徐志摩简介资料ppt

1、徐志摩的简介和代表作

(1)、师：对，“花自飘零”不仅仅指容貌、事业，还指爱情、友谊、人生等许多美好的东西的逝去。“水自流”又让同学们想起了孔子的哪一句？

(2)、研究院复试：人事部门统一组织综合素质测评及面试(一般研究院面试比例不超过1:3)，对参加研究院复试人员报销单程路费(高铁二等座以下、铁路硬卧/硬座、长途汽车)，对录用报到人员报销返程路费。

(3)、师：对，我们可以认为“泪染轻匀”是虚写，“晓露痕”是实写。词人买花、赏花、戴花、比花，“怕郎猜道，奴面不如花面好”，事实上，丈夫赵明称，把李清照和花比较了没有？词人为什么要这样写？

(4)、1940年8月28日，教育部第二八〇〇九号部令公布《大学及独立学院教员聘任待遇暂行规程》，同时指令中央大学校长罗家伦收集国立各大学教员待遇执行情况。从下面几位大学校长信函，可以看出各大学的教授实力及不同待遇：

(5)、(5)梁实秋.答鲁迅先生(J).新月，192(9)：124-1

(6)、XuZhimo (1897~1931)wasatwentieth-centuryChinese poet.

(7)、原创读后续写教学案例12:TrueGenerosity

(8)、曾用过的笔名有南湖、诗哲、海谷、谷、大兵、云中鹤、仙鹤、删我、心手、黄狗、谔谔等。浙江海宁硖石人。现代诗人、散文家，新月派代表诗人，新月诗社成员。

(9)、六岁到十一岁，志摩从师查氏，随同其读四书五经。童年时的志摩是一个好动，好思，好玩，好说的孩子。他对读书不感兴趣，却热爱大自然，经常一个去森林探险。他热爱生活，称”生活应该是艺术的”。

(10)、师：“欲语泪先流”让我们想起《雨霖铃》中“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”伤心到极处，纵有千言万语，也说不出来。这是何等的伤感。

(11)、从“头白”到“红颜”运用拟人的手法把芦苇人格化，给诗文平添了一丝情趣，给图画增加了色彩。

(12)、通过三年级的学习，已具有一定的梳理课文条理、揣摩文章顺序、了解课文内容、概括自然段中心意的能力，这些是学习课文《观潮》的有利条件。

(13)、从成立新月社到逐步形成一个文学流派——新月派，历时约十年，徐志摩始终在其中起着重要的作用。他在我国新诗发展史上曾经产生过一定的影响，为新诗的发展进行过种种试验和探索。他的诗歌有着相当鲜明的独特风格，有一定的艺术技巧。

(14)、第七节中最有特色的诗句是哪些？为什么？明确：“轻轻”、“悄悄”这些叠词的运用，舒缓语气，使诗句有轻盈的弹跳感，富有音韵美，表达恋恋不舍的深情。

(15)、作为诗人，徐志摩无疑是才华横溢，激情飞扬，独树一帜的作文风格，值得人们推崇。

(16)、这是他读大学时，最初的梦想，也是最终的执念。

(17)、徐志摩是徐家的长孙独子，自小过着舒适优裕的公子哥的生活。沈钧儒是徐志摩的表叔，金庸是徐志摩的姑表弟，琼瑶是徐志摩的表外甥女。

(18)、招聘人员为郑州中科新兴产业技术研究院正式员工，按照研究院相关规定给予具有当地足够竞争力的福利待遇；

(19)、中国的文化人不缺正气凛然之人，德才兼备如闻一多、朱自清等是道德高尚的代表。

(20)、预设回答：《醉花阴》(重阳)《夏日绝句》《如梦令》。

2、徐志摩的基本资料

(1)、林徽因不是父亲正室所生，经谨慎考虑，决定与梁启超的儿子梁思成结合，后两人均为我国著名的建筑师。

(2)、人们看待徐志摩及其创作总是把他与新月派连在一起的，认定他为新月派的代表作家，称他为新月派的“盟主”，这是因为新月派的形成直至消亡，都与他发生着密切的关系，他参与了新月派的整个活动，他的创作体现了新月流派鲜明特征。

