今天值班，中午在办公室小睡了一会儿。午休结束时，依然头昏脑涨。挨到第一节课铃声快响时我才拿起课本一步一步走向4楼教室。
刚到2楼，就听见楼上一个班的学生在大声地吼唱《水手》。这歌虽然被唱得南腔北调，但是气势绝不低于当年的郑智化！这歌太熟悉了，几乎是融进了我们那届高三毕业生的骨髓里。
那一年，每天早晨，每天中午，每天下午都是这首歌陪着我们起床，陪着我们休息；陪着我们上课，陪着我们下课。一陪就是两学期啊！
那时还没有感觉，只是听到这首歌就觉得全身充满了一种力量，就本能地知道该学习了。那时我们私底下也曾抱怨过广播室的那几个没有创意，翻来覆去就是这首歌！也曾猜测或许是广播室的太懒惰，也不知道更新！
当我们得知每年一首歌是这个学校的惯例后，就坦然地接受了学校送给我们这一届的歌《水手》。现在想来当年有这种想法的那个老师真的很懂生活！至少让我们记住了这首歌！这首歌又记载了那一年我们的高三生活。
我又如同当年的我一样，浑浑噩噩中忽然充满了力量！我快速地上楼，向歌声奔去，我要看是哪个班居然如同我一样惦记着这首歌！跑上楼，原来居然是我班的学生！
我想起了，差不多两个月前我为班上推选了5首歌曲作为班歌，因为每次午休后唱歌我班气势薄弱，属于中气不足的那种，大会小会地不晓得提名批评过多少次。
不易啊，差不多两个月了，文娱委员才选中了这首歌！再看看这些学生们都在大声地唱，有的闭着眼睛唱得声嘶力竭，有的闭着眼睛鬼哭狼嚎！我很想放声大笑，特后悔没有带上手机，拍下这么真实的一幕！
我不想去问为什么孩子们在唱这首歌的时候会如此兴奋！就如我没有必要告诉我现在的学生《水手》曾经在我们学校的我们那一届学生生活中的角色。他们不会真的懂，就如我是真的不会懂这个这首歌在他们心中真正诠释的意义一样。
当年唱《水手》的时候，我还是一个想到将来也会做妈妈就脸红的学生，一下就成了女儿马上就要高考的妈妈了！
转瞬25年了！岁月啊，真的是一把刀，刀刀催人老！
再过25年我还在吗？又是什么模样？！物是人非啊，唯一不老的是记忆，还有承载记忆的文化！
