本原因在于A所说是个人的感受与观点，而B说的是事实。长期以来，学生对“对‘XXX说’……你怎么看”的名言类作文命题，诸如“失败乃成功之母”(格言)“无论黑夜多么漫长，白昼总会到来”(莎士比亚)，不幸是一所最好的大学(别林斯基)等，学生往往错误地把这些名家名言、名言警句当作“真理”“常识”“事实”来论证。而事实上，“XXX说”表达是其“观点”而非“事实”，或者说，是一种价值判断的“应然”而非事实判断的“实然”。
(6)、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”孔子用看得见的水流，形象表现出时光的飞逝。2020年转眼已经过去一大半，回首来路，中国乃至全世界都被一场疫情风暴打乱节奏，生活远比想象中要艰难。时至当下，中国在抗击疫情的战役中取得了伟大成功，生产生活都已基本恢复正常。我们在前行的路上，也逐渐开始思考“生命”这个话题。
(7)、 不错，目前的中国，固然是江山破碎，国敝民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。
(8)、“我们都希望‘车如流水马如龙’，却不愿‘门前冷落鞍马稀。’从何时起，车变成了权贵奢侈的象征，我们又何时能回到信陵公子驱车进陋巷，流露真情的时代呢。”
(9)、事实论据包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等，所用的事例可以是具体的，也可以是概括的。道理论据一般包括人们公认的正确可行的道理、格言、名人名言、原理、定理等。
(10)、我们以如下为例来说明如何借关联词句式支架搭建思辨逻辑层次：
(11)、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
(12)、李彦宏：我们必须时刻提醒自己，身处这样一个不确定的年代，我们仍然是一家心中有着远大理想的——小公司。
(13)、武汉市金银潭医院是最早接诊新冠患者的定点医院，收治病人全部为重症和危重症患者，是抗击疫情的最前沿。身为院长的张定宇日夜坚守，果断决策，处理得当，带领全体医护人员，为抗击疫情做出重要贡献。张定宇自己还是一位病人，2018年10月他被确诊为患有渐冻症，在新冠袭击武汉时，张定宇隐瞒了病情，也无法照顾已感染新冠的妻子，一直坚守在抗疫一线。
(14)、写作时循着策略支架能思维的层层深入、步步递转，完成层进式结构的构架。“思维其里，支架其表”层进式结构需要的是批判性思维的介入，依赖的是学生思维能力和品质，而策略支架给抽象不可视的思维活动提供显性、精要、好懂、管用操作层面方法，能触发学生就着支架“模仿”“实践”。
(15)、很简单，只学习而不思考，就会陷入迷惘，只思考而不学习，就则只能停滞不前。
(16)、莫言：因此，在那个习惯于悲春伤秋的年代，你陪我看了多少个日薄西山的景致，我陪你看了多少个破晓阑珊的夜，我们彼此静默的坐着，不言朝夕。
(17)、论点：作者的观点，有明确的褒贬感情倾向，即肯定或否定、赞扬或批判，论点中一定含有主语、谓语。
(18)、它只是中国古代许多圣人中的一个人的智慧的一小部分，但就这一小部分就完全可以让我们今天的一些不完善变得更加完善合理。
(19)、(答题格式)补写道理论据就是要补写与论点相关的名言警语、公理、俗语或诗词等，补写事例论据一般为：人物+事例+简短评价。
(20)、 ——黄大年
2、围绕一句名言写一篇文章500字
(1)、一开始，他是从“花木因眼界不同而境界各异”进行分析。先讲“‘墙角数枝梅，凌寒独自开’是眼中充满自我的孤芳自赏，桀骜中透着孤寒，所以它只能绚烂一隅。”
(2)、正是通过大量的对比，作者有力地论证了今天车越来越成为一种虚荣、攀比的代名词，而不是一种真情的载体。这样下去车子会老旧，但真情却可能会消失。这是一种可怕的现状，作者为此呼吁，大有林升痛斥“直把杭州作汴州”的勇气。如此组织架构，一篇见解独到、充满力量的文章自然跃然纸上了。