(3)、(1)色彩鲜明；(2)画面流动；(3)意境优美

(4)、讲座视频|Krashen：学英语该用教材还是故事书？

(5)、(3)《引导学生参与课堂教学的几点思考》，范波，《新课程·教师》2010年第4期

(6)、‚新娘是少女一生中最美好的时刻，凸显了康桥的金柳在诗人心中的地位。

(7)、这篇文章名为《安斯坦相对主义——物理界大革命》，徐志摩鼓励读者用坚韧和激情追随自己的科学好奇心：“凡是诚心求真确知识的人，都应该养育一种不怕困难，好奇的精神，方才可以头头是道。”他认为每个追求世界伟大真理的人，都应该欣然接受18到20世纪欧洲在科学探索上爆炸性的成就，“宇宙间的玄妙，并非读自然科学的人的专利。”

(8)、“我和阿妈走月亮!”在文中出现了几次，有什么作用？

(9)、曲线最高点是诗人情绪最为激昂即“在星辉斑斓里放歌”处。

(10)、概要教学案例课件：Isyourmemoryonline?

(11)、首批国家级课程思政示范课申报书(附下载资料)

(12)、最后一周需要完成presentation，我们小组好几个晚上都为此展开了激烈的讨论，定题目、分工、整合、排练…最终我们的题目是探讨与关于西方恐怖主义盛行的原因，我们利用国王学院图书馆的文献检索，维基百科，谷歌等多种渠道大量阅读相关论文、时事新闻，最终顺利出彩地完成了汇报展示。团队协作能力在这一个月的学习中显得尤为重要。

(13)、徐善曾讲述说，祖母张幼仪是她家中第一位逃离裹小脚命运的女性，15岁时嫁给徐志摩，“离婚时唯一受过的训练是照顾他们的儿子，也就是我的父亲徐积锴。但通过观察徐志摩和她自己的兄弟，她成长得非常快。她在柏林读书后，成为了一名教师，因而能自食其力，她又同时学习了德语和英语。当她回到中国的时候，通过自己的辛勤工作、聪明才智和强大决心，成为了一名优秀独立的女性。她曾经非常努力地工作，靠着她的服装生意和她在上海女子商业银行副总裁，为我们提供了一个可爱的家。她不仅照顾自己、她的前公婆和之后的孙子女，有时甚至还为她经济上左支右绌的前夫提供了金钱支援。她晚年的时候告诉她的传记作者，她在二度怀孕时被遗弃在英国萨斯顿，在她前往柏林，开始新的人生之后，她做出了改变一生的选择:‘我决定，从此以后，除了我自己以外，我再也不会依靠任何人。’”

(14)、此项聘约以叁年为期(自民国十四年一月起至十六年十二月底止)期满若得双方同意再行续订

(15)、常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。

(16)、徐志摩与陆小曼结婚后，陆小曼花销巨大，徐最多时当过北京4所大学的老师都入不敷出。陆小曼因流产身体不舒服，总是疼，而认识了后来同居的懂按摩的翁瑞午。

(17)、在寻访之后，徐善曾发现祖父在剑桥是个招人喜欢的中国人，“这位身穿华丽中国服饰的人物是人群中的焦点。只要有他加入的聚会，气氛就会特别活跃。”

(18)、问题：您祖父是金庸先生的表兄，请问您现在和金庸先生还有来往吗？

(19)、1930年任中华文化基金委员会委员，被选为英国诗社社员。同年冬到北京大学与北京女子大学任教。

(20)、1931年11月19日因飞机失事罹难。代表作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》。

3、有关徐志摩的简介的ppt

(1)、“在星光下听水声，听近村晚钟声，听河畔倦牛刍草声，是我康桥经验中最神秘的一种：大自然的优美、宁静，调谐在这星光与波光的默契中不期然的淹入了你的性灵。”(《我所知道的康桥》)

(2)、分析第一小节“云彩”这个意象，结合意境并讲解作者的情感，同时让学生带着这种情感来朗读这一小节。(PPT出示剑桥大学的天空图片)

