自言自语的说类似句子

1、自言自语的类似成语

(1)、涎言涎语、现世现报、相安相受、相反相成、相辅相成

(2)、在以上情况中，“消音式”的自言自语有时就不失为一种好办法，自娱自乐之时，又不影响他人。

(3)、88)弱者的自言自语总是难以被人听到，不是声音不够大，而是因为这个时间的规则，兜兜转转总为强者存在。舒仪

(4)、每当听到罗伯特这样自言自语，我和弗雷德只有面面相觑。

(5)、70)她不喜欢跟人说话，非常害羞，只敢自言自语。

(6)、老弟在睡觉的时候，总会自言自语地说一些梦话。

(7)、5)他从办公室出来，自言自语，和她撞了个满怀。  

(8)、(2)语句虽然有具体内容，但是自闭症儿童会在一种特定场合或者特定情绪下的机械性重复。

(9)、②适当的时候断开句子，分开说，让孩子听得更明白;

(10)、(3)语句有具体内容，自闭症儿童知道自己在说什么。这是自闭症儿童思维活动的外化。

(11)、发展自闭症孩子的主动性语言，其训练历程：积累语言信息，被动提取语言信息，主动提取语言信息。同时也是自闭症孩子主动性语言心理发展历程。

(12)、他从办公室出来，自言自语，和她撞了个满怀。

(13)、老人很委屈,他一边扫地一边自言自语地在说：“儿子为什么会责怪我呢？”。

(14)、布鲁斯一手捉着那滑不溜湫鱼头,嘴里边自言自语:我靠啊!小样,看我还收拾不了你。

(15)、你有没有另一个朋友，看球的时候总是一惊一乍：”快传球啊！“、”好球！漂亮！“……

(16)、简单来说就是只做出口型，不大声的说出来，小小的气声已经足够被我们自己的耳朵捕捉到了。但也要注意不要太过夸张，以免引起误会。

(17)、52)我们都有一个内在的声音：专家称其为我们的”自言自语”。

(18)、只有聲音，沒有具體內容，孩子無法意識到自己的發音和內容本身。這是一種異常的、原始狀態的行為，主要發生在孩子沒事做的時候。

(19)、不管哪種方法的實施，都是一個漫長的過程，不能隨意更新，也不能短時間不見效就放棄。對自閉症孩子自言自語的問題，家長要製訂長期的計劃，強硬態度和操之過急的心態是不可取的。

(20)、父母在處理自閉症孩子的自言自語問題時，千萬不要以偏概全，故意認定孩子就是有問題，干預和矯治的最佳方法是疏導，而不是遏制，這樣才能改善孩子自言自語的狀態。

2、自言自语地说类似句子

(1)、①能力弱：加强认知理解能力，从每一个生活细节中加强;比如对名词、动词、形容词的所属关系;

(2)、不要求他人参与和理解，却因他人在场而被刺激出来的独白；

(3)、14)在每次数学考试的时候，我都会自言自语地说:”一定要考到100分。”。

(4)、    因此，家长可以积极地引导宝宝思考，平时多和宝宝聊天，随时随地地教宝宝一些常识：这是什么，那是什么干什么用的。这些能够给你宝宝的自言自语提供思考的素材。

(5)、減少孩子的獨處時間，用有意義的活動來替代自言自語，他們的自我刺激行為就會逐漸減少，直至消失。

(6)、有些小朋友会表现得似乎有“自己的小世界”，比如在玩玩具的时候会念念有词“接下来是什么呢！”，有时家长会对孩子的话语摸不着头脑，但这种现象也是很正常的。

(7)、9)妈妈说我在晚上做梦时，常会自言自语地说梦话，比如：有一次，在梦里说明天要去春游……

(8)、他这个人挺古怪,经常自言自语却很少和别人说话。

(9)、 爷爷年纪大了，总是自言自语，看上去很孤单。

(10)、此外，在尽可能让孩子把他的词句使用在新的环境当中。如果你的孩子因为冰激凌掉在地下而哭，你就可以对他说：“孩子，没关系，让我们去再买一个”。如果他跌倒，你就可以对他说：“宝宝，不要哭，你疼不疼”?当他要离开公园的时候，你也可以对他说：“不要伤心，给公园说再见，我们还会再来”。

