犹如造句简单

1、犹如造句简单的

(1)、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。(3分)

(2)、D小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

(3)、塑料(suîsù)挫折(cuōcuî)归宿(sùxiǔ)瘦削(xiāoxuē)….

(4)、(答案)C、B、D、①然而崔光远没有约束好士兵，(士兵)于是大肆抢掠(百姓财物)，皇帝大怒，罢免了崔光远，用高适取代他担任西川节度使。

(5)、啊！多么顽强的松树呀！它披着绿茵茵的叶子，火速般地生长，它那一身顽强的毅力，犹如坚硬的钢铁，谁也无法挡住它坚强不屈的精神。

(6)、花朵近乎鲜艳美丽，犹如披着彩衣的少女翩翩起舞。

(7)、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用。

(8)、(42)在通过犹如生死门的孵化的过程时，蚕虫选择了拼死一搏；在面对犹如虎口的万丈悬崖时，海鸥选择了学习飞翔；在面对仿似生无可恋的现实面前，海迪阿姨选择了坚强面对。

(9)、造句越来越多的雪花从空中飘落下来，犹如天上降下的天使

(10)、(23)雪越下越大，仿佛是鹅毛从天上落下来一样，又好似天女散花，群仙跳舞，雪花们在半空中你拉住我，我抱住你，一团团，一簇簇，前拥后挤，犹如无数雪白的棉花球从天空中翻滚而下。

(11)、犹如一部伟大的作品，厚重的情感往往包含了远比它有意识想表达多的内容。

(12)、她的声音犹如和煦的春风，让我的心头暖暖的。

(13)、    ēncì　húlún　tūnzǎo

(14)、A.只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

(15)、(12)海岸犹如一幅舞台上的布景，展现在他眼前。

(16)、一会儿??一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(17)、查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。

(18)、(11)杨浦大桥犹如一道横跨浦江的彩虹，高达208米的塔柱似利剑刺破青天，无数根排列整齐的斜拉钢索仿佛一架硕大无比的竖琴迎风弹奏。全桥设计精巧、造型优美、气势恢宏，犹如彩虹横跨浦江两岸，是上海旅游的着名景观。

(19)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(20)、嘉靖六年，锦衣卫百户王邦奇借哈密发生之事，奏请处死杨廷和、彭泽等人，奏章下到刑部讨论，尚未回复，而王邦奇又诬告大学士费宏、石珤暗中庇护杨廷和，言词牵连到杨廷和的儿子主事杨惇等人，即将兴起大的案件。杨言向皇帝上奏章说：“先帝去世，江彬手中掌握着四万边防军队的兵权，谋划不法叛逆的事。杨廷和密谋诛杀江彬，不久事情就平定下来，迎接而推立圣明君主，这是安定国家的功勋啊。即使杨廷和有罪，仍应当宽恕他家十代。现在已经因奸人的话罢去了他的官职，让他的长子戍守边关，而又听信王邦奇的诬告，全部逮捕他的乡里、亲戚，诬告他为蜀d，怎么能料到在圣明之朝，忽然有这种事情？至于费宏、石珤是天子老师保傅之官，是百官的表率。王邦奇对他们心怀怨恨，掩饰奸邪之言，辱骂大臣，蛊惑圣上视听。陛下如果对杨廷和彻底查办不止，株连日益增多，我私自为国家大局感到惋惜啊。”奏书交入朝廷，皇帝非常愤怒，将杨言一并收监，亲自在午门审讯杨言。群臣都集合在这里。杨言受完五种酷刑，并被折断一指，始终没有屈服之词。审讯之后，此案转下五府九卿讨论。镇远侯顾仕隆等人复奏王邦奇的话都是虚妄的，皇帝斥责顾仕隆等人徇私情。但是官司也因此而解除，谪贬杨言为宿州判官。御史程启充请求恢复杨言的旧职，皇帝不听。杨言做官，多有显著的声望和政绩。溧阳、夷陵都立祠纪念他。

2、犹如造句简单怎么造

(1)、(16)有人说结婚犹如进了坟墓，慢慢的在里面腐烂。

(2)、zīrùn　kuíwú　zhēnzhì　

(3)、(39)我家有一只小兔子，看起来非常可爱。它有一身黑亮亮的毛，那两只犹如勺子的耳朵翘得老高。显得很威风。它那张三瓣嘴，使它的威风里有点带女孩子常有的娇弱。几跟细长的胡子，同样也是最枪眼的地方。