(3)、青荇生命力旺盛，生机勃勃，它那随意摆动的身姿好似在与诗人告别，流露出诗人对康桥的不舍与眷恋。

(4)、公开课之“MakeMusicwithThreeStrings”

(5)、徐志摩对在英国康桥这段生活分外留恋，他因为与林徽因的恋爱不无感慨，异常兴奋，大量作诗，他这时诗情汹涌暴发的情景，在他的题为《再别康桥》、《草上的露珠儿》等诗中都有反映。

(6)、师：李清照出生于书香门第，她的外公是状元；公公赵挺之是当朝的丞相；父亲李格非中过进士，并且是苏轼的弟子；丈夫赵明诚曾任鸿胪少卿。所以，李清照出生于官宦家庭，并且是个官三代，正因如此，她才能接受良好的文化教育。所以李清照就是在一个文化氛围里长大的女子，因此可以称她为“书香才女”。

(7)、强烈推荐！名著改编简写版：WhiteFang(III)

(8)、师：现在请同学们带上感情，齐读这首词，读诗请注意这首词就贯穿着李清照的一生。

(9)、通过朗读与鉴赏，把握意象，体会诗人的情感，领悟新诗的“三美”。

(10)、遗憾的是他的英国朋友一个也不在，只有他熟悉的康桥在默默等待他，一幕幕过去的生活图景，又重新在他的眼前展现……由于他当时时间比较紧急，又赶着要去会见另一个英国朋友，故未把这次感情活动记录下来。

(11)、师：对，凉席像玉一样凉。秋季是一个容易引发愁绪的季节，“自古逢秋悲寂寥”。

(12)、当时，他的偶像就是著名政论家梁启超。偶然的一个机会，徐志摩得以拜梁启超为师，这让他暗自开心了好久，就像是小孩子得到了心心念念的糖果一样，眉眼间都是纯真的笑意。

(13)、student ambassador在生活上经常帮助我们，十分热心，在一个月的相处中，我们融洽地生活在一起，没有国界，没有语言的束缚，大家心贴心地交流相处着。

(14)、诗中描绘“云彩”“金柳”“青荇”等意象色彩鲜明，诗人又通过动作性很强的词语，如“荡漾”“招摇”“揉碎”“沉淀”，使每一幅画面变成了动态的画面，给人以立体感，更增添了画面的美感。构成了一幅幅意境优美、色彩绚丽的画面，如夕阳河畔金柳图、青荇水底招摇图、榆荫浮藻清潭图。

(15)、1921年赴英国留学，入剑桥大学当特别生，研究政治经济学。在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。奠定其浪漫主义诗风。

(16)、全诗共七节，每节皆为四句，章节统一；每句的单行和双行错一个排列，错落有致；且诗歌每句大概是六七八个字，字数相近，形式优美。

(17)、梁实秋，浙江省杭县(今杭州)人，出生于北京，原名梁治华，字实秋，笔名子佳、秋郎、程淑等，中国现当代散文家、学者、文学批评家、翻译家、景星学社社员。 

(18)、那么，课文接着写了哪些内容来说明钱塘江大潮是天下奇观呢？

(19)、预设回答：不是。《雨霖铃》中的“兰舟”是分别的场景，《一剪梅》中的“兰舟”则是别后思念的场景。

(20)、清瘦的徐善曾先生走进北青报大楼时，旁边一位00后姑娘小声惊呼：“哇，他长得好像徐志摩啊。”作为徐志摩先生的嫡孙，徐善曾有着与祖父相似的清秀眉眼，不同的是，徐志摩看着更放松，脸上总是挂着笑容，而徐善曾则或许跟其理工科的职业背景有关，稍显严肃。

4、徐志摩简介及作品200个字

(1)、前沿讲座|MonaBaker:Whatisanarrativeapproachtotranslation

(2)、拟人。“夏虫”本是聒噪的喧闹的，且声音不会为人们主观意愿所改变，但诗人却将夏虫拟人化，好似夏虫也察觉到了诗人将要离去，心中不舍，情绪低落，为诗人保持沉默，无声地与诗人告别。

(3)、卖花担上，买得一枝春欲放。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬓斜簪zān，徒要教郎比并看。