(11)、自闭症孩子的语言发展同样需要经历这些过程。但是他们语言发展的每个阶段都很缓慢，且有较大障碍，尤其是在主动表达阶段。一些有口语的自闭症孩子主动性语言很少，或根本就没有。但他们能仿说播音字、双音词、短语、完整句子，乃至复述、背诵一首诗、一个故事，俗称“鹦鹉学舌式”语言，或“回声式”语言。却不能命名客体，阅读、讲述图片，不用或很少用口语表达自己的需要、感受、请求、意图等。

(12)、4)爸爸露出了焦急的神情，一边找刀，一边自言自语：“要是完不成任务，怎么办呢？”。

(13)、56)他从办公室出来,自言自语,也不知在说什么。

(14)、②提示回答问题的人不参与对方，所站位置也要在孩子身后。

(15)、明施耐庵《水浒》第五回《小霸王醉入销金帐 花和尚大闹桃花村》太公拿了烛台一直去了；未知凶吉如何，先办一条走路。

(16)、小离上课总是自言自语的，不知道有什么心事。

(17)、俄罗斯网球名将玛丽亚·莎拉波娃在赛场上的标志性“嘶吼”令人印象深刻，女单网球甚至在2014年颁布了禁声令。

(18)、108)妻子称过体重后，兴奋不已地对丈夫说：“亲爱的，你猜我为什么那么高兴！”丈夫不以为然地说：“不就是轻了两斤嘛！”“亲爱的你怎么知道阿！”丈夫自言自语着：还不是因为你还没化。

(19)、75)一年级时，因做错事被父母批评了，那时我很胆小，所以我很委屈，在房间自言自语地说：“又不是我做的，为什么爸爸妈妈还批评我。”想起小时候还挺有趣的。

(20)、3)有匹吃大麦长大的骡子很强壮。每当他跳跃时，总是自言自语说：“我父亲一定是一匹能奔善跑的马，我非常像他。”有一天，因为需要，骡子不得不被拉去不停地跑路。回来后，他才愁眉苦脸地想起自己的父亲是驴子。

3、自言自语的说类似的词

(1)、帮助孩子在真实、自然环境下自主使用语言的方法有许多，这里着重介绍以下几种

(2)、(3)Stilltalkingtoourselvesafteralltheseyears:Areviewofcurrentresearchonprivatespeech. Privatespeech,executivefunctioning,andthedevelopmentofverbalself-regulation,3-https://doi.org/1017/CBO9780511581500

(3)、每种表现形式背后的满足都不同，比如，发出特别的声音，可能是为了感觉口腔或喉咙的震动感，也可能是想要感受某种频率；唱歌的刺激可能来自于某种节奏的音乐。区分自我刺激的类型，直接影响了干预方法的选择和效果。

(4)、87)你大概已经不爱我了，因为每次跟你讲话，我都感觉像自言自语。李宫俊

(5)、①平时养成让孩子回应他人的习惯，不管答的对不对，让孩子感受完整的对话形式;

(6)、家长或老师把孩子想说或应该说的话说出来，让孩子模仿说出。有口语的自闭症孩子使用要求性语言量少、句短、以词代意或用动作表示。家长可以把孩子表达要求的语言说出来，让孩子模仿使用，再满足孩子的要求。

(7)、66)东方刚露出晨曦，小鸟就醒了，叽叽喳喳地在自言自语，真有趣！

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(9)、其次是要关注自言自语的内容。积极的加油打气会让我们更阳光向上，但如果我们总是沉浸在自己的负性自言自语中，每天对自己重复“我真的太差了”、“我做不到”则会让状况变得更糟。