(4)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(5)、用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。――考前拿出专门时间做错题难题本上的题。

(6)、()我们班成为“阳光班级”，我们()会很开心。

(7)、A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(8)、(29)一颗颗星星嵌在天空上，星星还是那么耀眼，湖面还是那么平静。月光静静地泻在一片花朵上，犹如刚刚洗过的牛乳一般，清晰，动人。

(9)、A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(10)、春天里的河水碧绿，犹如一面绿色的大镜子，倒影出我们的笑脸。

(11)、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(12)、没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星„„

(13)、一阵微风吹过,湖面波光粼粼,犹如无数条银蛇在游动.

(14)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(15)、花朵近乎鲜艳美丽，犹如披着彩衣的少女翩翩起舞。

(16)、她的声音犹如和煦的春风，让我的心头暖暖的。

(17)、那风中摇曳的树，那舞动的叶子，犹如绿色的风铃，又似姑娘飘舞的长发，真是美极了！

(18)、用“一……就……”造句。                        

(19)、归类复习法系统性、针对性较强，如果运用的好，复习的效果也不错。但这种复习方式对教师的要求更高，教师要对本册书的内容做到心中有数，还要进行系统安排。

(20)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

3、犹如造句简单一点

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(2)、A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(3)、高适，字达夫，沧州渤海人。少落魄，不治生事。客梁、宋间，宋州刺史张九皋奇之，举有道科中第，调封丘尉，不得志，去。客河西，河西节度使哥舒翰表为左骁卫兵曹参军，掌书记。禄山乱召翰讨贼即拜适左拾遗转监察御史佐翰守潼关翰败帝问群臣策安出适请竭禁藏募死士抗贼未为晚不省。天子西幸，适走间道及帝于河池，因言：“翰忠义有素，而病夺其明，乃至荒踣。监军诸将不恤军务，以倡优蒲簺相娱乐，浑、陇武士饭粝米日不厌，而责死战，其败固宜。”帝颔之。俄迁侍御史，擢谏议大夫，负气敢言，权近侧目。帝以诸王分镇，适盛言不可。俄而永王叛。肃宗雅闻之，召与计事，因判言王且败，不足忧。帝奇之，除淮南节度使。诏与江东韦陟、淮西来瑱率师会安陆，方济师而王败。李辅国恶其才，数短毁之，下除太子少詹事。未几蜀乱，出为蜀、彭二州刺史。梓屯将段子璋反，适从崔光远讨斩之。而光远兵不戢，遂大掠，天子怒，罢光远，以适代为西川节度使。广德元年，吐蕃取陇右，适率兵出南鄙，欲牵制其力，既无功，遂亡松、维二州及云山城。召还，为刑部侍郎、左散骑常侍，封渤海县侯。永泰元年卒，赠礼部尚书，谥曰忠。适尚节义，语王霸衮衮不厌。遭时多难，以功名自许，而言浮其术，不为搢绅所推。然政宽简，所莅，人便之。年五十始为诗，即工，以气质自高。每一篇已，好事者辄传布。其诒书贺兰进明，使救梁、宋以亲诸军，与许叔冀书，令释憾；未度淮，移檄将校，绝永王，俾各自白，君子以为义而知变。

(4)、例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。

(5)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

(6)、一阵微风吹过，湖面波光粼粼，犹如无数条银蛇在游动。

(7)、夏天，太阳如同(犹如)大火球一般，火辣辣的照耀着大地。

(8)、天空的晚霞犹如彩虹般美丽耀眼，给人以焕然一新的感觉。

(9)、(17)乍一看，这是一个停滞不动的池塘，虽然它的直径不超过几尺，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界。

(10)、不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。

(11)、táozuì　nínɡjìnɡ　wǎnlián　

(12)、A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

(13)、区(　　)坏(　　)休(　　)吸(　　)

(14)、一块块草坪犹如一片绿海，小朋友们像一艘艘小船，徜徉在其中。

(15)、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(16)、(13)母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。回首往事，我们才幡然醒悟，母亲做的那些寻常小事，却富含着深深的爱。