(4)、作用：(1)总括了钱塘江大潮的特点；(2)点明“我们”所观的潮是钱塘江大潮，同时说明吸引“我们”观潮的原因。(板书：天下奇观)

(5)、在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。1923年成立新月社。1924年任北京大学教授。

(6)、1918年赴美国克拉克大学学习银行学。十个月即告毕业，获学士学位，得一等荣誉奖。同年，转入纽约的哥伦比亚大学的研究院，进经济系。

(7)、你们要的“又红又专”的PPT来了，思政课必备！

(8)、他们一大早就到了选区，挨家挨户地敲门游说。大多数人的态度还算友好，表示会考虑支持工d，但也面对着反对派的冷言冷语。

(9)、这首词在讲什么呢？我听说春天的景色很美，也打算乘船前行。但我的心里无限的忧愁，那只小小的船儿怎么能承载起满腔愁绪的我呢？我只得选择放弃这次出游。

(10)、淡淡起头，又淡淡结尾，微波似的别离愁绪又包含了诗人多少复杂情绪，使读者产生丰富的联想和回味，一种挥之不去的惆怅伤感情绪始终缭绕在心头。

(11)、中国古典文学在晚近已难适应时代新变之需求，于是很多译者有了译介西方文学以改变中国文学范式的志向。如曾朴父子办《真美善》杂志之初衷，就在于“既要改革文学，自然该尽量容纳外界异性的成分，来蜕化他的陈腐体质，另外形成一种新种族。不是拿葫芦来依样的画，是拿葫芦来播种，等着生出新葫芦”(21)之目的。可见外国文学翻译对我国现代文学生成有着重要价值。但在近现代翻译领域，对于如何翻译并没有深刻的理论支撑，译者皆从自身翻译经验及感受去从事翻译活动、去阐述翻译观点，而翻译家坚持自身理论见解就会不断引发翻译观点的交锋，翻译笔战的发生也就十分普遍了。

(12)、口述资料：徐志摩1896-19中国诗人、散文家，留学美国时改字志摩，小字又申。笔名有南湖、云中鹤等。浙江海宁人。1921年赴英国留学，入伦敦剑桥大学当特别生，研究政治经济学。在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。1921年开始创作新诗，1931年11月19日，由南京乘飞机到北平，因遇雾在济南附近触山，机坠身亡。

(13)、李清照的词除了写个人的情感、个人的生活之外，还有一类英雄豪情的诗。

(14)、1925年以前，徐志摩自己除了作诗以外，还联络新月社成员从事戏剧活动。10月，徐志摩接编《晨报副刊》，同年任北京大学教授，赴欧洲，游历苏、德、意、法等国。

(15)、预设回答：时光流逝、年事已高却一事无成、壮志难酬的悲哀。

(16)、由于从小就去了美国，徐善曾只会“你好”“谢谢”这样简单的几句中文，这也成为他最大的遗憾，不过他并不认为语言是阻碍，会影响他对祖父诗歌的欣赏，“因为美是没有语言界限的。”

(17)、(4)补充：康桥，也称剑桥，英文为Cambridge,是剑河之桥的意思。河上修建了许多桥梁，所以把这个城市命名为剑桥，与牛津一样，是座令人神往的传统大学城。

(18)、课后练习“你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深刻的和同学交流”，体现了本单元重点语文要素“边读边想象画面，感受自然之美”的学习要求。这个练习应落实两个教学目标：(1)边读边想象画面，能把想象到的画面说一说(即进行创造性复述)；(2)通过“深刻印象”，品读有关的句段，体会如何写出“天下奇观”，感受钱塘江大潮之壮美。

(19)、“江苏高校学生境外学习政府奖学金项目”由江苏省教育厅主办、江苏省教育国际交流服务中心(苏教国际)承办，境外对接高校均为世界百强大学。淮师自2013年起参加该项目，学生们在暑期赴境外进行4-5周的课程学习和文化考察，回国后根据课程相关度可转换为本校课程学分。