(10)、下次在商场中找你想要的商品的时候可以试一试小声的自言自语一下，说不定可以更迅速地结束战斗~

(11)、夏丏尊 叶圣陶 《文心》七：“我们只好贴近墙壁走路。”

(12)、 她边看电视，边自言自语，脸上流露出将信将疑的表情。

(13)、当然啦，类似的话还有很多很多，上面只是小编从网上筛选过来的一部分，如果你有哪些深有感触的话或者感想都可以在评论区和大家分享哦~

(14)、74)他常丢三落在交作业的时候常找不着本子，于是就自言自语：“咦？我的本子呢？”真好笑。共2页:12下一页。

(15)、出处：冰心 《寄小读者》十：“我常喜欢挨坐在母亲的旁边，挽住她的衣袖，央求她述说我幼年的故事。”

(16)、干预方法分为两种：一是打断和引开孩子的注意力，二是切断行为和刺激之间的关系。

(17)、出处：元·无名氏《桃花女》第四折：“你这般鬼促促的，在这自言自语，莫不要出城去砍那桃树吗？”

(18)、72)小军自言自语地说着什么，我听不见，但他还是不停地说。

(19)、你有没有一个朋友，看剧的时候总是对着屏幕指手画脚：“这人怎么这样啊？！”、“呜呜他好可怜啊”……

(20)、 街边这个人自言自语了半天，不知道在干什么。

4、自言自语这样的词

(1)、23)考试前我经常会对我自言自语地说：”希望考试成绩好点。”。

(2)、(4) Davey,B.(1983).Thinkaloud:Modelingthecognitiveprocessesofreadingcomprehension. JournalofReading, 27(1),44-https://www.jstor.org/stable/400292

(3)、其实，自言自语是一种十分正常的现象，人们有时会对自己说话，通过语音表达内在的感觉、思想、感受等。

(4)、②一是在生活中有问句的形式，可能是因为注意力的问题、问话难度太大的问题或是孩子没有养成回应别人话或指令的习惯;二是孩子没有参与过完整的对话形式;

(5)、另外，对话中提示的人不参与对话，也就是说提问的人不要提示，孩子说答案这就牵涉到第二个问题。

(6)、你有没有另一个朋友，看球的时候总是一惊一乍：”快传球啊！“、”好球！漂亮！“……

(7)、期末时的走廊，总是能听见背书的声音，如果不发出声音背诵就总感觉自己记不住。

(8)、刚被老爸训了一顿，我自言自语地说：“唉！真倒霉，下一次，我一定要好好学习。”。

(9)、考试完后，我在心里老是自言自语地说：“哎呀，我会不会考得不好呢？”。

(10)、22)爷爷年纪大了，总是自言自语，看上去很孤单。

(11)、我们总把心理最想说的话藏着，为了所谓的尊严，为了许许多多愚蠢的理由。

(12)、孩子的思維過程要是還沒有實現內化，家長就要等待，並想辦法提高孩子的心理能力。

(13)、弟弟在玩玩具时，自言自语地说：“这是你，这是我，这是他，我们一起玩吧！”听了弟弟的话，我真感动好笑。

(14)、24)老人很委屈,他一边扫地一边自言自语地在说：“儿子为什么会责怪我呢？”。

(15)、55)有个人还自言自语：“这下好了，在糟糕的地方碰上了糟糕的人。”，我想起第一次遇见胖子的情景，感觉这一句话还真是贴切，不由就想笑。

(16)、出处：元·无名氏《桃花女》第四折：“你这般鬼促促的，在这自言自语，莫不要出城去砍那桃树吗？”