(17)、(22)往里面走，一棵棵葡萄树形成了一个巨大的伞把阳光盖住，一颗颗葡萄犹如一个个晶莹的珠，又仿佛像一颗颗水晶般玛瑙，让人看着就想吃。

(18)、(11)每当进入那种忘我的创作状态时,他笔端就犹如神助,妙语如珠。

(19)、那吹面而不寒的杨柳风，那沾衣欲湿的杏花雨，犹如母亲的手轻轻地抚摸着我，又似勤劳的园丁在滋润她的花朵。

(20)、②没有渡过淮河前，他先发送文书给各将校，让他们与永王断绝关系，使他们自证清白。君子认为他有义节并懂得时局变化。、①哥舒翰因为生病而不能明断；②督率军队的各位将领不关心军务大事，每天以歌舞赌博相娱乐；③浑州、陇州两地的士兵每天吃粗糙的饭食，而且不能吃饱。

4、犹如造句简单少字

(1)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

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(3)、一阵微风吹过，树叶纷纷从树妈妈的怀抱中落下，犹如一只只美丽的黄蝴蝶在翩翩起舞，把秋天打扮得如同金色世界。

(4)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(5)、夜空中那一轮皎洁的明月，犹如上好的白玉盘，又似硕大的夜明珠，为夜行的人们照亮回家的路。

(6)、(45)春天到了，松花江的冰雪融化了，冰排以排山倒海之势顺流而下，随着冰排相互挤撞声，伴着哗哗哗唰唰唰欢快的流水声，吸引了众多的游人。当你站在松花江江桥上观看犹如万马奔腾的画卷时，又好像是在倾听一曲气势磅礴的交响乐。

(7)、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。(15分)

(8)、给加点的字选择正确的读音,画“?”。 (12分)差不多(chà　　chā)　  鸟瞰(ɡǎn　kàn)山崩地裂(bēnɡ　bēn)  静谧(mì　　 bì)大模大样(mú　　mó)  暖和(hé　　huo)选择正确的答案。(4分)  (1)《昆虫记》的作者是(　　)。①法布尔　②魏格纳(2)“劝君更尽一杯酒”中的“尽”的意思是(　　)。①饮完　　②全部用出连一连。(8分)书写得　      　很漂亮　　相处得　　      很工整　　照顾得　　      很融洽　　打扮得　      　很周到　　颐和园　　　    安徽兵马俑　　　  西藏黄山　　　　    北京布达拉宫　　    西安

(9)、风(雨)同(舟)(悬)崖(峭)壁(奇)(妙)无比和(蔼)可(亲)(抑)扬顿(挫)(德)高(望)重(寝)不(安)席张(冠)李(戴)

(10)、(11)斗折蛇行的小溪是家乡的特景之她蜿蜒曲折，犹如一位身着素服身材修长的窈窕淑女，侧卧在青草地上休憩。

(11)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

(12)、不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。

(13)、雪花又像珍珠一样亮闪闪，犹如一群活泼可爱的小精灵，在空中跳来跳去，犹如星星般点缀茫茫夜空。

(14)、(14)柳丝条条犹如长发飘飘的女人在风中翩翩起舞，柳丝条条的韵味就像陕北女子，虽然质朴却也美丽动人，贤惠达理。

(15)、她明亮的大眼睛犹如一湾清澈的湖水般纯净，不时的闪着智慧的光芒。

(16)、(1)鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。”

(17)、(10)喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。

(18)、(27)一阵微风吹过河面，河面上立刻荡漾起一圈圈波纹，阳光洒在河面上，河面亮闪闪的犹如长长的锦缎。

(19)、 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(   )A.有道科，是古代选举官员或科举考试科目之指有道德、有才艺的人可以被举荐为官。B.节度使，是唐代总揽军政、行政权力的地方长官，他们享有在军政人事等方面的专断权。C.赠，指古代皇帝为已死的官员及其亲属加封，赐以官爵或荣誉称号，如追赠、赠谥等。D.王霸，“王”指春秋时各诸侯国之共主，“霸”指诸侯国中的盟主；文中指代王业与霸业。

(20)、(49)蝴蝶一共有两对翅膀，一对大，一对小。犹如四把精美的小扇子。蝴蝶的身体扁扁的，呈黑色。蝴蝶头上有一对触角，是用来辨别气味的。蝴蝶的颜色有好多种，如，黑色、白色、黄色、红色，还有彩色的。

5、犹如造句简单一点一年级

(1)、B.虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(2)、写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本。

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