(3)、②生于忧患，死于安乐。——孟子(忧患祸害使人生存，安逸享乐使人灭亡)
(4)、通过纵深法层层深处，使文章在气场上具有压倒性的优势，同时严密的逻辑推理也使人极为信服，用得好在考试中容易得高分。
(5)、林清玄曾经说过：“人要锻炼自己的人格、风骨，不随风雨破落。”虽说刘裕“金戈铁马，气吞万里如虎”的硝烟早已散去，但华夏儿女铮铮的傲骨和不屈的精神却永远熠熠生辉。岁月失语，风骨能言，将风骨写进生活，照亮前行的路。
(6)、第一段提出论点，第二段从历史的角度去思考问题，可偏向于举例论证；第三段，从现实的角度去思考，第四段从自我的角度去思考。第五段结尾。这是议论文“化大为小”的简单高效实用的一种模式，这个模式能使内容充实。文章既有历史的厚重感，又有时代气息和现实意义。
(7)、(解析)第一步：明确话题：讨论的是人生的美，人生的意义
(8)、立意角度自由。选择不同名言的组合，就能够有不同的立意，这是立意角度的自由。如以①⑤组合，则可立意为“珍惜生命，以人为本”；如以②③组合，则可立意为“把握时光，及时反思”；如以④⑥组合，则可立意为“生命中的‘大我’精神”……考生可以进行反复思考、精准比较，根据自己的理解，做出更适合的组合。
(9)、第三段，连举三例，强调危害：爱迪生、赵王和猿人。
(10)、⑤生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
(11)、此文就是六段定“乾坤”，思路清晰，层次分明，有论据，有分析，论证充分合理，克服了常见的议论文“观点+事例=议论”的毛病,值得借鉴。
(12)、捕捉关键语句。抓住关键语就可以把握材料主旨，准确理解材料及命题意图。要学会分析关键词的含义及关键词之间的关系。
(13)、这是非常典范的议论文结构模式，许多名篇都是采用这种模式的，例如《理想的阶梯》《说“勤”》《谈骨气》等等。
(14)、注：君子不器和君子偏器的辩证关系我在好几篇作文里用到过，因为工匠精神是作文热点话题，所以这两者的辩证特别好用。
(15)、其根本原因在于__________________
(16)、是从若干方面入笔，不分主次、并列平行地叙述事件、说明事物，或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。其特点是将事件、事物或论题分成几个方面来叙写、说明和议论，每个部分都是独立完整的部分，与其他部分是并列平行关系。
(17)、《高考作文plus材料备考和思维备考》秋季版上线，助力考生增长见识，训练思维，丰富积累，高起点、多方位成就高分作文新目标！
(18)、最后，语文重在积累，素材在精不在多，祝福大家都能早早地摸到门道并做好积累，高分作文不是梦啊不是梦～～
(19)、山河功业存2020年5月，国测一大队第7次测量珠峰高度，最终测定珠穆朗玛峰的最新高程为8886米，向世界展示了我国测绘科技的巨大成就。
(20)、“而现在这烛火却被炫耀和攀比蒙蔽了，我们只看见了有价的虚荣，比车之风刮不停，马达震天响，标志多闪亮，不是鱼叉就是小马，胜利女神更轩昂，你说你开日本车？都不好意思和人打招呼。物质大发展，社会大进步，人人都飙车，我们真的幸福吗？君不见，高速路上，多少轻狂少年成冤魂，十字街口，几许深心老者变骗子。车本为人服务，现有万千车奴伺候车子，这是异化，还是荒诞？我们见证的时光的流逝，却忘记了不变的真情。而真情才是最珍贵的东西。”
3、围绕一句名人名言的作文
(1)、②提出论点。开头如果是故事，可以引发阅读兴趣，引出论点或论题，为论据来证明论点。
(2)、在这篇文章中，有字之书、无字之书、心灵之书“次第”论述，三者之间基本保持平衡，最后作者进行总结，提出要“成就大我，三者缺一不可”，得出这一结论，不仅顺理成章。而且做到首尾呼应。这篇文章属于典型的分列式组织。