(17)、101)袋鼠碰碰跳跳进超市，一会儿又怒气冲冲跑出来，还自言自语道：俺这一进一出，时间浪费了，嚎~这不，还得让我把包先寄存，世道变了，嚎~。

(18)、它的目的可以是为了刺激自己进行活动或是加强活动，像是行为主旋律的伴奏曲一样

(19)、张天翼 《皮带》：“梁副官就叫那传令兵来，‘申饬’，算饷银，叫他走路。”

(20)、对于情绪宣泄一类的自言自语来说，不影响他人也十分重要，众多人一起看剧的时候不闻剧声，只听得阵阵评论，势必影响观看体验。

5、自言自说类似的成语

(1)、小离上课总是自言自语的，不知道有什么心事。

(2)、碍手碍脚、毕恭毕敬、悖入悖出、暴饮暴食、笨手笨脚、彻头彻尾、诚惶诚恐、大手大脚、呆头呆脑多才多艺。

(3)、正是这种表达，让情绪得以释放，帮助我们更好地感知、抒发、调节情绪。看完这篇文章后，每天早上醒来，对自己说一声：“加油！”让你的一天都元气满满吧！

(4)、90)“今晚可真是见鬼了，”他自言自语地叨咕，“这儿有东西喘起气来真大声。”。

(5)、糊里糊涂：小猪整天糊里糊涂的，做了不少错事。

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(7)、⑧不要让孩子背答案，一定要在理解的前提下提问;

(8)、一班一级、一板一眼、一悲一喜、一步一鬼、一步一趋

(9)、如果孩子属于非功能性的鹦鹉学舌，那么这种鹦鹉学舌可能主要是用来作为一种口头上的自我刺激。你可以通过给孩子提一个问题来打断他这种口头的自我刺激。孩子要回答问题，就必须要暂时停止进行这种口头刺激，因为两者不能同时进行。

(10)、一旦一夕、一德一心、一点一滴、一分一毫、一根一板

(11)、98)打开你的心扉，有人回来的。有人回来接你的。不过你首先你必须打开你的心扉。不，不，他自言自语道。不要相信这些事。不要让你自己相信这些事。可是已经晚了，陶瓷兔子的心扉已经再一次敞开了。都敏俊

(12)、其实，自言自语是一种十分正常的现象，人们有时会对自己说话，通过语音表达内在的感觉、思想、感受等。

(13)、63)当我骄傲时，我都会自言自语地对自己说：“人外有人，天外有天。还是别骄傲吧！”。

(14)、③词汇积累不够，统一情景或事情，用不同的词问，孩子就不懂了。或是认知能力弱(形状、颜色、数字、所属等);

(15)、6)刚被老爸训了一顿，我自言自语地说：“唉！真倒霉，下一次，我一定要好好学习。”。 

(16)、117)一天领导开会，下面有个同事在打瞌睡。领导正讲着三个代表时，这位同事醒了。只听他自言自语的说：“三个代表有没有我啊？”。

(17)、译文：你一直都是这样鬼鬼祟祟，自己和自己对话，难道是要逃出城墙去伐断那株桃树不成。

(18)、在每次数学考试的时候，我都会自言自语地说:“一定要考到100分。”。

(19)、自閉症兒童的自言自語行為類似於一種自我刺激，不同的自言自語行為有不同的表現形式，有些是發出特別的聲音，有些是重複詞或句子，有些是重複書或電影，有些是唱歌或哼音樂。

(20)、许多自闭症孩子缺乏自读习惯和能力。阅读的量由少到多。先从3张卡片开始，逐渐增多。阅读的内容从简单到复杂，看图阅读名词、动词、形容词图卡，看图阅读完整句图卡，用复合句阅读图卡，阅读故事图卡等。

(1)、奶奶自言自语：“今天天气怎么这么热啊！”。

(2)、此外，自言自语还可以显著减轻焦虑。研究发现，包括社交焦虑症在内的焦虑症患者可以从进行自言自语中受益。以第三人称称呼自己可以让人远离痛苦的情绪和过程，调节并分析这些情绪，以帮助减轻焦虑

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