(20)、(摘要)高中语文诗歌的阅读量较大(其中包含了现代诗与古典诗歌)，话题广泛，课文的信息量和涉及的语言知识也较多。这种既要让学生诵读，又要适度讲解的课型，其操作的难度可想而知。充分利用信息技术的优势改进诗歌阅读课教学方法，能够极大地提高学生的阅读兴趣，减少对语篇的畏惧感，受到学生的欢迎，从而获得良好的教学效果。在这瞬息万变的信息时代里，教师要充分利用信息技术更有效的促进学生自主学习的认知，协调教师、学生、教育内容和教学媒体等教学诸元素的关系，使整个教学系统协调一致。

5、徐志摩简介资料20字

(1)、笔者以粤教版高中语文必修二教材，第二单元中国现代诗歌五首之《再别康桥》为例，谈谈把信息技术利用于诗歌教学各个阶段的几点收获。

(2)、预设回答：李清照，现在看不到。因为李清照是宋朝人。

(3)、27日，国立中山大学代理校长许崇清自粤北坪石致中央大学校长罗家伦信，说中山大学现任教授只有一人，最高月薪575元；400元及400元以上者，共11人；支最低月薪240元者5人，均是最近由副教授升充教授。

(4)、(19)柯飞.梁实秋谈翻译莎士比亚(J).外语教学与研究,1988(1)：46-

(5)、(选自长沙湖南省立第一师范学校旧址纪念馆 蔡元培、陈独秀、李大钊、毛泽东的薪俸)

(6)、在徐善曾看来，写这篇文章是一次不小的壮举，“美国宇航局宇航员尤金·郑是我在耶鲁大学物理系念博士时的同学和密友，他赞扬了我的祖父，他说：‘他尝试向中国的普通大众，那些可能没有受过任何科学或者西方世界发展的教育的人，展示科学和科学方法应该取代传统，根深蒂固的信念和未经证实的主张。’”

(7)、Andsingaloudinthesplendourofstarlight.

(8)、跟着燕窝老师读新闻之课件分享：潘多拉的盒子已经被打开

(9)、问题：听说您的女儿想拍部关于徐志摩的电影，请问这部电影现在筹备情况如何？

(10)、视频|李嵬教授谈超语实践研究(附AppliedLinguistics高被引论文)

(11)、(1)齐读第一段。“奇观”是什么意思？“天下奇观”又是什么意思？这个部分在全文中起什么作用？

(12)、叶企孙(1898年7月16日-1977年1月13日)，毕业于哈佛大学，物理学家、教育家，中国近代物理学的奠基人

(13)、李清照生于1084年，卒于1155年，这是李清照的起点和重点，那在这起点和终点之间，李清照又经历了什么呢？我们今天就通过李清照的词来了解她的一生。

(14)、三段康桥生活凝结了徐志摩一生不可磨灭的康桥情结，他曾多次在诗文中回忆康桥生活。

(15)、针对梁实秋的发难，鲁迅撰了《“硬译”与“文学的阶级性”》一文予以反驳，全文共分为六大部分。鲁迅十分讲究进攻方略，不正面回应梁氏对自己“硬译”之说的批评，而是巧妙将重心直接指向整个新月派的理论基础及文学的阶级性之论，不像梁氏那般细化到翻译语汇的层面。鲁迅首先质疑梁氏根本没有阅读自己的文章，抑或没看懂，以从本质上否定梁氏攻击的严肃性及合理性。“梁先生自以为硬着头皮看下去了，但究竟硬了没有，是否能够，是一个问题，以硬自居了，而实则其软如棉，正是新月社的一种特色”鲁迅借此批评新月派诸人的小资情调，远离民众和社会需求的风格。“我的译作，本不在博读者的‘爽快’，却往往给人不舒服，甚而至于使人气闷，憎恶，愤恨。读了‘落个爽快’的东西，自有新月社的人们的译著在。”(4)而对于汉字优劣问题，鲁迅则说，“文法繁复的国语，较易于翻译外国文，语系相近的，也较易于翻译，……日本语和欧美很‘不同’，但他们逐渐添加了新句法，比起古文来，更宜于翻译而不失原来的精悍的语气。……中国的文法，比日本的古文还要不完备，然而也会有变迁”以之回驳梁氏强加给自己的文字改良之论。针对梁氏“硬译”的批驳，鲁迅说自己的翻译并不是为梁实秋们所准备的，而是“为了我自己，和几个以无产阶级文学批评家自居的人，和一部分不图‘爽快’，不怕艰难，多少要明白一些道理的读者”(4)借鉴的。并尖锐自辨：“自信并无故意的曲译，打着我所不佩服的批评家的伤处了的时候我就一笑，打着我的伤处了的时候我就忍疼，却绝不肯有所增减，这也是始终‘硬译’的一个原因。”(4)鲁迅实在是论辩的高手，他不通篇回应梁氏的举例批评，而是将反驳的焦点转移到攻击梁氏抹杀文学的阶级性，批判新月派的文艺理论主张，以及白璧德、卢梭等人的理论上来，这样的重心挪移，不再纠缠于个别词句的翻译，而将笔战的主旨和范围扩大了，这是后来梁实秋在笔战气势上输于鲁迅的重要原委。