(3)、这一段也用了(7)(8)(9)(10)四句话，(7)既注意了过渡，又提出了一个论点，承上启下，用笔十分经济写法绵密。这一点很值得学习。(8)(9)(10)句的论证结构与上段相同，但内容和角度发生了变化：由上段的“反面例证”转向“正面例证”，而且从“个人存亡”转到“社会发展”，由“小”到“大”逐层深入。由史实转向现实，这既达到了题目“联系现实生活”的要求，有丰富了文章的内容，使文章富于生活气息。这是我们要好好学习的。
(4)、同时，作者还从多个角度分析了如何阅读心灵之书，要做到“群居不倚，独立不惧，问心无愧，即为读懂”，而且还要“遵循本心，遵循良心，那么从心所向，从欲而行，致力于其中”。所有这一切，因为“心灵之书，却是由你而发，由你守候。”
(5)、STEP仔细思考：Ta是怎么想到这样的论点的？Ta在写作文的时候问了自己什么问题？
(6)、 2020省教研课题立项G2020099《高中语文思辨性表达“策略支架”设计与实施研究》
(7)、(2)从开头和结尾入手，捕捉文章的“中心句”
(8)、使用提问式结构应注意：主体部分要围绕问题展开，不能旁逸斜出：必须用生动的叙写、具体的说明、雄辩的论述来解答问题，不能简化为做阐述题。
(9)、(据统计信息不等于眼界是我使用次数最高的一句名言哈哈哈)
(10)、然后指出“魏源正是在太阳的运行中领悟了眼界和境界提升的关键：所受者小，所见者浅;所受者大，则所见者博。满足于一米阳光的人怎能体味真正的光明与温暖;睁开双眼看世界才能拥抱时代，拥抱世界。”
(11)、名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。广泛上来说就是有意义，向人们揭示一定的道理的话，名人所说的谚语、格言等都可以叫名言警句。
(12)、关键是要理解，只有理解了它才能随手拈来，为我所用。
(13)、把名言名句作为论点使用时，一定要以准确为前提，不可勉强为之，以免立意失误。
(14)、2018年华中师范大学毕业，湖北省赤壁市第一中学一线青年教师。多次指导学生参加各种作文竞赛，并获得一定成绩。热爱阅读与写作，注重学生语文核心素养的培养。语文教学理念：教师发现学生，学生发现知识，让学习发生在学生身上。
(15)、周国平：不曾用自己的脚在路上踩下脚印的人，不会找到一条真正属于自己的路。
(16)、名言之所以成名言，在很大程度是合理的、可信的，只在特殊的情境未必是正确的。但是，也不排除有的格言、箴言、名言观点片面、褊狭甚至武断的可能，它可以被批判，可以被质疑，但在一定的前提下、特定范围内它又是正确的，需要学生明辨。从根本上说，这种分清“事实”与“观点”其实是直抵议论文的写作的精神：“具体问题具体分析”，在承认普遍性基础上研究其特殊性。当然，这种正误并存的具体分析有异于用不同的标准对待同一样事物的“双重标准”，它是用统一逻辑、同一标准来作具体、客观、理性分析。
(17)、 《时代文化下的潇洒踱步——2018年浙江卷作文题评析》《中学语文教学参考》2009
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(19)、③一位历史学教授对他的学生说：“如果你收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。”
(20)、分列式组织形式，最简单地应用途径就是总论点下面设几个分论点。这种论证组织法能够做到结构清晰，层次分明，给人以井然有序之感。在内容展开上，其优点在于可以从不同的角度与侧面加以阐述，从而增强文章的立体感，丰厚文章的内涵。这里首先以2017年浙江省的一篇高考满分作文为例进行分析。
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