(16)、(1)章节统一；(2)错落有致；(3)字数相近 

(17)、其好处就是：A.创设情境，诱导思维，激发学生学习兴趣，调动学生的情感。俗话说的好：“兴趣是最好的老师”。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。诗歌对很多学生而言，是枯燥乏味的。学生对学习诗歌兴趣不大。在笔者任教的乡镇高中的学生更是如此。所以作为奋战在一线的语文教师，培养学生学习感兴趣刻不容缓。在《再别康桥》的教学中，学生的学习积极性就会明显提高，一上课就是王磊的充满磁性的嗓音，继而是徐志摩英俊而颇具才气的照片，学生的兴趣马上就来了。学生如果对所学的内容有兴趣，其学习的积极性就会明显提高，并且会主动探究，效果将会事半功倍。就这个课文而言，这样一首充满了对康桥热爱的歌曲可以让学生从另一个艺术层面去感受志摩的诗，再加上剑桥大学的风景图片不能不让学生为之而向往和感动。徐志摩对康桥人、事、景的美好的惜别之情，也就真正从心灵上触动学生。

(18)、哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！

(19)、(23)适之.论翻译—寄梁实秋·评张友松先生评徐志摩的蔓殊菲儿小说集(J).新月,1929,1(11)：114-1

(20)、(学生认真思考填写，教师巡回检查，并与学生交流。)

(1)、原燕京大学教授、作家许地山1941年8月4日在香港病逝，教育部给抚恤金5000元。1942年10月24日，浙江大学教授张荫麟病逝，教育部给抚恤金5000元。

(2)、此去的目的地是位于苏格兰首府爱丁堡市中心的爱丁堡大学。爱丁堡位于苏格兰东部边境的海滨，于2012年击败伦敦、巴黎、罗马等城市被世界旅游业联合会授予“欧洲最佳旅游目的地”，是公认的欧洲最富吸引力的城市之一。18世纪欧洲启蒙运动的浪潮中，爱丁堡大学逐渐成为欧洲的学术中心，因此，爱丁堡也有“北方雅典”的美誉。

(3)、林徽因游历欧洲，在英伦期间，结识了当时正在英国游学的徐志摩。当时徐志摩已是一个两岁孩子的父亲。徐志摩被林徽因出众的才华与美丽所吸引，苦苦地追求林徽因，并不惜与发妻张幼仪离婚。

(4)、1930年辞去了上海和南京的职务，应胡适之邀，再度任北京大学教授，兼北京女子师范大学教授。

(5)、徐志摩1922年归国，五四新文化运动的热潮尚在，其中影响最大的莫过于追求“为人生的文学”的文学研究会和“为艺术而艺术”的创造社。已经确定文学为立身之本的徐志摩，积极参与其中。1923年成立新月社。

(6)、徐志摩渴望的是能与他平起平坐的女性，而不仅仅是一件装饰品

(7)、徐志摩(1897年1月15日—1931年11月19日)，浙江嘉兴海宁硖石人，现代诗人、散文家。原名章垿，字槱森，留学英国时改名志摩。曾经用过的笔名：南湖、诗哲、海谷、谷、大兵、云中鹤、仙鹤、删我、心手、黄狗、谔谔等。徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员。

(8)、师：对，这个同学说的很好。如果写成“花”，那就仅仅只是一枝花。而写成“春欲放”，你喜欢什么花就可以想象李清照买的什么花，你喜欢什么颜色，就可以想象成买的什么颜色。这样买到的就不只是一枝花，而是有勃勃生机的大自然，这也就是诗词的妙处。

(9)、徐志摩(1897年1月15日—1931年11月19日)，出生于浙江省海宁市，现代诗人、散文家。

(10)、作者简介:徐志摩(1897年1月15日—1931年11月19日)，浙江嘉兴海宁硖石人，现代诗人、散文家。原名章垿，字槱森，留学英国时改名志摩。曾经用过的笔名：南湖、诗哲、海谷、谷、大兵、云中鹤、仙鹤、删我、心手、黄狗、谔谔等。徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员。

(11)、1931年11月19日早八时，徐志摩搭乘中国航空公司“济南号”邮政飞机由南京北上，他要参加当天晚上林徽因在北平协和小礼堂为外国使者举办中国建筑艺术的演讲会。当飞机抵达济南南部d家庄一带时，忽然大雾弥漫，难辨航向。机师为寻觅准确航线，只得降低飞行高度，不料飞机撞上白马山(又称开山)，当即坠入山谷，机身起火，两位机师与徐志摩全部遇难。

(12)、本文由语文阅刊(yuwenyuekan)编辑，转载请注明出处) 

(13)、今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。

(14)、Swaysleisurelyunderthewater;

(15)、“读”的部分则是通过英文名著和小说的讲解以及自主精读来完的。

(16)、徐志摩有两任妻子，想必大家都知道，第一任妻子是张幼仪，在结婚之前，两人并不相识，属于父母包办婚姻，但是个人觉得徐志摩在对待张幼仪的问题上，确实是欠缺太多；徐志摩受到西方先进思想的影响，追求个性和理想，与张幼仪离婚后，徐志摩与陆小曼结婚，两人的婚姻经历了许许多多的坎坷。林徽因在徐心中占有重要地位，两人一直也保持很好的关系，徐就是因为要参加林徽因的中国建筑艺术的演讲乘坐飞机而遇难(徐志摩乘坐飞机失事的最重要原因)，可见在徐心中的林徽因有多么重要。

(17)、事实上，徐志摩真正专注于文学创作，是在回国后的时间里，但他依然一直关心着社会运转和政治生活。

(18)、师：“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，这里的“计”就是办法的意思，相思之情没有办法忘记，我刚刚把深深的思念从紧蹙的眉头将解开，但同时他又在我的心头升起。忘不了，还是忘不了。这种相思与忧愁产生于李清照与赵明诚婚后短暂的分离，所以这是一种甜蜜的忧愁。用徐志摩的一句诗来讲，“最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜柔风的娇羞。”这种愁用词中的一句话来讲就应该是“闲愁”。

(19)、师：此时的思念与《一剪梅》的思念已经不同，因为此时女词人与丈夫已阴阳两隔。我们来简单回忆一下李清照一生的经历。

(20)、课程思政|优秀教学案例及获奖视频(全网最全)

(1)、1907年，12岁的志摩进入开智学堂。他在开智学堂时期，各科成绩优异，常受老师表扬。尤其是他的文章，更受老师称赞。1909年志摩已最优异的成绩毕业，并于第二年进入全省最富盛名的杭州府中。

(2)、蹴罢秋千， 起来慵整纤纤手。 露浓花瘦， 薄汗轻衣透。 见客入来， 袜刬chǎn金钗chāi溜。和羞走，倚门回首， 却把青梅嗅。

(3)、预设回答：靖康之变，宋南渡。(师板书：南渡)

(4)、师：既然是鲜花，那词人为什么不写“买得一枝花”“买得一束花”？

(5)、《大堰河我的保姆》优秀设计、精品课件、配乐朗诵(可下载)

(6)、11月4日，《国府公报》第八十五集刊出第一八八八号《国民政府令》：

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